当我有了阅读指导老师的背景，我会回头看这本书，觉得这本书我以前看的很淡。
是很多爱读书的孩子的通病，但是语文成绩并不理想。读书的时候，你沉浸在故事里，故事之外没有别的。而一本书的内涵远不止故事本身。故事对于一本书来说不是最重要的，但它是以一种更容易被接受的形式写出来的。谁能说形式最重要？
《蚯蚓日记》一书的作者朵琳·克罗宁是美国绘本奖的获得者，也是《纽约时报》最畅销的绘本作者。图片的作者哈里·布利斯(Harry Bliss)是一名漫画家，住在纽约。他们的后院满是蚯蚓。两位作者合著的这本书曾登上《纽约时报》最畅销绘本排行榜榜首，可见它受到了很多人的喜爱，具有打动大多数人的魅力。
首先，我们从封面图片可以看出，蚯蚓没有手(脚)。如果我们希望能够像人一样卷起笔写字，我们应该怎么做？要充分发挥他虫软身的特点，用尾巴卷起笔来写。
为了区别于书中其他蚯蚓形象，我们的主角小蚯蚓戴了一顶红帽子，让我一眼就能认出主角。
3月20日
妈妈说，我应该永远记住三件事:
1.地球给了我们一切。
当我们挖掘隧道时，我们也帮助了地球。
爸爸在看报纸的时候，千万不要打扰他。
这是书开头的第一篇日记，以三句话的形式从宏观到微观一步步贴近主题，也有一点搞笑的意思在里面。
“地球给了我们一切”很宏大。“当我们挖掘隧道时，我们也帮助了地球”将蚯蚓与地球联系在一起。
如果说前两句看起来很守时，那么第三句的内容就有点搞笑，很生活化。是不是像爸爸一样在我们的生活中有一点爱好？如果他很忙，不要打扰他。至此，我和每个家庭都建立了联系。
另外我们注意小蚯蚓的尾巴，弯曲的身体指向爸爸，引导画面的视线。
提问:
爸爸为什么吃报纸？
这位父亲是蚯蚓之父。如果报纸是用大豆油墨印刷的，通过喂蚯蚓吃报纸来实现堆肥，那么这里也有一个科普意义。后面有小蚯蚓在吃作业，前后呼应。
3月29日和4月1的日记可以合在一起，讲蚯蚓和他的朋友蜘蛛互相传授技巧的故事。
蜘蛛不会钻隧道。小蚯蚓教了他几次，最后放弃了。这时候蜘蛛的表情很尴尬，小蚯蚓很无奈。
同样，当蜘蛛教蚯蚓织网时，小蚯蚓也发现自己不能倒立行走。这时候蜘蛛恼了，小蚯蚓也慌了。
这两篇文章合在一起告诉我们，朋友各有所长。
提问:
孩子可以学习如何与孩子相处。
扩展:
这是蜘蛛第一次出现在这本书中。作者有一部蠕虫日记三部曲，即蚯蚓日记、蜘蛛日记和苍蝇日记。
就像柯南里的著名侦探黑场海东经常客串一样，蜘蛛作为蚯蚓的朋友，也在蚯蚓的家里客串，这也是作者相关的创作手法。
4月4日，日记中写道蚯蚓一家正在避险。
这里面是有背景的。4月4日是我们临近清明节的传统节日，适合远足、放风筝等一系列春季活动。
钓鱼的人也变得活跃起来，因为蚯蚓在钓鱼活动中是很好的诱饵，所以这对蚯蚓来说并不是一件好事。
图的上方是一把大铲子和一个大饵锅，给蚯蚓很大的压力，预示着很大的危险。
面对危险，全家人表现不一:一家四口警惕性很高。有声音吗？时刻准备应对危险。
另一个房间的老爷爷很平静，悠闲的睡觉。有一种经历过大风大浪的老人的沉稳。
提问:
如果你是一条小蚯蚓，你打算如何应对危险？
10四月日记告诉我们，蚯蚓在下雨天不能待在地下，而是来到地面。
以蚯蚓的视角展示画面，一双大脚下来。在蚯蚓看来，儿戏是很危险的。
提问:
为什么蚯蚓在下雨天不能待在家里(地下)，却来到这么危险的地面？
