很多同学为了争取时间看漫画，学习时敷衍了事，导致学习成绩下降，得不偿失。一些商业漫画，情节和画面也涉及无意识的低级趣味，也会产生不良影响。读者一定要慎重选择。
另外，很多漫画书都是长篇的期刊，读者要花很多钱去购买或者长期租用。有些学生偷偷买，不告诉父母。这种行为不仅会影响个人性格发展，还会破坏亲子关系，是一个不容忽视的问题。
其实漫画书也不是一无是处。有很多根据名著改编的漫画，内容健康，画风精美。
阅读这种漫画书不仅可以帮助你理解和加深印象，还可以激发你的阅读兴趣。欣赏精美的图画也有助于培养审美能力。
2.根据阅读的选择写一篇300字的阅读短文是我们不能忽视的。青少年的记忆力最好，也是我们学习的最好时机。我们每个人几乎每天都看书。书有几百万，对人的影响也是双面的。面对图书市场上种类繁多的书籍，作为青少年，应该如何选择学习？
书籍是人类进步的阶梯。这句话经常出自老师和科学家，也说明了书的作用。如今，要想立于不败之地，唯一的办法就是通过不断的阅读。美国是世界上经济最发达的国家。美国人喜欢读书，早上经常会有一些时间看书(比如上厕所的时候手里都拿着书)。而我们在中国呢？有些人不看书，有些人把书扔来扔去。我们应该学习美国人的阅读习惯。珍惜时间就是珍惜生命。美国发达是因为教育发达。美国的农民努力学习。我们国家的农民呢？我们在知识上输给了别人，在经济上输给别人也是必然的。别人学习的时候我们不学习。我们凭什么和别人竞争？伟大的爱国诗人屈原，小时候无视长辈的对发。不管刮风下雨还是天寒地冻，他都躲在洞里学习。这为他写楚辞打下了坚实的基础。由此可见读书对一个人的影响是多么深远！作为我们年轻的学生，我们应该克服困难去学习。
文化创新对一个国家来说是漫长而重要的。要进行文化创新，必须吸收前人的经验，继承文化知识，进一步发展，最后创新。随着社会的快速发展，文化事业也在快速发展。作为青少年，我们应该努力学习，努力成为创新人才，为国家的发展做出自己的贡献。
21世纪的今天，书的种类很多。但我发现了这样一个现象:一些青年学生经常阅读不利于身心健康的书籍(如网络小说、恐怖小说、武侠小说)。最近从网上了解到一个学生因为看了一些不利于他成长的书而犯罪，问原因。
好书，传播优秀的文化，能让人精神饱满，有利于我们的成长，能激发人战胜困难的斗志。看一些垃圾书会让人整天做白日梦。最终学校会被抛弃，终生遗憾。
看到一些青少年在读一些垃圾书，你我都很痛心。作为青少年应该如何选择？
我们应该有一些古典书籍来吸收中国传统文化。这些文化对人们有着深远的影响。我觉得读古典书籍的价值远远高于读作文书的价值。传统文化流传了几千年，直到今天，我们仍然认为告知犀牛茎筐是正确的，为什么不读呢？
我们研究一些名著，因为它们的内容通俗易懂，可以开阔我们的视野。
我们应该读一些诗。诗是深刻的。它是中国优秀而独特的文化，是中华文明的象征。我们也可以尝试写诗。
应该读一些当代的作品(比如当代散文)。正因为如此，作品反映了当代人的生活。阅读它可以帮助我们了解现代人的生活和历史，从而形成正确的人生观和价值观。
我们应该从互联网上阅读书籍，互联网上有丰富的资源。我们可以利用互联网阅读一些我们感兴趣的书籍。上网的时候，英少打一会游戏，多看一会书。
我的朋友们，看！文化在发展，时代在前进。文化变得越来越重要，读书也成了一件不可忽视的事情。作为青少年，我们有什么理由留下来？让我们致力于阅读！最终，你会成功的。
3.寒假日记如何写漫画书兴趣是写日记最好的素材。
只有孩子握笔的欲望萌发了，才能产生精彩的日记。相反，再美好的事物，如果不变，孩子的注意力和耐力都会下降。
因此，在日记的写作中，要关注孩子的兴趣爱好，对日记的形式感兴趣，翻新日记的面貌，鼓励孩子写有特色的日记。(1)从图文中创造美好的东西，是最容易吸引孩子的方法。利用孩子的这种心理，可以在日记的“面”上做文章，让孩子用“画”代替文字来“化妆”日记。
