我的有语言有文字的故事作文1陪伴了我十几年，从懵懂到现在的世界。但初次见面过程中的喜悦和热情依然回荡在我心中，永不消逝。
记得有一次和父亲一起去上班。在一辆公交车上，我看到一句话:马的力量从远处看就知道了。然后叫爸爸往那边看，说:“爸爸，‘路漫漫其修远兮知马力’的下一句话是不是看人心的时间长？”“嗯，这个回答不错，但是你知道它的意思吗？”听着，我不禁摇头。平日里学东西，什么时候背书不吞？虽然我对语言有热爱，但是没有足够的欲望去理解它。除了知道，我没有别的想法。想到这一点，我不禁感到有点遗憾。“我给你举个场景，看你能不能概括出它的意思。”爸爸见我久久没有反应，笑着说:“俗话说，人不可貌相，海不可斗量。但是俗话说，人靠衣装，金不换佛靠金装。你才貌双全，德才兼备。人虽观望，路遥知马力，日久见人心。”爸爸说话了，放慢了速度，看着我。我心想:好吧...前两句是对立的，两者的关系是转折...远看马力，久看人，就知道区别了。随着时间的过去...随着时间的过去...“哦，我明白了！”我激动地哭了，无视了雾里所有对我一无所知的陌生人。“是不是说时间长了就能看出人性的好坏了？”“对，我儿子真聪明。”爸爸欣喜地回答。我高兴得和父亲一起蹦蹦跳跳地走了。
虽然“马权远观，久观必知”的问题最终还是圆满解决了。但是我心里有个疑问。学习语言的目的是什么？是不是你比任何人都被记住？或者说，谁更会背诗歌和文学？现在看来这不是重点。重点是能够灵活、熟练地运用这些熟悉的知识，而不是简单地死记硬背。如果真是这样，那就和“死读书，死读书”没什么区别了
传统文化的传承，语言文字的运用，在于我们每个人的努力和付出。不仅仅是童年初次见面时的兴奋，更是现在需要做的事情。我们正处于学习的黄金时代。所以我们青少年要好好学习，弘扬中华文明！
我经常这样鼓励自己。
我的故事作文2用语言和文字从小时候的牙牙学语，到在学校读书，再到现在的读书写字看报，语言和文字处处与我相遇，在我的生活中无处不在。记得小时候，我把“夕”读成了“夕”，也把“国”读成了“鱼枷”，“回家”读成了“寇家”。我妈还把我当笑话笑，每次我都想找个地方钻进去，但这也让我知道了语言作为一种交流工具有多重要。
暑假期间，我和家人去了美国。在异国他乡，我真切地感受到了语言和文字的连接意义。我们和几个年长的家庭成员一起旅行。他们不懂国外的语言，不习惯吃当地的食物，我们只好在唐人街吃饭。当我来到唐人街时，我看到远处有一座城门楼。门上有两条龙，很厉害。商店上方挂着大红灯笼，红色的大柱子，还有繁体字的大招牌。看到这些建筑就像回到了中国。尤其是我们走进店里，服务员说着一口流利的中文，家里的老人到了这里也无忧无虑，聊得更多。我们曾经来过一家湘菜馆，老板四十出头，跟我们说他老家是湖南的，但是他一直没有回去。他告诉我，他虽然没回过湖南，但从小就跟着父母学湖南话。他听到我们湖南话，就觉得特别亲切，好像我们就是他的亲人。每当思念祖国的时候，他都会和来自中国的客人聊天，了解祖国的发展。他觉得这是他回国了。听了这句话，我很感动。语言和文字是我们中华儿女的纽带。无论走到哪里，我们都有相同的语言和文字，我们是一家人。
现在，我越来越觉得汉语是多么的博大精深。加了偏旁就变了一个读音，另一个读音，就变成了另一个意思。现在中国越来越强大，我希望把中国的语言文字推向世界。我希望我能和我们中国的语言文字携手并进，一起走向世界！