这是因为下雨天土壤潮湿，导致地下氧气减少，蚯蚓呼吸不舒服(蚯蚓也需要呼吸)，需要来到地面呼吸。
扩展:
1.为什么下雨后我们要打开窗户？
2.雨后可以带孩子去看看花坛之类的土壤，说不定还能观察到正在往外走的小蚯蚓。
15年4月的日记里，小蚯蚓和大家熟悉的小学生一样，也会调皮捣蛋，会犯错，会被老师惩罚。
但是小蚯蚓的调皮有自己的特点，吃作业，吃被罚款的纸条。之前爸爸吃报纸有个呼应关系，可以再复习一下蚯蚓为什么吃纸。
有蚯蚓同学和一个愤怒的女老师的形象(用口红露出形象)，主角小蚯蚓第一次摘下红帽子，眼神里传递出一种无奈的表情。
4月20日没下雨，小蚯蚓跑出来吓怕虫子的胆小小女孩。
小蚯蚓说，我就是喜欢看它们大声尖叫。是不是像一个平日喜欢恶作剧的小男孩？
在1五月的日记里，爷爷叮嘱小蚯蚓和他的妹妹要有礼貌。
注意爷爷和两条小蚯蚓的坐姿。爷爷很认真，两只小蚯蚓也在听。
这个手势是在认真听，于是小蚯蚓听了爷爷的话，照做了。但是结果有点可笑，因为蚂蚁的队伍很长，大家都说谢谢。结果花了他一整天的时间。
扩展:
如果孩子很多，我们该怎么问候他们？
5月8日的日记里，小蚯蚓做了一个噩梦。
图中蚯蚓的帽子没有戴在头上，嘴巴大张，身体蜷缩，可见它的样子很恐怖。
是什么导致他做噩梦？妈妈告诉他睡觉前不要吃太多垃圾食品。好像是他妈妈认为他睡前吃多了，吃了不该吃的东西，导致大脑兴奋，导致做噩梦。
5月28日的日记里，蚯蚓参加了学校的舞会。蚯蚓是怎么跳舞的？
因为蚯蚓没有手和脚，摇晃是它们的“舞蹈”。
6月5日，日记记录了学校美术课。没有手的蚯蚓怎么“创造”？原来是演习。
注意板上的操作说明:
1.把你的头伸进通心粉里
左右扭动
上下移动
钻进去
蚯蚓看说明书，按照说明书努力工作。
六月15的日记很有意思。艾米的妹妹正在照镜子。直男和蚯蚓的大道理是什么？结果被我妈骂了一顿。虽然被妈妈骂了一顿，他的好朋友蜘蛛却笑得前仰后合。
孩子多的家庭天天相亲相爱互相残杀是这样的吗？
另外，妈妈是怎么知道这些的？我妈骂小蚯蚓的时候，小蚯蚓和她妹妹的表情很值得玩味。
在7月4日的日记里，小蚯蚓也有伟大的梦想，体现了小蚯蚓的责任感。
蜘蛛没有出现在画面中，但它们也秘密出现。
7月28日日记作为一条蚯蚓，你不能做三件事。
不能吃口香糖，因为蚯蚓没有牙齿，图中泡泡糖的优点是耐嚼，对蚯蚓没用。
当然不能养狗，因为体型问题。
作业那么多，仔细看看蚯蚓都有什么。
7月29日的日记讲了蚯蚓的三个好处。
从上一篇文章可以看出，同一件事有两面性。
1.千万不要去看牙医。-没有牙齿，当然没有。
2.千万不要因为拖泥带水进家门被骂。蚯蚓生活在土壤中。
3.从来不用洗澡。洗澡真的这么难吗？
1年8月日记，之前的日记，之前的元素出现在图中:大地，立顿茶盒。
小蚯蚓对地球也有很大贡献。达尔文晚年在书中写道:我们很难找到其他像它们一样的生物，虽然看似卑微，却在世界历史进程中发挥了如此重要的作用。
这是书里的环衬页。前环衬和后环衬各以一组照片的形式讲述一个内页没有的故事，是书的衍生品。
这是这本书的封底。6月5日的日记说，我有一种被窥视的感觉...我们一直在观察蚯蚓的生活吗？
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