比如鼓励低年级学生写漫画日记、漫画日记、绘本日记。本日记关注儿童心理年龄，以绘画为主，文字提示为辅，让低阶段的学生通过绘画表达自己的想法——本日记既降低了写作难度，又使日记形式有趣。
再比如搭配“绘画”，鼓励中学生写诗画日记，剪贴日记。或摘抄或写一首诗，再根据诗中所表达的情感，绘制或粘贴一幅符合诗的意境的图画，既有诗情画意，又有画意。
诗中有画，画中有意，是中学生最喜欢的日记形式。再比如用“画”来装饰日记本，鼓励高年级学生在日记本的空白处或“小角落”贴上自己喜欢的邮票、照片，或者画出自己擅长的小场景——这种形式既点缀了日记本，又愉悦了孩子的日记心情。
时间长了，不仅孩子写日记的积极性提高了，日记的质量也提高了，还顺便提高了孩子理解单词的能力。(2)从风格的变化来看，孩子喜欢综艺，“喜新厌旧”是他们的特点。
利用这种心理，我们不妨从日记的体裁入手。比如看完一部电影，看完一本好书，我会介绍一篇日记，摘抄一篇日记。学会书信体后，借机推出书信体日记；看完热播漫画，我趁热打铁推出了童话日记系列。
再比如，当《星光大道》、《中国达人秀》、《惊艳》成为孩子们热议的话题时，我们不妨推出人物访谈或者影视评论日记；当你发现孩子有忘事的坏习惯时，不妨教孩子写备忘录日记；当孩子对一件事有不同看法时，可以指导他们写一篇议论文，而不是用笔，通过文章来表达自己的观点和意图。另外，可以根据孩子不同时期的学习内容和生活情况，定期推出散文日记、小说日记、诗歌日记等体裁的日记形式，让孩子在“此景美好，新景开发”的心境中停不下来，不忍心放弃，流连其中。
当然，多变的日记体裁虽然能调动孩子写日记的积极性，但在操作上要根据孩子不同年龄的特点来调整难度，让孩子的日记尽量符合孩子的年龄特点和心理喜好，让孩子一跳就能摘到“葡萄”，获得一心一意的成功体验。(3)因人而异也是创新日记形式，吸引孩子写快乐日记的好方法。
根据不同的年份，老师可以注意人名的转换，引导孩子和不同的人写笔记，欣赏不同人的美。比如写一篇关于风景的文章，要用第一人称或第二人称来写，其中的景物和感受完全不同，人和景物的距离缩小了，自然变得和蔼可亲，更有趣，拟人化的修辞不学会自成一格。
再比如写关于事物的文章，第一人称和第二人称之为分享，人* * *说* * *来表达意思，日记自然表达的很生动。再比如写一个人的文章，可以用第二或第三人称写。它读起来自然亲切，像亲人朋友一样，喜怒哀乐都写在笔端。孩子们不受思想和框框的束缚，日记之美自然显现。
时间久了，孩子在体会到使用不同名字的妙处的同时，也体会到了写字的快乐，兴趣自然就高了。
4.写一篇300字以上的关于书籍的短文。在我的生活中，书籍是我不可或缺的亲密伙伴。
有时候，书是一盏明灯，照亮我心中的黑暗，让我明白世间的善、恶、美、丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我去云海深处，看壮丽的山河风光；有时候，书是一艘坚固的小船，带着我驶向成功的彼岸，任凭风浪起，永不回头。
小时候经常看到妈妈闲暇时不离书，让我充满了好奇，缠着妈妈和她分享书中的乐趣和玄机。当时因为年龄的原因，我一般会看一些儿童漫画书。随着年龄的增长，我逐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于绘本故事书。现在，我迷恋上了一些世界名著，连妈妈书柜里的《红楼梦》都成了我爱不释手的书。书，就这样，成了我最亲密的伙伴。
我爱读书，经常废寝忘食。书中精彩的情节常常让我忘记一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈；当邪恶得不到惩罚时，我会气得跺脚；当英雄死去的时候，我的眼泪会顺着脸颊流下来。
