如何做好幼儿园安全教育1营造温馨自然的安全教育环境
孩子们早上进入公园，晚上离开。可以说幼儿园就是他们的家。我们的安全教育应该和生活相结合，创造一个温馨自然的安全教育环境。著名教育家布罗菲、古德、内德勒提出了幼儿园环境设计的11目标，包括？能注意幼儿的健康安全？、?有积极的情感氛围促进孩子自信心的发展？等等。
因此，我们可以精心营造相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象、全面的教育。通过有趣的图片、漫画、标志、照片等。，布置安全宣传栏或墙饰，让孩子在环境的潜移默化中感受安全教育。
比如？过马路走人行道？、?知道红绿灯和标志吗？、?不能玩火玩电？、?不要从高处跳下，不要爬窗户？、?不要跟陌生人走，陌生人敲门我不开门？、?万一有火灾，生病，坏人，该打什么电话？、?在旁边的楼梯上上下下？等等，定期换。也可以用大量的废料、玩具、材料来创作？警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防队？等面积角，让孩子在角色游戏中模拟玩耍，从中了解交通安全规则、火灾或紧急呼叫及救援方法。
根据孩子喜欢互相追赶，容易发生碰撞的现象，引导孩子在活动室里发现哪里有危险，并在上面贴上相应的安全标志。比如窗台上贴了禁止攀爬的标志，楼门口贴了禁止拥挤的标志，电源插座旁边贴了禁止触摸的标志。还可以引导孩子自己制作各种安全标志，加强教育效果。通过直观、生动、形象的教育，让孩子明白生活中什么是安全的，什么是危险的。
2 .开展丰富多彩的主题活动，让幼儿体验安全防护技能。
让孩子体验安全防护技能活动是幼儿教育的主渠道。通过活动，让孩子体验全过程，增长阅历，增强安全意识，提高自我保护能力。
例如，执行？注意饮食卫生？主题活动，通过讨论？路边小吃可以吃吗？能没有吃的吗？叫孩子不要吃路边小吃，不要吃？三无食？，让孩子知道如何吃干净的食物、饭前便后洗手等卫生习惯，让孩子初步感知到食品卫生的重要性，增强自我保护意识。
另一个例子是进行？万一发生火灾怎么办？通过观看视频和图片，让孩子初步感知火灾对人的帮助和危害，通过模拟逃生游戏，让孩子了解安全自救和逃生的常识，学会保护自己。能进行吗？有多少保护自己的方法？、?小安全员？以及其他类似的主题活动，增强孩子的自我保护能力，让孩子体验安全自救的方法和技巧，增强安全防护意识。
3 .通过生动有趣的游戏活动，培养孩子安全自救的技能。
游戏是孩子们最有趣的活动，也是最有效的教育方式。我们充分利用游戏，在轻松愉快的氛围中训练孩子的自救能力。比如小孩子，对吧？警察叔叔？崇拜心理，开展“交警”角色游戏，让孩子玩自己崇拜的？警察叔叔？让他们知道如何过斑马线过马路，迷路时向警察叔叔或好心人求助，学会熟练说出父母的姓名、家庭住址、电话号码或呼救。
另一个例子是在情景表演游戏“你知道该怎么做吗？在以下位置创建一些场景:你一个人在家，陌生人敲门怎么办？、?夏天很热，很容易中暑。你知道该怎么做吗？
幼儿安全教育是一项长期的教育工作。在教育上，要关注孩子的身心健康和安全；强调积极的教学方法；激发孩子的主动性和积极性，重在实践；信息应该清晰明确。一些老师或家长为了防止孩子做出危险的事情，往往会不自觉地使用类似的恐吓手段。
比如，在幼儿误食药丸导致中毒死亡的事件中，老师和家长要反复提醒幼儿采取正面的教学方法，即尽可能避免使用禁用的方法，同时要加强教育，让幼儿学会做某些事情，懂得正确使用东西。一些家长或老师喜欢使用禁止的方法。
比如告诉孩子“不要玩火”、“不要把手指伸进电插座的孔里”、“不要把绳子套在脖子上”、“不要把身体探出窗外”、“不要拿热的东西”。禁止实际上是一种消极的做法，很可能会产生不良影响:当孩子提到一件自己没想到会做的事情时，刺激了他们的好奇心，想去尝试一下，弄巧成拙。
总之，孩子的安全工作是要讲的，也是要记在心里的。作为一名幼师，日常生活中要时刻提到安全工作。经过细心的教导，孩子们比以前更懂得保护自己。我们将继续把安全教育工作做得更好，努力做到:让孩子在幼儿园安全、健康、快乐地成长！