1幼儿园大班体育教案活动目标
1.培养孩子大胆参与游戏的感情，体验游戏的快乐。
2.发展孩子动作的协调性、灵敏性和准确性，培养孩子的耐力。
3.练习孩子腿部有物体的跳跃动作和准确投掷的能力。
为活动准备几个小沙袋，四个栏，四个圈。
活动过程
第一，进口
1，老师用游戏的口吻说:今天天气真好。让我们和老师一起做一些练习吧！
老师组织小朋友来到活动场地，师生一起读儿歌:
“今天天气真好，孩子们都来做操了。
伸展你的手臂，伸展你的手臂，弯腰，弯腰，
踢，踢，跳，跳。"
2.展示沙袋
老师:你认为这是什么？我们一起玩沙袋好吗？
第二，拓展
老师:打沙袋有很多种方法。让我们考虑一下。沙袋怎么打？
1，小朋友自由玩沙袋，老师观察引导。
(启发孩子积极参与，想出很多方法，包括用沙袋扔物体，踢沙袋。
有的像小乌龟一样背着沙袋爬，有的像小白兔一样在两腿之间跳，有的可以顶在头上扛在肩上扛。
几个孩子互相结合传沙袋之类的，孩子们想出了很多好玩的玩法。
2.老师和学生讨论各种玩沙袋的方法，孩子们互相模仿。
让孩子展示他们与其他孩子不同的游戏方式，让他们互相交流，互相模仿，体验游戏的快乐。)
3.重点练习双腿跳跃和准确投掷。
(1)龟兔赛跑
怎么玩:把孩子分成两组。一组扮演腿上有沙袋的小白兔向前跳跃，另一组扮演背上有壳(沙袋)的乌龟在地上爬行。
两个小组一起前进，第一个到达终点的小组为胜者。
规则:沙袋掉在中间，你需要把它们放好，继续前进。
(2)轰炸掩体
玩法:把孩子分成四队，站在起跑线上，双手各拿一个“手雷”(沙袋)。
老师示意:“1.2.3！”每队第一个孩子马上跑出去，在跨栏前捡起“手雷”(小沙袋)。
向敌人的“碉堡”(圆圈内)投掷，以此类推，击中“碉堡”次数最多者获胜。
要求:扔“手雷”前必须到达跨栏。
第三，结束
老师:敌人的碉堡被炸了，我们赢了。
一起做放松练习，结束活动。
幼儿园大班体育教案的教学意图2:
在生活中，孩子们经常会发现许多洞穴，他们对此很感兴趣。同时他们也会对自己的身体感兴趣，所以设计了这个活动。让孩子理解“包围”的概念，体验游戏的乐趣。探索解决问题的各种方法。
教学目标:
1.用身体的不同部位垒出大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。
2.以适当的方式钻爬不同形状和大小的“洞”，提高肌肉耐力和身体协调性。
3.培养运动兴趣和习惯，体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.学会和同龄人谈判合作。
教学准备:
1.每人两份报纸。
2.会玩“城门多高”游戏，会读儿歌。
3.了解体育赛事。
教学过程:
(一)情景导入
1.老师和孩子们随着音乐拍手，走进活动场地。
2.孩子们散站着，师生们用运动会上各种比赛的场景热身。
合作学习
1.报纸钻孔。
(1)老师用身体打洞，引导孩子发现可以用身体的不同部位打出大小不同的洞。
(2)孩子用报纸钻老师建的洞。老师不断改变洞的大小和形状，鼓励孩子尝试改变报纸的形状来钻不同的洞。教师要观察孩子的操作，及时肯定孩子的行为，引导孩子的同伴互相学习。
(3)孩子用身体打洞。老师用报纸打洞，同时用语言表达孩子用身体的什么部位打洞，从而引导孩子做出和别人不一样的洞。
(4)小组活动，男生打洞，女生用报纸打洞，然后交换。老师参与孩子的活动，提醒总是保持某个动作的孩子改变动作，避免疲劳。
2.合作钻孔。
(1)两人一组，老师指导孩子们建造一个牢固的洞，孩子们可以通过这个洞钻孔。
(2)如何建一个洞让孩子通过，如何钻孩子才不会碰到洞？
(3)孩子要重新搭建和演练，老师要个别指导，鼓励能更好控制自己身体的孩子。
3.游戏:“城门有多高？”。
