学艺术后可以选择什么专业？

可以申请学美术的专业:1。纯艺术——中国画、油画、版画、壁画、漆画、雕塑、书法、装饰画、陶艺、漫画、插画2。设计-视觉传达、数字媒体、工业设计、摄影艺术、服装设计、珠宝设计、建筑设计、室内设计、景观设计、动画、实验电影。三、理论类——艺术史与艺术理论、艺术评论、艺术管理(艺术行政、艺术经纪)、艺术文物鉴定与修复、艺术考古、文化遗产。四。教育——艺术教育专业简介:(1)中国画:培养能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法、篆刻等美术创作、教学、研究及其他美术工作，适应能力强的高级专门人才。主要课程:中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、素描、中国古典诗词、国画理论、* * * *、解剖学、人物画、山水画、花鸟画、书法篆刻、创作等。毕业生适合在艺术创作部门从事中国画创作，在各级艺术院校、各级美术馆、文化馆(站)任教，从事艺术创作或艺术普及工作，在美术编辑从事出版社、报刊杂志工作，在有关部门、企业从事相关宣传工作。推荐学校:中国美术学院、南京艺术学院油画专业:业务培养目标:培养能在文化艺术部门、学校及相关单位从事油画创作、教学、研究等美术工作，适应能力强，德才兼备的高级专门人才。主要专业课程:中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、速写、油画、国画理论、* * * *、解剖、创作等。毕业生适合在艺术创作部门从事油画、壁画、海报的创作，在各级艺术院校从事教学工作，在各级美术馆、展览馆、文化馆(站)从事艺术创作和辅导工作，在出版社、报社、杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事相关宣传工作。版画:培养具有一定绘画、版画创作能力和较强适应能力，能在文化艺术部门、学校及相关单位从事造型艺术、教学、科研等美术工作的高级专门人才。版画教学分为前两年的基础教学和后两年的工作室教学。基础教学主要包括基础造型教学和各种技法的教学；基础造型教学倡导生活、基础造型表达能力的培养和个性语言的展示；在版画技法课程中，我们要求学生掌握版画家族中木刻、铜版、石版画、丝网版、综合版的各种技术和艺术特征。主要专业课程:素描、速写、色彩、木刻技法、铜版技法、石版画技法、丝网印刷技法、综合版画技法、文化考察、成品材料艺术、综合绘画、自由印刷、图片与丝网印刷、版本合成、水印版画创作等课程。壁画:业务培养目标:培养能在城建、园林、文化艺术部门、学校及相关单位从事壁画设计制作、教学、研究等美术工作，适应能力强，德才兼备的高级专门人才。主要专业课程:中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、素描、环境艺术理论、重彩画、装饰画、解剖学、* * * *、壁画材料研究、圈养雕塑、构图、壁画设计等。毕业生适合在城市建设、风景园林、艺术创作部门从事壁画设计与创作，在各级艺术院校从事本专业教学，在美术馆、展览馆、文化馆(站)从事艺术创作、宣传与辅导，或在其他部门、单位从事相关宣传工作。漆画:雕塑:业务培养目标:具有造型艺术三维造型范围内的泥塑、木、石、陶、金属等特殊材料的基本素描和具象、抽象造型能力，并能从事本专业的专业创意设计、放大制作、教研工作的高级专业人才。业务培养要求:本专业学生主要学习古今中外的三维造型基础理论知识，接受平面和三维造型的基础训练，掌握运用泥塑和硬质材料进行自然物体三维素描的基本能力，以及三维造型的创作和设计。毕业生应获得以下知识和能力:1。了解和掌握三维建模的基础理论知识；2.掌握并应用三维空间中造型设计创作的技巧和基本方法；3.具备运用泥塑和硬质材料进行浮雕、圆雕乃至动态人物和抽象造型素描创作和设计的基本能力；4.了解和掌握国家关于文艺创作的政策和城市公共环境设计与制作的法律法规；5.了解国内外实体造型领域的理论前沿和发展趋势；6.掌握专业文献检索、资料查询和文字表达的基本方法，具备初步的文字研究和写作能力。主要课程:泥塑人物素描与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史主要实践教学环节:古景点雕塑临摹(7周)；人像、人体浮雕、圆雕素描(70周)；浮雕和圆雕的构图(35周)；古代雕塑艺术考察(16周)。书法:书法系是我国专注于书法和篆刻研究与艺术创作的教学单位，是国内高校中最早成立的书法系。书法教学的主要目标是培养具有文史造型基本素质、较高的书法篆刻创作实践能力、理论研究能力和书法鉴赏能力的专门人才。三个专业方向:书法篆刻创作；书法理论研究；书法教育。装饰画:陶艺:培养对陶瓷艺术感兴趣的专业人才陶瓷艺术系是一个以研究陶瓷表现和物体造型为中心的教学和研究单位。教学目标:培养陶艺家和陶瓷器皿艺术设计师及相关高级专业研究人才。这个部门有一个陶瓷实验室。漫画:插画:(2)视觉传达:视觉传达设计系是一个专注于艺术设计领域各种图像信息传达研究的教学和研究单位。教学目标:为从事广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网页设计教学与设计的专业设计机构、高等院校和科研单位培养高级专门人才。