我的故事作文用语言和文字3从小父母就教育我，语言和文字体现一个人的素养。语言和文字是人与人之间交流的纽带，是人与人之间沟通的桥梁，是人与人之间相似性的结晶。作为一名光荣的小学生少先队员，我们要说好普通话，写标准的中国字。
简单的笔画构成了千千神奇的汉字，赋予了神奇的语言独特的魅力。真的是“一言以蔽之，千金难买”，就像我之前看的一篇文章里说的“乌鲁木齐”写成“鸟语花香”，而这种差异让654.38+0.8万元的文章变成了一堆废品，浪费了654.38+0.8万元。古人说“一言以蔽之，价值千金”。现在看了这篇《一字千金》，觉得写词一定要认真，否则不仅会闹笑话，还会造成严重后果。有同学认为这根本不算什么，错别字很多。现在，我深深体会到了“一言以蔽之，千金难买”的重要性。如果我们小时候像这样不规律的写字；不重视错别字的重要性；如果你不努力学习，你将来会犯严重的错误。所以，请不要低估中国文字的水准。
“太姥山”是福鼎的名山。不过“太姥山”的“晒”可把游客打懵了。记得有一次去太姥山，想看看名山。路上听着络绎不绝的游客赞美太姥山。其中，一个小伙子的话让我哭笑不得:“这崂山真奇怪。”路人笑得前仰后合，小伙子百思不得其解。原来太姥山的“老”读的是木而不是老。这是一个多音字。那个年轻人因自己不标准的语言而羞愧地低下了头。标准的发音是多么重要啊！
我想大家都看过汉语桥吧！有些外国人的中文说得比中国人还好！就连外国人都能说一口流利的中文，更不用说和我们。
文字是我们不可分割的一部分。什么是分不开的？为什么一定要念错，拼错文字？永远不要让错误误导人，不要被错误蒙蔽双眼，不要把错误发扬光大。语言和文字不是死板的符号，而是具有独特个性的精灵！所以，要写得好，说标准普通话！
我妈妈在我4个小时大的时候教我背诵一些古诗，那时我还没上学。即使我妈给我解释了这些诗的大意，我也只是一知半解。那时候我不知道为什么要背这些东西，我有资格把它们当成“任务”来完成。
高一暑假的一个晚上，全家人去露天游泳池游泳。天快黑了，水池边的路灯突然亮了。那一刻，望着池中的光影，我不禁吟诵道:“一轮斜阳在水中蔓延，半江簌簌，半江红。”旁边的父母被我惊呆了，都夸我引用的很贴切。橙色的光真的很像夕阳的余晖。池面一半是光线反射的“晚霞”，另一半是初升的月亮反射的阴霾。这应该就是父亲常说的:“熟读唐诗三百首，不会写也会背。”
三年级时，父亲送给我一套蔡志忠先生国学的漫画。我最喜欢论语，经常拿出来读。后来我去南京旅游参观孔庙时，感慨地对母亲说:“孔子说，‘我没见过勇者。’或者说‘沈’子曰:‘欲之，何以为正？’——现在我想对孔子说，我现在看到了正直的人。“我妈问我在哪里学的这种语言。我说是论语。我妈问我能不能写。我真的是一字不差的写的。我妈告诉我，这段话其实就是我们通常所说的“无欲则刚”。我妈说她看到的是“无欲”，我看到的是“刚”。我不太明白我妈说的话，但我觉得很有趣，就记在心里了。
这时候我发现，以前我把背诗当成任务，后来，我把背诗当成兴趣；以前，我觉得这些诗毫无用处，而现在，我读过、背过的诗，早已成为我言行和身体的一部分。
我从南京回来，我妈给了我一本杨伯钧先生注释的《论语》。我妈说每个人对《论语》的理解会不一样。我看过蔡志忠先生理解的《论语》，现在我可以看看杨伯钧先生理解的《论语》。总有一天，我会有自己的论语。我想，我已经有了自己的《论语》，而且随着年龄的增长，阅历的丰富，我的《论语》还会不断修订。
都说我满脑子都是诗和书，要多读诗和书。即使我不能才华横溢，口齿伶俐，但至少可以引经据典，以优美的语言收尾。
