学校集体活动计划1一、活动主题:
关注自己，放下青春。
二、活动的目的:
在学校营造关注、认识、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在普及心理健康知识的同时，为学生搭建一个锻炼身体、提高心理素质的平台，全方位加强对学生的心理健康教育。
三。活动时间:X年5月9日-5月31。
四。参加人员:德化三中学生。
动词 （verb的缩写）活动:
活动1:心理健康征文比赛
主题:我的青春是我的决定。
要求:
1，1000字以下手写稿件(统一作文纸)或打印稿件。
2.内容健康积极向上。
3.严禁抄袭
参与方式:语文课代表统一领取，于5月28日前交到学生处，每个班至少发一份(大三、高三除外)。
注:稿件须注明作者真实姓名、班级、学号。
活动2:心理漫画比赛
心理漫画要求:
1，统一规格:四开纸
2、原创作品，作品标题自拟，力求突出所绘作品所表达的核心意思。
3.作品应以学生成长过程中的心路历程或情感片段为主线，以校园、家庭、社会生活为背景，表达真实感受。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特有趣。
4.形式要求:单格或多格漫画可用黑白或彩色绘制，创作方法不限。
5.参赛作品必须由参赛者原创。
参与方式:5月28日前将各班宣传委员全部收集后交至政教处，每班至少发一份(大三、高三除外)。
注:稿件须注明作者真实姓名、班级、学号。
活动三:心理健康知识宣传板报比赛
主题:关注自己，释放青春。
参加者:所有班级(初三和高三除外)
鉴定时间:5月25日。
活动4:心理图片展
展览时间:时间另行通知。
展览地点:学校门口的宣传栏
活动5:现场心理咨询和测量
时间:时间另行通知。
地点:学校门口宣传栏旁
活动6:心理片播放
时间:5月24日、25日中午12。
地点:电教大楼1层会议室
结束工作:
1，心理健康宣传月成果展(届时将在校园网上发布获奖文章、漫画、班级黑板报)
2.颁奖活动:征文比赛、漫画比赛、班级黑板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，并颁发证书。
学校集体活动方案2活动名称“一人两班”集体备课活动
活动主题提高了集体备课的有效性，解决了单元教学的问题，促进了推陈出新。
活动目标是以个人备课为基础，以中学英语教研组为单位，发挥集体智慧，在充分研读课程标准和教材的前提下，集体讨论并把握教材的整体设计结构、写作思路、难点处理和教学方法，* * *研究教学中应注意的问题，兼顾学生基础和实际情况，确定教学目标。以新促旧，以老促新，以骨干促一般，集思广益，博采众长，让全体教师真正做到整体理解教材，局部突破难点，教学方法更加科学，提高对教材的驾驭能力，提高课堂教学效率，从而达到提高教学质量的目的。
唐瑜老师和李冬梅老师是中学部英语教研组的两位年轻老师。根据本学期制定的教研计划，他们将参加学校“一人两课”的教研活动。因此，该中学英语教研组组织了这次集体备课，并将唐瑜老师定为中心发言人。中心发言人要系统备课，写出自己要教的单元的教案和分析材料，明确本单元和本课在全书中的地位和作用，掌握知识之间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。根据学生的知识、能力基础和心理特点，着眼于学生自身发展，制定教学措施，然后写演讲稿。
活动过程
安排小组成员学习课本。
1，认真阅读课程标准相关内容。
2.仔细阅读单元教材内容，理解编辑意图。
3.明确本单元和本课在全书中的地位和作用，掌握知识之间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。
4.明确如何在单元教学中解决单元研究的主题，着眼于学生自身的发展，根据学生的知识、能力基础和心理特点制定教学措施。
5.唐瑜老师写了一篇演讲稿。
教师小组讨论
1，课程标准的相关要求和教材编写者的意图
2.教学重点、难点和突破方法
3.需要帮助的问题和疑惑。
4.如何解决单元教学中的单元研究主题？
1.对中心发言人的发言内容进行评价和补充。
1，对中心发言人的疑惑提出解决方案。
2.对如何突破本单位的研究课题提出自己的看法。
