我希望中国运动员在2008年北京奥运会上赢得更多的金牌,为国争光。(2分)(意思没错)
如何使用:
1.让学生先读他们的答案。学生一般会讲一个故事,有的会加上想象。老师可以指出他们的六个要素和一些想象的成分。
2.给学生读标准答案,让他们找出描述性语言的标志,如方位词。
3.让学生自己写出第一个问题的答案,然后对照标准答案算出自己的分数。说说丢分的原因。
4.用描述性的语言介绍国旗。
我希望中国运动员在2008年北京奥运会上赢得更多的金牌,为国争光。(2分)(意思没错)
如何使用:
1.让学生先读他们的答案。学生一般会讲一个故事,有的会加上想象。老师可以指出他们的六个要素和一些想象的成分。
2.给学生读标准答案,让他们找出描述性语言的标志,如方位词。
3.让学生自己写出第一个问题的答案,然后对照标准答案算出自己的分数。说说丢分的原因。
4.用描述性的语言介绍国旗。