活动目标
1.把握漫画创作的基本结构，尽量表现出一个连续的故事。
2、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题，提高孩子的环保意识。
3.能够积极参与活动，体验画漫画的乐趣。
要准备的活动
1，三毛影业和张乐平漫画《三毛拍苍蝇》。
2.三毛发现了环保活动的主题。
3、樊华:三毛捡垃圾。
活动过程
先展示三毛的形象，进行对话。
“小朋友，这是谁？你怎麽知道？三毛长什么样？”
总结:三毛头大，鼻子圆，只有三毛。
第二，介绍张乐平和他的漫画。
老师:三毛的形象是由我国著名漫画家张乐平爷爷创作的。人们很喜欢他的画，更喜欢三毛。张乐平经常用画来讲故事，和人讲道理。看啊！这是张乐平爷爷的画。
你能看出这是什么意思吗？你怎么想呢?看完第一张图，再看第二、三、四张图。每张图上都有编号，所以要按顺序读。)这种画叫漫画书。张乐平创作了很多这样的画，讲了很多三毛的故事。
第三，展示三毛发现的环保问题。
"今天，三毛来到江阴参观，发现了许多问题."
1，三毛向前走，发现垃圾桶旁边有很多垃圾。
2.三毛走啊走，发现一个小孩在河边抓青蛙。
三毛往这边走，发现一只鸟的脚受伤了。
4.三毛走过去，发现一棵小树弯着腰，快要倒了。
5.三毛走在后面，发现一个水龙头在喷自来水。
提问:三毛发现了这些问题。他会怎么做？
四、介绍樊华:《三毛的环保》三毛是一个小小的环保卫士，他开始了他的环保行动。
老师还用漫画书画出了他的环保行动。
问题:四张图是什么意思？(引导孩子发现每张图上都有三毛，故事是连续的)
5.要求孩子大胆想象，创作各种环保漫画书。
1，画出三毛的特殊形象。
2.请把三毛的环保行动画在漫画里。内容要完整。三毛画在哪里？三毛发现了什么？三毛是怎么做到的？三毛最后怎么样了？背景可以丰富，别忘了编号。
3.三毛还会有哪些环保动作？请把它也画在漫画书里。
6.请孩子们介绍他们的作品。