唐瑜老师上第一节课。
小组内的老师对唐瑜的第一堂课进行了点评和讨论，提出了优缺点，并提出了建设性的改进措施和实施方案，为唐瑜的第二堂课做了充分的准备。
唐瑜老师上第二节课。
群里的老师对唐瑜老师上的第二节课进行了点评和讨论，并做了总结。
组里所有的老师都听唐昱的
老师的第一堂课
组里所有的老师都听唐昱的
老师的第二节课
总结本次集体备课活动的作用、效果、意义和不足。
制定《学校集体活动方案》第3部分，应对校园内举办大型活动期间发生的各类安全稳定事件，快速反应情况，果断处置，控制局面，减少人员伤亡和损失。
一、适用范围:
(大型活动申报系统)活动举办期间，出现以下情况应及时启动本预案:
1，活动场所建筑(含临时建筑)倒塌；
2.活动场所发生火灾；
3、现场秩序失控、拥挤、踩踏事故；
4.现场发生的重大刑事、治安案件；
5.其他影响安全、可能造成人员伤亡的事件。
二、工作原理:
1，以人为本，安全第一。首要任务是保障师生的生命安全和健康，最大限度地预防和减少安全事故造成的人员伤亡。
2.统一领导，分级负责。在学校党委的统一领导下，活动的主办单位、承办单位和职能部门按照各自的职责权限，相互配合，各司其职。
3.居安思危，预防为主。重视安全工作，增强忧患意识，把“预防为主，安全第一”的指导思想贯穿于活动的策划、筹备和举办。
4.迅速而冷静地回应。加强应急队伍建设，建立联动协调机制，在发生安全事件时，统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效。
三、前期工作:
1，信息报告:
大型活动发生安全事件后，要在第一时间向校领导报告并向安全值班室报告，并根据事件发展情况及时报告相关情况。
2.预处理:
每项活动组织者的领导是该项活动的第一安全责任人。活动组织者是本次活动的安全负责人。活动期间，主办方不得离开活动现场，随时了解情况。安全事故发生后，主办单位、承办单位及在场的相关部门和人员应及时、有效、果断上报，控制事态，减少损失。
3.应急响应:
学校接到报告后，相关领导将视情况及时启动本预案。
第四，应急响应:
在学校党委的统一领导下，成立了“大型集体活动安全事故处置指挥部”；
总指挥:安全领导小组组长
副总指挥:领导小组副组长
成员:办公室主任、教育部长、团委书记、安全主任、后勤管理主任、后勤总经理、宣传部长、
总部有一个办公室。
(1)办公室:
主任:办公室主任
具体职责是:
1，掌握突发安全事件的整体情况，根据总部要求收集、汇总、上报相关信息，并向上级下达指令。
2、统一调配人、财、物，负责事件处置的具体指挥、调度和协调。
3、负责安排值班，督促和反馈各组的执行情况。
4.调动机动车辆。
5.接受并安排上级部门的调查。
(2)指导小组:
该小组组长由教育和工业部长担任，其具体职责是:
1.提前预测和评估大型活动期间可能发生的不稳定事件。
2.事件发生后，要组织辅导员、班主任等相关人员尽快赶赴事件现场，进行面对面的疏导和化解工作，引导现场人员有序撤离。
(3)后勤保障和救援队:
组长由物流总经理担任，其具体职责是:
1.活动前做好医务人员、抢救场地、医疗设备、药品的准备工作。
2、现场抢救伤者。
3.将重伤者送往医院接受进一步治疗。
4.保护好水、电、暖等设施，确保就餐、用水、供电、取暖安全。
(4)供应组:
组长由物流总监担任，其具体职责是:
1，做好应对安全事件所需设备、设施、物资的采购供应工作。
2.提供抢救室及相关仪器设备。
(5)财务科:
组长由首席财务官担任，其具体职责是:
1，保障安全事故处理过程中所需资金。
2、做好财产损失的评估和统计工作。
(六)善后工作组:
组长由工会主席兼团委书记担任，其具体职责是:
1，做好受伤人员的慰问安抚工作。
2、做好受伤人员亲属的接待、沟通和思想工作。
(7)宣传组:
组长:宣传部长
具体职责是:
1.把握事件发生时张贴的标语、口号、海报、传单，积极把握正确的舆论导向。
2.保证师生的知情权，及时向师生通报事件不同阶段的相关情况。
3.负责媒体采访的接待。
4.监控网上宣传。
(8)安全组:
组长由安全主管担任，其具体职责是:
1，维护现场及周边秩序。
2、协助相关部门积极开展应急救援工作。
3.配合公安部门完成现场保护、线索调查和证据收集。