对啊。。。。。。就是要坦然面对，如果你都知道得坦然地去面对了，哪里还需要跑来这里问。
性教育，中国的性教育至少落后了西方半个世纪，自从有了网络，信息交流四通发达，中国的性观念看起来进步了一大截了，可实质上呢，我在学校的树洞上看到最多的情感问题是“我和男朋友上床后分手了，我不是处女了，以后还会有人要我吗？”“和女朋友上床后发现她不是处女，应不应该分手？”“我是个刚刚毕业的大学生，处女，要如何嫁个有钱人？”问第一个问题的女生和问第二个问题的男生真是绝配，而问第三个问题的女生以为，没有其他资本，只要是个处女，就能嫁个有钱人。很明显，作为所谓的受过高等教育的大学生，他们都没受到正确的性教育，未树立科学的性观念。
所有地方的性教育都是从无到有的，并非一直就有或一直就没有。西方的sexual liberation发生在上世纪六十年代到七十年代，轰轰烈烈的性解放社会运动逐步深入人心，才带来今天我们看到的西方对性的开放态度。
保守如英国，曾经也是个性教育不够开放的国家，后来，国家把性教育列入课程，从小学生到初中生到高中生到大学生，分别进行不同级别的性教育，从那之后，英国的未成年少女怀孕及堕胎率大幅下降。并不是说进行性知识普及后他们的少男少女不再谈恋爱，而是变得更了解自己及对方的身体了，更懂得应该如何保护自己，即使在有了性行为后，懂得如果阻止事情恶化。而北欧那些国家，性教育更是先进而科学。
所以说，性教育不是洪水猛兽。不愿承受小的，可能以后会付出一百辈的代价承受大的损失。
网络的发达确实一定程度上解放了国人的性观念，但更多时候青少年需要引导着去认识。就像如果社会、学校、家长不主动对青少年加以引导，拿青少年会自己去探索。如果他们把AV当教材去学性知识，既不科学，也不健康。
如何好好引导是个大难题，我觉得，这应该是个循序渐进的过程。可以借鉴很多国家，他们以年龄为阶段，对不同年龄的儿童进行不同等级的性教育。幼儿园有幼儿园的尺度，大学生有大学生的需求。人生而有好奇心，对好奇心绝不能采取躲避甚至压制的态度，唯有正面好奇心，引导好奇心，才是解决问题的办法。
除此之外，从小对儿童进行性教育，有利于儿童养成尊重彼此的观念，这样的话，他们长大后，性犯罪的几率会低不止一个档次。