如何做好幼儿园安全教育

浅谈孩子安全意识的培养摘要加强安全教育，培养孩子的安全意识是当前最重要的问题。要根据儿童身心发展的规律和特点，灵活采用多种方法和形式，积极创设情境，巧妙设计区域活动，加强家园联系，不失时机地对儿童进行安全和自我保护教育，真正树立儿童的安全意识。只有让孩子学会保护自己，才能有效预防和减少安全事故的发生。关键词:幼儿安全意识与安全教育《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。”教育部袁贵仁部长在15全国中小学生安全教育日上指出——“连生命都不保障，怎么谈教育？”近年来，儿童安全事故不断发生，意外伤害已经成为威胁儿童生命和健康成长的第一杀手。如何减少事故，提高孩子的生活质量，越来越成为家庭、幼儿园乃至全社会关注的问题。安全工作固然重要，但不应该剥夺孩子活动的权利，扼杀孩子运动能力的培养。现在的家庭教育有一个弊端:父母总是什么都替，让孩子严重缺乏安全意识。如果孩子分不清什么是安全的，什么是危险的，那么无论父母和老师保护得多么严密，他们都无法确定。有句话叫“授人以鱼不如授人以渔”。掌握了做好安全工作的思路和方法，就会主动预防安全事故的发生。因此，加强安全教育，培养孩子的安全意识是当前最重要的问题。家长和老师不仅有责任保护孩子的生命安全，更重要的是要对孩子进行初步的安全指导和教育，提高孩子的自我保护能力，帮助孩子树立安全意识。如何培养孩子的安全意识，丰富孩子的安全知识，提高孩子的自我保护能力，掌握保护自己的技能和方法，应对生活中可能出现的一些突发事件。结合实际，我从以下几点谈谈我的看法。1.创造环境，实现安全教育。创设环境是幼儿园最直观的教育方式。通过有趣的图片、漫画、符号、照片等布置，安全广告牌或墙面装饰，让孩子在环境的潜移默化中感受安全教育。通俗易懂的图片能引起孩子的兴趣。针对这一特点，我校在校园内创建了文教墙，设立了安全教育专栏，张贴了一些安全教育图片，向学生宣传安全知识。让孩子感受到安全一直在我们身边，随时注意安全。一些简单的标志和符号的图像可以吸引孩子的注意力。我们引导孩子识别日常生活中遇到的各种常见的安全标志，理解其含义，并在各种安全隐患处贴上相应的警示标志。比如在电源插座旁边放个牌子，提醒孩子这里有电有危险，不能玩；在保温桶旁设置标志，提醒孩子桶内有开水，引导孩子排队取水，以免烫伤；在阳台栏杆上放个牌子，提醒小孩不要攀爬，等等。这些大而醒目的标志起到了安全提示的作用。从那以后，我们发现挤水的人少了，摸电插座的人少了，爬栏杆的人也少了。在家长的帮助下，一些孩子还学会了制作各种安全符号，收到了意想不到的效果。2.创建区域活动以唤起安全意识。合理巧妙的创设区域活动，可以唤起孩子的安全意识。一个大班的孩子喜欢玩打火机。有一次，他甚至烧报纸玩。针对这种现象，我进行了及时的教育。为此，开设了一个“展览馆”和一个“消防队”区域角。在“展厅”里，有一些关于火灾的危害、火灾的预防、如何灭火的图片，并特别邀请孩子担任展览的“解说员”，向参观的老师和同伴讲解，宣传自我保护的知识。在进行有针对性的个别教育的同时，让全班孩子更加深入细致地了解各种方法的使用过程和特点。在“消防队”区域角，还设置了各种模拟火灾场景，教孩子们如何安全离开现场，提高自救能力。3、情境表现，强化安全意识。孩子还小，缺乏一定的生活经验。简单的说教方式，比如挠靴子，是达不到真正的教育效果的。情境表演是孩子愿意接受的方法，可以强化孩子的安全意识。比如我们设计了一个活动“芳芳走失”。在区域活动中，我们安排了一个超市，让孩子和妈妈一起假装迷路，表演各种应急方法，并对自己的行为进行评价。然后，老师和同学们总结，万一丢了，不要慌，要记住父母的姓名、工作单位、电话、家庭住址和周围明显的建筑特征。这个例子生动地教导幼儿在遇到紧急情况时不要惊慌，而是要开动脑筋，努力采取有效措施，把危险降到最低。4、随机教育，渗透安全意识。及时掌握孩子生活活动中的瞬间事故，进行随机的安全教育，也是一种很好的教育方式。例如，课间休息时，一个孩子玩电视的开关和电线。我抓住这个事件，结合科学活动课，进行了一个通电的小实验，让孩子了解电和电器的危害，教育孩子不要触摸和搬动电源开关、插座、电线、电器等。，并让孩子知道什么是危险的，会伤害他们的健康。再比如，玩滑梯的时候，发现一个小孩骑在滑梯的扶手上，及时制止了他，避免了事故的发生。另一个孩子从滑梯的高处跳下，扭伤了脚。我抓住了这个案例，给孩子讲了从高处跳下的危险，随机教育了孩子。(时刻提醒孩子注意安全，保护生命。5、家合作，* * *带教育。幼儿家庭与幼儿园的密切配合，幼儿安全自理家园的同步教育，是其健康安全成长的必要保障。在培养孩子安全意识的过程中，老师要要求家长密切配合。现在很多家长，因为害怕孩子被误伤，抱着一种“少活动，少出事”的错误想法，但是很多本该孩子自己做的事情却被家长接手，严格限制了孩子的各种行为，剥夺了孩子的实践机会，失去了防范能力。针对这种情况，我们召开了家长会，向家长详细介绍了培养孩子自我保护能力的意义。设立家庭联系栏，定期在家庭联系栏上张贴一些关于孩子自我保护能力的常识，向家长宣传一些培养孩子自我保护能力的方法。有了家长的支持和配合，我们的教育达到了事半功倍的效果。根据儿童身心发展的规律和特点，我校运用各种有效方法对儿童进行安全和自我保护教育，取得了良好的效果。我们发现，在活动中，老师的提醒在逐渐减少，而孩子的提醒在增加，孩子已经学会了主动防御。在对幼儿进行安全教育的过程中，我深有感触:把安全的责任交给孩子！让孩子们撑起自己的安全伞，让我们一起创造一个安全健康的生活空间！