大家好。
在漫长的岁月里，我们的祖国哺育了四季常青的山川，也在千千培育了成千上万的中国人。作为一个中国人，有太多值得骄傲的事实。让我们感到骄傲和自豪的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目是“弘扬中国文化，传承中华美德”。
1.爱国主义和诚信
列宁说:“爱国主义是对自己国家几千年来巩固下来的最深厚的感情。”只有懂得深，才能爱得深。孟子提出“富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈”，可以说体现了中华民族的气节。古往今来，许多仁人志士在爱国主义方面为后人树立了维护祖国荣誉和民族尊严的榜样。如学识渊博的林则徐，在吴淞口浴血奋战的陈化成，在维新中被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，抛下冷面的鲁迅，抗日战争中牺牲的张自忠，无数为国捐躯的* * *人，都体现了这种民族爱国精神。他们是中华民族的灵魂。
“不管祖国多穷，我都要为她奋斗，为她服务。”这是所有爱国科学家的心声。外国科学家纷纷回到祖国，为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国的拘留、软禁、监视毫不动摇；华放弃了在美国重金聘请的工作；李四光拒绝了英国老师让他先拿博士学位再回国的建议...
以上爱国诚信的事例，渗透着中华民族的优良传统，她就是中华民族的精神。但在中国历史上，面对物质世界的诱惑和权力的威胁，年轻时出卖朋友求荣，大了出卖国家求贵的大有人在。这就要求我们始终把祖国和民族的利益放在第一位。
2.努力工作，下定决心
一个人、一个民族、一个国家要想立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而决心决定了一个人、一个民族、一个国家在前进道路上的努力方向。
“滋子染丝，贡献在于最初的蜕变”说明一个人的成长与童年息息相关，历史上有很多有志青年。伟人毛泽东到广州革命根据地，翻阅了长沙写的《沁园春》一书。长沙，在其中“问苍茫大地，谁是沉浮的主宰？”表现了毛泽东以天下为己任，并为之奋斗终生的远大志向。十九岁的周恩来的《大江之歌》也反映了他改造旧中国的远大抱负。可谓年少志气。
有志者事竟成。但这种志向只有以世界人民、国家人民、民族人民为出发点和归属，才能符合传统民族精神，才能显得宏大而崇高。力求立志不仅要从大处着眼，更要从小事做起，从自我做起，一步一步来，在人生的道路上，不断磨砺品行，完成志向。这就需要我们胸怀大志，努力工作。
三。改革与创新
中华民族虽然屡遭外族入侵，屡遭列强蹂躏，但却是四大文明古国中唯一能让自己的民族立于不败之地的伟大民族。原因是多方面的，这与中华民族顺应时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。
被誉为“中国11世纪的改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天不怕，地不怕，人不言，地不怕”，与中国封建社会的儒家正统思想针锋相对。王安石反保守、进取的思想和大胆改革、进取的精神，使他远远走在时代的前面，受到后人的尊重和敬仰。
同时，中华民族是一个善于不断吸收其他民族和国家先进文化，勇于创新的民族。近代，林则徐为适应中国反侵略战争和国际交流的需要，组织翻译整理了《四海志》，成为中国近代第一部系统的世界地理著作。在筹划海防时，我们也应该首先调查西部的情况，这为打破中国人对外界的长期无知，帮助中国人了解世界和学习西方的技能迈出了坚实的一步。直到陈独秀发起的新文化运动，他学习西方的“民主”和“科学”；毛泽东将马列主义原理与中国革命实践相结合，开创了农村包围城市的道路并最终取得全国胜利，体现了中华民族改革创新的优良传统。
历史告诉我们，提高中华民族的素质，离不开哺育和哺育我们的黄土地，也离不开及时吸收世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。
四。勤奋和正直
勤劳正直是中华民族的传统美德。“观前贤国家，由俭入奢”。汉唐时期，文景、贞观之治的勤俭节约带来了国力和经济的繁荣，与秦、隋的奢靡造成的破败形成了鲜明的对比。古人说:“节俭朴素是人的美德；奢侈是华丽的，人是最坏的，这说明中华民族对节俭和奢侈的态度是善恶分明的。
正直就是不为金钱或物质所惑，不为权力所动，一生正直诚实。明朝保卫北京的于谦说:“天下当存清白”。他给世界留下了两种天真，一种是为了民族和国家不顾个人安危的“天真”；二是严于律己、廉洁奉公的“清白”作风。因为保卫北京有功，受到奖励，被提升军衔和骑士，但他坚决拒绝。后来被困在物业的时候，他是家属。于谦的清正廉明，不仅赢得了世人的尊重，也激励着今天。我们可以从他身上看到中华民族勤劳正直的传统美德得到了升华。
动词 （verb的缩写）尊重长辈，懂得礼让。
尊老就是对长辈的尊重。尊老也是中华民族的传统美德。李大钊曾经说过:“...我不主张儿子要孝顺自己，但是我爱我的老人，因为他养育了我，教育了我，为我付出了巨大的努力。爱我家老头子是人之常情。”今天，尊重传统美德应该得到提倡和发扬，这是现代社会公民的准则。
中华民族自古以来就是著名的礼仪之邦，我国人民历来有知书达礼的传统美德。历史上广为流传的“虚席以待”、“雪中送炭”、“访草堂”等成语典故，就深刻地反映了这一点。知礼、讲礼、对人有礼貌，体现了对他人的尊重，是人与人之间保持正常关系的准则。有礼貌有礼貌的人，大多是把别人放在第一位，把社会放在第一位。对别人真诚也是一个人高尚情操的表现。那些对长辈无礼，对朋友无礼，在公共场所横冲直撞的人，能说明自己有教养，有教养，有礼貌，有文明吗？在当今社会，文明礼貌和文化素养对一个人和一个民族来说是非常重要的。物质文明上去了，精神文明却下降了。与一个号称“礼仪之邦”的民族，一个正在进行现代化的民族是否兼容？对学生进行礼仪教育是提高中华民族思想境界和文化素质的关键。
同学们，当你礼貌地向老师、长辈、客人问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手；当你学会向父母表达孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食；当你学会了“宽以待人，严以律己”；当你敢于承认错误的时候；当你胸怀大志，脚踏实地的时候，你所做的一切不就是为了继承和发扬传统美德和民族精神吗！
让我们为拥有如此美丽的精神家园而自豪，让我们的心在这里永远栖息成长，让我们的生命焕发出美德和精神的光辉，让我们每个人都文明、优雅、包容、有风度！