老师和一个孩子手拉着手组成一个城门，其他孩子鱼贯而入。
(3)伸展你的身心
1.深呼吸调整呼吸，坐下来拍打腿和胳膊，拍打对方的后背。
2.激发孩子对运动的热爱。
教学结束:
我们改了这么多洞，是不是都累了？让我们随着音乐放松，清理场地。结束活动。
教学反思:
这项活动发展儿童的身体灵活性技能。在身体的不同部位打不同大小的“洞”，充分利用孩子的“崇拜”心理，让孩子觉得老师很棒，可以跟老师学到很多有用的东西和好玩的游戏。体育是一门丰富多彩的学科，希望体育带给孩子的不仅仅是快乐，还有心灵的成长。在活动中探索不同形状和大小的“洞”，体验与同伴玩耍的无穷乐趣。奠定以后给孩子释放运动的激情。
幼儿园大班体育教案3游戏目标
1.用皮筋巩固跑、跳、钻、爬，学会助跑和跳跃，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出不同的橡皮筋玩法，让孩子的合作交流能力和创造力在游戏中得到发展。
游戏准备
一根橡皮筋，音乐，游戏材料(4个篮子，几个雪花块，6个木桩10)，6把椅子。
游戏过程
首先，听音乐，做热身运动。
第二，尝试不同的橡皮筋玩法。
1，孩子自由探索，老师用好的方法鼓励孩子。
2、交流玩法:说说你是怎么玩的？
3.孩子们试着一起玩，想出不同的橡皮筋组合和玩法。
4.及时鼓励合作好、花样多的孩子，引导他们模仿好的做法进行集体练习。
第三，用橡皮筋学跑跳。
1，展示一个用橡皮筋做成的“沟”，让孩子尝试一下如何轻松穿越。
2、老师示范助跑跳，“跑，跑，跑，单腿交叉”。
3.孩子们分组练习。
4.老师创造三个不同的难度，通过穿越关卡的形式集体练习。
四、游戏:采蘑菇
第五，放松，结束。
幼儿园大班体育教案第四条活动目标:
学会以羽毛球拍为器械做操。
尽量根据羽毛球的基本动作创造练习。
体验自己运动的乐趣。
活动准备:每个孩子一个羽毛球拍(成人拍)。
活动流程:准备活动——打羽毛球。
——老师:孩子们都喜欢打羽毛球。现在，让我们一起打羽毛球。儿童自由探索活动-打羽毛球。注意找个空旷的地方玩。
探索学习把打羽毛球这个动作变成练习。
-孩子们简单地交流他们打羽毛球的经验，并示范他们的动作。
——集体学习和练习更规范的动作。
-启发孩子尝试把羽毛球变成有节奏的动作。
-师生* * *和标准练习的顺序一样，按照上肢-下肢-全身的动作顺序排列。
放松——一个不会掉下来的球拍。
-玩法:五个人顺时针站成一圈，一个人拿着球拍，都说:“不倒翁，不倒翁，是真的不倒翁吗？”当拿着羽毛球拍的人叫到组里最后一个孩子的名字时，被叫的孩子马上上前拿着球拍站在地上。如果球拍掉了，比赛继续。如果球拍掉了，被叫的孩子退出比赛，其他人继续比赛。一定时间后，看哪一组孩子剩下的人最多，作为胜利者。
幼儿园大班体育教案5一、活动目标:
1，认知足及其用途。
2.懂得保护自己的脚。
二、活动准备:
剪眼睛，嘴巴图形，各种动手玩具。
三、活动过程:
1，复习歌曲《小脚在哪里》，由此引出话题:
2.让孩子们脱掉鞋袜，坐在地毯上。(老师也光着脚)仔细看看。我们的小脚有什么？为你自己说话。脚背(用手拍)，脚趾(自己动)。脚趾甲(用手指敲)和脚后跟(用拳头打)。
3.把小脚伸出来挠脚底是什么感觉？(痒)小孩子互相挠，互相挠，用脚趾互相挠，感觉都一样。伸伸小脚，勾勾小脚趾。
4.游戏:①动物赛跑(分组进行)
玩法:小朋友用脚抱着小动物，发出命令后就可以往前走(或跳)，中途扔掉小动物者视为犯规。
游戏:②小脚跳。
小脚跳，伸出左脚；
跳着脚，伸出你的右脚。
游戏:③随着音乐跳一段简单的芭蕾。
5.想想我们的小脚丫还有什么技能。
儿童:跳舞、走路、站立、跑步、骑自行车、杂技、转缸...