专业方向有两个:平面设计，多媒体，网页设计。数字媒体工业设计工业设计系是一个专注于工业产品建模研究的教学和研究单位。该系的学习横跨文、理、工三大学科。教学目标:培养工业产品设计师及相关高级专业研究人员。拥有1000平方米的工业成型实验室。摄影艺术:培养具有丰富的文化艺术素养，系统掌握影视摄影所需要的基础知识、基本理论和熟练的专业技能，能够从事数字电影、电视剧、纪录片、专题片、新闻片、影视广告、电影专题片的摄影、摄像艺术创作和照片摄影艺术创作的人才。服装设计:培养能在企事业单位、学校、科研单位从事服装、服装设计、教学、科研的德才兼备的高级专门人才。主要课程:中外服装史、中国民族服装史、服装造型技术、服装设计基础、时装插画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料技术、服装概论、计算机应用、服装眼部表现测试、服装设计、眼部装饰设计等。毕业生适合在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装厂或服装设计单位从事服装、服装设计、研究工作，也可从事服装、服装设计教学工作。珠宝设计:建筑设计:建筑艺术系是以实验建筑为主的教学和研究单位。教学目标:培养一个能够从传统文化与现代性生活的差异中理解当下生活现状，在唤醒自由独立思考的同时复兴动手智慧，进而将手工与机器制作融为一体，批判性地理解和分析通常的建筑常规，通过一些精湛的技术手段实现梦想的建筑师；注重培养重视人与自然和谐关系的价值观，注重创造性思维和工作实践，注重个人气质和集体合作精神的平衡，注重对人生道路选择具有独立判断力的人才。该部门有一个模型工作室，一个电脑工作室，一个木工工作室和一个合成材料工作室。室内设计:景观设计:环境艺术系是一个教学和研究单位，专注于与建筑和环境有关的设计。教学目标:培养以建筑学为主体，向室内外环境拓展，衍生出风景园林设计、景观设计、室内设计方向的专门人才。附属中国美术学院风景园林设计研究院，模型实验室，计算机实验室。动画:培养具有良好的人文艺术素养、扎实的影视动画艺术理论基础、精通前沿动画技术、较强的艺术创新和创作实践能力，能够在电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司、建筑视觉设计公司等单位从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作和游戏设计的高级专门人才。实验电影:出版设计:媒体设计:陶瓷设计:商科培养目标:培养能在企事业单位、学校、科研单位从事陶瓷日用品、艺术品的创作、设计以及教学、科研的高级专门人才。主要专业课程:中外陶瓷史、陶瓷造型基础、装饰基础、陶瓷材料工艺、陶瓷工艺与设备、陶瓷日用品设计、陶瓷艺术(陶艺、陶塑)设计、陶瓷墙饰设计等。毕业生适合在陶瓷、工艺美术研究部门和陶瓷厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事专业教学。推荐学校:中国美术学院、景德镇陶瓷学院家居设计:展览设计:舞蹈设计:舞台美术系主要培养戏剧、影视艺术设计方面的专业人才。舞台美术系要求学生具有良好的艺术感受力、鉴赏能力和扎实的艺术功底。舞台美术系专业和课程设置齐全，各专业形成了以专业主干课程、专业技术课程、专业历史理论课程为支柱的合理课程结构。舞台美术系设有五个教研室，为戏剧、电影、电视等舞台表演系培养舞台设计、舞台灯光设计、舞台服装设计、舞台化妆设计、舞台景观设计、舞台管理六类专业人才。化妆设计、染织设计:染织与服装设计系是一个以研究染织面料设计和服装设计为主的教学科研单位。教学目标:培养各类面料设计师和服装设计师，以及染织服装专业的高级研究型人才。该系有染织艺术设计和服装设计两大方向。并有设备齐全的染织服装综合实验室，由电脑及数码喷绘室、缝纫工艺室、手绘印染室组成。玻璃设计多媒体网页设计网络游戏艺术(三)艺术史与艺术理论艺术评论艺术管理(艺术行政、艺术经纪):艺术管理系设有公共事业管理专业(艺术管理方向、文化行政管理方向)，编导专业(演出制作方向)以文化艺术制作与管理为主要培养方向。教学目的是使学生基本掌握文化艺术制作部门内部的人、财、物、信息。同时培养学生了解文化市场进而参与文化市场竞争的知识和能力。文化行政重点培训各级各类文化行政部门的公务员和各类文化艺术机构的管理人员。教学目的是使学生掌握代表国家对文化艺术事业进行宏观调控、对文化市场进行有效调控、对艺术生产部门进行间接管理的基本知识和能力。演出制作的主要培养方向是培养能够从事各类演出制作的专业人才，教学目的是使学生系统掌握本专业的基本理论和技能；了解相关学科知识，有较高的文学艺术修养；具有较强的演出制作实践能力，具备策划和操作各类演出(舞台演出、广场演出等)的知识和能力。).艺术文物鉴定与修复艺术考古文化遗产(四)艺术教育:专业培养目标:中学美术教师。主要课程:美术概论、中国美术史、外国美术史、美术技法理论、素描、中国画、设计与制作、水彩画、版画、油画、雕塑、书法、教育学、心理学、美育概论、中学美术教学法、教育实习。学习年限:四年。毕业生可在普通中学、中等专业学校、大学从事美术教学工作，也可在工矿企业、专业团体从事美术组织的创作设计工作。推荐学校:各省市师范学校。