领导和老师:
大家好！受校长委托，我在此与您一起学习和了解“廉政文化进校园”的起因和实施内容。
活动背景:
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务和社会系统工程，需要几代人甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。要通过学习，使全校教职工统一思想，充分认识到未成年人传承中华民族的希望，肩负建设未来的重任。无论将来从事政治、商业还是其他职业，都要从根本上理解“清正廉明”的价值，把“清正廉明”的理念根植于头脑，让“清正廉明”成为立业之本，“尊廉敬廉”成为中国。在中小学开展“廉洁文化进校园”活动，就是要让未成年人从小了解反腐倡廉的相关知识，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和打赢反腐败斗争的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法律意识和社会责任感，成为中国特色社会主义全面发展的建设者和接班人。
今天的青少年是明天的栋梁，廉洁教育的重点在领导干部。而“防腐疫苗”只能从娃娃身上赢得主动权，让它将来进入社会增强免疫力和抵抗力。克服党风廉政教育与人民群众和未成年人无关的片面认识。
活动状况:
我们学校从2005年9月开始有这个想法，就在班主任层面开展了讨论活动。通过与班主任的交流，了解了学生对活动的要求，以及老师开展活动的基本思路。2006年寒假，教育厅在学生寒假计划中提出了“诚信教育”活动——寻找行动，旨在让学生在假期中用耳朵、眼睛、心灵感受“诚信”，为新学期的专项活动做了前期工作。事实上，我们的工作仍处于初级阶段，但我们的声誉是在国外。寒假前，闵行电视台也去学校采访了这部作品，并在闵行电视台进行了报道。这学期，我们学校成为全区五所试点学校之一...这一切都把学校的工作推到了风口浪尖，逼着我为之努力。
活动原则:
积极的指导原则。我们的学生思想比较单纯，判断是非的能力比较弱，世界观、人生观、价值观还没有成型。开展诚信教育，必须从学生实际出发，以正面引导为主，通过师生间的情感交流和情境感染，达到润物细无声的实际效果。
心理保护原则。我们的学生不是生活在真空中，社会上各种消极、腐败、负面的影响影响着青年学生的成长。因此，无论是内容安排还是方法选择，都必须坚持心理保护的原则。我们要用榜样的力量丰富他们的思想，用健康向上、光明向上的东西感染他们的心灵。
可接受性原则。诚信教育必须从受教育者的实际出发，在内容选择、模式采用等方面充分考虑受教育者的思想认知水平、接受能力和接受水平，防止成人化、教条化，提高针对性、针对性，提高教育的实效性。
渐进原则。教育是一个渐进的过程，要遵循教育规律，由浅入深，循序渐进，防止随意性和盲目性，增强科学性，充分体现教育的渐进性和层次性。使学生逐渐养成诚信意识和行为习惯。
整体协调原则。对青少年进行诚信教育是一项系统工程，需要学校、社会和家庭的共同努力，形成整体合力。要把廉洁教育与学校教育教学活动统筹规划、统筹安排、有机结合，提高实效。
活动路线:
一是完善领导网络，确保活动开展。
为了有效有序地开展活动，学校制定了具体的实施方案，成立了领导小组和工作小组。
1.领导小组:杜校长任领导小组组长，指导处、综合处、研究室、工会、* *团委、少先队主要领导为成员，确保本次活动有序开展。
2.工作组。
第二，活动层面的实施，师生齐头并进
1，党员干部中:
以“廉洁自律”为主题，完善廉政建设各项制度，落实责任追究，建立监督机制，引领廉洁文化进校园。
2、在教员中:
以“廉洁从教、为人师表”为主题，加强教师职业道德建设，为学生树立良好榜样。
3.学生中:
以“尊老爱幼，诚实守信”为主题，加强小公民道德建设，进一步落实“两个纲要”，将其与基本道德教育、传统美德教育、法制教育有机结合。
首先是学科的渗透。即有效地、有序地、动态地整合语文、品德、社会、思想品德教材中蕴含的“敬诚敬洁”教育资源，在教学中加强“敬诚敬洁”思想的渗透，进一步增强德育的实效性。
二是课外阅读。即根据学生的年龄和知识积累，组织和指导学生选择和阅读古今中外的诚实故事、格言警句、图片和漫画，并写评论或随笔。在此基础上，组织学生和教师共同编写廉洁教育教材，将“尊廉敬廉”的启蒙教育延伸到课外活动中。
三是主题活动。即充分利用晨会、班会、团队活动，通过征文比赛、知识竞赛、辩论赛、网络论坛、征集廉洁漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考、积累，将社会的道德要求内化为自身的道德需要。
第四是生活经历。即结合学生实际，通过参观、访谈、公益活动、探究学习等方式，培养学生的高尚情操，引导学生做勤俭节约、廉洁奉公、真正的人；培养班干部的服务意识、监督意识和参与意识，引导学生正确对待“权力”。让学生在体验中成长，在实践中提升道德，在认知中升华情感，在教育中坚定信念，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我调节的目的。
正如校长所说，把廉政文化引入校园是一项长期的工作，会体现在学校的各项工作中。我觉得这个工作还是要靠在场的所有老师，因为方案的设定只是一个文本内容，没有所有老师的积极投入，只是一纸空文。最后，预祝“廉政文化进校园”工作在杜校长的带领下，在龙柏一小每一位教职工的积极配合下，取得良好的成绩，为推动全区“廉政文化进校园”工作做出自己的贡献。更重要的是，在学生心中种下了“诚实正直”的思想种子。几年后，当他们踏上工作岗位时，这颗种子发芽了，成长了...在这方面，我们的教育是