我妈说我两三岁的时候，天天缠着爸妈给我讲故事。再大一点，我又开始缠着他们讲故事。现在想起来，有点好笑。那些故事充其量只是几个童话。可怜的父母被几个童话“骚扰”了这么久。那时候，这些都是一个孩子对语言单纯的渴望和热爱。
我爱读书，喜欢文章里的友情和故事。那些玄奥多变的文字，可以端庄工整，也可以洒脱随性；既温柔又傲慢。当这些黑暗精灵组合成句子和文章时，就更是五花八门，精彩纷呈。“最重要的是这本书能走多远”。看着它。读鲁迅的时候，我感受到的是严肃中有一点幽默，幽默中有讽刺；这些文字在朱自清手里又能发生变化，又悲伤又平静地详细叙述。文字有灵魂。虽然人类是它们的创造者，但不是每个人都能理解它们最深处的美。
小学六年级的时候，我觉得世界上最美的词是“词”。其实我不懂欣赏和分析古诗词。我似乎对那些意象和修辞只有一知半解，但我喜欢诗歌的节奏，那种蕴含着美好、忧伤、优雅的感觉，让人感觉真的很激动。如果可能的话，我打算去苏杭看看，那是苏东坡最喜欢的地方。还想去黄州看月亮，说“明月几时有？”真的是“地球上是什么样子的？”…与文字的相遇是我生命中最美的部分。
传说很久以前，仓颉造出了文字，于是五谷从天而降，鬼魂开始哭泣。原因是文字被创造出来之后，人们就明白了事情，所以就不那么方便在世界上胡作非为了。如果这是真的，那么仓颉真的有责任。是啊，如果文字没有出现，人们的生活会多么无聊。回首千年前，船夫撑着船篙，唱着“山上有树，木上有枝”。当曹操登上碣石时，“日月之行，若出于其上；星汉的辉煌壮志，若出其不意；李太白喝得醉醺醺的，口若悬河，口若悬河，口若悬河，口若悬河，口若悬河，口若悬河...那是多么幸福和美妙。
一次次遇见语言，都是梦，都是诗，都是生命中最美好的东西。
我的故事作文用语言和文字6语言和文字是人与人之间的纽带。
语言是人与人之间的桥梁。
语言和文字是人与人之间相似性的结晶。
语言文字是一种神奇而奇妙的东西，可以用来表达自己的思想，唤醒那些不该沉默的东西！在世界各地，有各种各样的语言，各有各的颜色。中国文化特别博大精深，豪迈深情。
幼儿园的时候，老师用甜美的语言教我唱歌，背诗，学普通话。“杆子宽，板凳长。杆子想绑板凳，板凳不想绑板凳。”“吃葡萄不吐葡萄皮，吐葡萄皮不吃葡萄。”"粉红色的墙上画着凤凰、红凤凰、粉凤凰、粉凤凰和花凤凰."“鹅鹅，向天歌，白毛浮绿水，红掌清浪。..... "啊！聪明的中国人和美丽的中国人，像一个紧紧缠绕的中国结，把56个民族紧紧团结在一起。
我上小学的时候，老师教我学汉字。每当我写一个字的时候，都会轻轻感叹汉字的神奇力量。简单的“横”“竖”“撇”“压”几笔，就组成了几千个字。一个“喜”字让我们微笑，一个“怒”字让我们灿烂，一个“悲”字让我们苍白悲伤，一个“乐”字让我们开怀大笑，快乐无比！生活中的话也很有用。比如家人分开了，难免会想念对方，所以我们会用文字来表达思念之情。用文字来表达自己的感受，和别人交流，让别人更了解你，和别人交朋友更了解对方。我们也能在文字中体会到抗日战争的艰辛，体会到万里长城的壮美，体会到波涛汹涌的大海，体会到文字中的山川。文字给我的人生涂上了缤纷的色彩，画出了我的精神轨迹，就像天上的星星，美丽而不可或缺。
语言和文字给我带来快乐，让我的感情得到表达，让我们的心灵如清泉般洁净。学习中国的语言和文字是每一个炎黄子孙的骄傲，也是我们中华民族伟大的象征。我愿意在语言和文字中游泳，越游越深！