6.小脚丫有这么大的本事，怎么保护？
经常剪指甲洗脚，冬天穿棉鞋棉袜，小脚丫用温水洗澡，夏天穿凉鞋…
7.小脚丫听到孩子们这么说很开心。看，小脚的妈妈笑了。(老师把眼睛和嘴巴贴在脚背上。)难道我们的小脚也要微笑吗？(指导儿童粘贴自己的小眼睛和小嘴巴)
8.小脚笑了。孩子们开心吗？我们一起跳舞，好吗！
孩子们和老师们随着音乐跳起了“陈文静舞”。
9.我们的小脚丫太能干了。为什么不把鞋袜穿上保护好？随着音乐穿鞋和袜子。活动结束了。)
幼儿园大班体育教案第六条活动要求:
1，进一步了解和巩固几种常见的水果并能根据其基本特征进行区分。
2.能够说出不同水果的颜色和形状；体验玩游戏时的快乐情绪。
3.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动准备:
两个自制的树和一些自制的水果图片。
活动流程:
首先，展示果树，激发孩子的兴趣。宝贝们，李老师给你们带来了谁？哦，你看到很多水果宝宝和大树妈妈！你知道吗，妈妈大叔开了个幼儿园，所以来幼儿园的水果宝宝特别多！看看大树幼儿园的水果宝宝们。
二，故事欣赏与讨论
老师操作演示教具，讲故事。
(1)水果宝宝在幼儿园学习技能。
(2)小苹果经过了小香蕉、小橘子和小梨的家。
(3)苹果宝宝找到导师，问:
(4)小苹果找到家了吗？
(5)小苹果的家是什么颜色？
(6)小苹果看到了谁的家？
讨论:小苹果到家了，但还有香蕉、梨、橘子还没找到家呢！我们等会儿帮他们找，好吗？但是啊，在找之前，我们得先看看他们穿的是什么颜色的衣服，长什么样子，才能帮他们找，不然就帮他们找错房子了，对吧？
三、游戏《送水果》
1.不回家就把水果宝宝送回家。
游戏选择一个喜欢的水果宝宝去幼儿园接他，然后送他回家。游戏开始后，宝宝和家长一起往前走。当他们到达果树旁时，父母抱起婴儿，摘一个水果。他们两个手拉手往回跑，为了先回到起点。
2、小朋友再玩水果宝宝加一个大纸桶，改变水果屋的位置；可选头饰；老师讲解玩法。
太阳落山了，水果宝宝要回家了。他必须钻过一个黑暗的洞穴，找到自己的水果屋。
3.老师总结宝宝们很有能力把水果宝宝送回家，也很勇敢。他们不怕黑暗的洞穴能很快找到自己的家！(简单的个人评论和赞)
四、活动结束:
品尝果树。妈妈认为我们的宝宝很聪明。她要送你一份礼物，感谢你把所有的水果宝宝安全地带回家。闭上眼睛(老师在大家面前放了一个水果)。
活动反映:
一、科学的亲子关系是提高孩子交际能力的前提。
第二，通过亲子活动形成孩子乐于与人交流的态度。
第三，通过亲子活动学会与人分享。
第四，通过亲子活动培养孩子的合作行为
幼儿园大班体育教案第七课的内容是学习新的早操(纸板练习)
现场设备
中央操场，34块纸板，录音机
教学目标
1.学习新的练习，掌握练习和队形变化的结合。
2.培养孩子参加早操的兴趣，培养孩子吃苦耐劳的良好品质。
教学序列
1，整体-分组-整体
2、开始-基础-结束
重点和难点
队形队列练习，动作整齐规范；密码统一有序。
课程的兼职教学内容组织
教学活动
运动负荷
教师
学生
频率
时间
一、准备部分:
5分钟
1，队列队形练习:
六列-三列-六列-两列-同心圆-两列-螺旋行走-六列
2、身体素质:
慢跑-跳跃-自然行走
集体手势标准大方；密码清晰有力。
听从老师的指挥和手势，动作要快、到位。
1、4分钟1分钟
深圳市第七幼儿园体育课教案。
班级:(1)大一班级一周。
教师:林志峰导师:王星
班上有(32)个男生(16)个女生(16)。
课程的兼职教学内容组织形式
教学活动，运动负荷，教师和学生，次数和时间，基本部分
15分钟
1，小朋友听老师的口令，跟着老师跟着音乐练习排队。
2.老师分解每个队列的动作，把孩子分成两组，两位老师分别练习辅导。
3.孩子们和老师随着音乐练习排队。
4.教师。
集体分组
简洁明了地解释；手势标准大方；密码清晰有力。
听从老师的指挥和手势，做到动作标准，快速到位。
5分钟
1，游戏:找朋友
2.放松活动:随着音乐自然地走回场地。
预测各种生理指标。
运动生理曲线
180 165 150 135 120 105 90 75 60
心率0
时间5 10 15 20 25
平均心率115次/分。
运动密度80%强度指数50%
下课后
孩子练习的强度和密度几乎和预期一样，基本达到了教学目的。
幼儿园大班体育教案第八部分活动目标:
1，鼓励孩子尝试探索爬行和投掷的方法(姿势、动作)，引导孩子感受爬行和投掷带来的乐趣。
2、通过电影片段，锻炼孩子控制自己的身体，学习快速向前爬行的能力，学习投掷动作。
3.培养孩子大胆探索，锐意进取。
活动准备:
1，电影董存瑞。
2、手雷若干(牛奶扁带沙)，纸质手雷若干
3.几个小凳子和平衡木
4.两个日本鬼子的脑袋
5.音乐《我是军人》
活动流程:
1，解放军演习:
①队列练习
②听音乐准备活动。
2.请孩子尝试寻找方法:
(1)在最前方，如果不想让敌人发现，我们应该如何前进？
(2)我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹轰炸，我们应该怎样把手榴弹扔得很远？
3.看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎么做到的。边看边学电影角色。先学爬，再学扔。
4.分组练习爬行和投掷。
5.侦察兵来报，前方发现日本鬼子，解放军要打了。小战士们比赛看谁没被敌人发现，打敌人最多。
6、结尾部分:胜利庆典。给勇敢坚强的小战士送小红花。