稍微大一点，有些同龄的朋友13岁的时候会烤油饼，我只能看着。妈妈常说:“你看看别人家的孩子，会自己做饭。”话说，我也想学。因为家务，家里根本不让我做，我现在30岁也不会做家务。小学的“劳动”本上，写着怎么做饭，我跃跃欲试。我们上学时的劳动书和现在的儿童书不一样。书里有粽子，第二天从家里带了粽子叶、糯米、大枣等材料。真的很实用。现在的孩子呢？我们完全不可能仅仅通过看视频和书来获得经验。
劳动书上说做米饭，我就用锅和米饭来练。
我准备了一个大盆，想淘米。舀了三碗生米，总觉得少了点，又添了点。看着那边大概半碗饭，我觉得我家已经够吃了。妈妈在一旁说:“你真会做饭。这次做吧。我倒要看看你会怎么想！””丢下一句话就离开。我把米洗了三遍，用手掌拍打。我觉得我妈就是这么淘米的。也许米饭会很好吃。好想吃自己的饭，忍不住开心。我一下子往电饭锅里倒了半盆米，加了水。
多了多少？
妈妈，有多少水？
让水刚好流过勺子的外面。
好吧！
等我做饭。
半小时后，电饭锅跳闸。当时电饭煲的锅盖和电饭煲是分开的，锅盖一直弹出来，好像关不住饭。我闻到了米饭的味道，妈妈，好吃的米饭马上就好了！
打开锅盖一看，米饭溢出了电饭锅的外面，尝一尝，是生的。霍！这个怎么吃？妈妈，快来帮忙。把电饭锅里的饭舀出来一半，再加水，重新煮。
你放多少米？
这盆是半盆米。我指着一个脸盆似的大盆。
这么多？
那多少钱？
一碗生米等于三碗熟饭。你建议多少？
我无语了。
那次煮饭的经历之后，我才真正体会到了煮饭的过程。还记得“一碗生米等于三碗熟饭”的经历。在生活中，我的手仍然总是放在背后。
在学前和小学期间，老师经常让他们的手放在背后。我是班里最听话的一个，一节课都不拿出来。我赢的红花最多，成绩也不错。但是我的好成绩很差。任何我想帮大人的小事，在我妈看来都是耽误学习。所以我什么都没做，因为帮助就意味着被惩戒，被否定，所以我什么都不用做。
家务做的很少，经常找不到东西，找到的东西总会被她放到别处。我在家里经常说的话是“妈妈，你在哪里看到我的书的？”“你把我的东西打包在哪里了？”“爸爸，我妈妈呢？”因为有太多事务性的东西总是被我妈代替，所以好像我的手被她手代替了。
上了中学，我妈说:“你去写作业吧，这些东西不需要你管。”所以我只是阅读，写作等等。我能理解非常深奥的文言文，心理学。但是我真的很难整理和储存。我似乎是一个像华那样的人，什么都知道看书，什么都知道算题，但我对家务一窍不通。
住在高中，自己的衣服都不会洗。我也慢慢尝试自己洗衣服和床单。我的母亲在我小时候影响了我的行为，在我长大后仍然影响着我。我的手还是小学的样子。我背着手走路。家里东西倒了，我走来走去。
上了大学之后，整理对我来说还是个问题。虽然会洗衣服之类的，但是只会把床头柜上的东西搬到床上或者书架上的东西搬到地上。我的手好像被切断了，什么也做不了。我就是人们常说的“油瓶倒了我都不扶”，因为成长的经历造就了现在的我。
同学的书掉地上了，我就绕了过去。也许你会说，你没看见吗？我看到了，但是我只是用眼睛看，根本没有用手去够。童年的孩子被屏蔽的太多了，那种屏蔽就像是一个箍圈咒。当你离开家时，咒语仍然有效。
工作后不断学习，在开始工作的过程中慢慢提升自己的思维。原来改变一个习惯这么难。现在全家人都在夸我做的饭好吃。节假日不会做别的，但是做出来的饭很香很软。但是我还是没有学会像我妈妈那样烤软蛋糕。
教育家陶行知说，解放孩子的双手，就是给孩子一个动手的机会。
我才是被捆住双手的人。任何事情落在我面前，我都没有机会去做。我在学习，让我的手慢慢捡起掉落的东西。
妈妈爱我，但是爱的过程中有很多安排。我依然爱我的妈妈，慢慢的学会做好吃的给她吃。