为什么我的生活变得如此充实？为什么我觉得生活如此精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书籍是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记所有的悲伤。没有书，我们的生活会多么孤独和空虚，我们的生活会多么凄凉。
书陪我走过了无数的风雨，它见证了我快乐的成长。
5.一篇300字的《高进成漫画书》回顾观看高进成漫画书，便于我们接受并深刻记住这段难忘的历史。在漫长的历史中，我们了解了高进成烈士一生不畏艰难、敢于斗争、敢于牺牲的英雄事迹，了解了他的爱国爱乡情怀，以及他扶贫济困的高尚品格和赴汤蹈火的大无畏精神。
今天，极具教育意义、艺术价值和观赏价值的连环画非常精彩。我校3000多名学生接受了这样的爱国主义教育，在此表示诚挚的感谢。
6.《庄子·秋水》中庄子的作文怎么写，秋水来时，河伯“乐而自得，以天下之美为己有”。
往东顺流而下，若遇到北海，河伯望着海洋感叹“子不在家门口我就危险了”，自己的渺小也暴露无遗。亏损满满，收益不大。
不要因为自己的长处而比别人矮，也不要因为自己的短处而嫉妒别人的能力。要知道五岳之外还有其他的山，对学习要保持谦虚谨慎的态度，只有这样，人生的旅途才能受益无穷。
充满失落和骄傲的人永远不会成功。在有限的环境中，河伯认为“世界的美好全在自己”。
主观片面的认识让河伯过于自负，这是肤浅的知识。如果河伯不改变他的骄傲，他将永远看不到大海，永远不知道自己的渺小。那该有多难过。
在学习中，我们不能因自己的一点点成绩而沾沾自喜。我们要跳出自己主观的狭小圈子，开阔视野。只有不断学习专业课，多读一些有意义的书，多参加一些社会活动，才能认识到自己的不足。
至于北海，河伯感叹自己的渺小。人只有有自知之明，才能清醒地学习和工作。
在生活中，我们要时刻反省自己，不要因为自己知识有限而沾沾自喜。在知识的海洋中，我们要时刻保持“三人行，一为师”的学习态度。
追求真知，追求更积极的人生，让人生更有意义。谦虚有益，谦虚使人进步。
“舟车相连，食而生，人不知所措。”与宇宙万物相比，人是非常渺小的。
世界之大，个人所为之小。人生有限，学海有限。一个人再高深，也只是沧海一粟。
只有保持谦虚的学习态度和“三人行，必有我师”的学习生活，才能实现人生理想。富兰克林曾经说过:缺乏谦虚就是缺乏知识。
牛顿说，“我不知道人们是怎么看我的，但在我自己看来，我就像一个在海滩上的孩子，偶尔会捡起更光滑的巨石，但我还没有找到真理之海。”这种谦虚的心态不正是牛顿不朽成就的基础吗？在当今这个科技是第一生产力的时代，认识到自己的局限性，更加谦虚勤奋地学习显得尤为重要。
进了大学并不代表前途一片光明。人才成就未来，社会需要人才，但不需要庸才。
做一个对社会有用的人，需要每天的坚持和进步，用知识充实自己，提高个人修养。礼义廉耻是国家的四个维度。
一个自满的人不会懂得礼义。只有懂得谦虚，才能懂得礼义廉耻。
7.我和书的故事我小时候一直喜欢看无字的绘本和漫画书。一直觉得绘本单调乏味，只有绘本和漫画能给我带来快乐。
那时候我经常一个人拿图片和绘本对比，嘴里一直在说。有时候，我也会扮演几本漫画书或者绘本的角色，在屋子里自娱自乐。
三四年级后，妈妈不再给我买绘本和漫画书，这让我很苦恼，对妈妈很不满。我对妈妈给我买的百科全书不感兴趣，所以我没翻几页就把它扔在了一边。
有一次我妈给我买了一本杨阿姨写的《调皮的马小跳》，我还是像往常一样翻了几页。谁知道，我被它迷住了，想摆脱也摆脱不了。我一个下午就把整本书看完了，现在才明白写出来的书也能给我带来快乐。
我读了一遍又一遍，但我不能得到足够的。我妈妈看到我非常喜欢看杨阿姨写的书，下午她带我去书店办了一张借书证，这样我就可以随时从书店借书了。有了借书证，我更像一只饿狼，贪婪地阅读每一本书。
自从我发现了隐藏在书面书籍中的乐趣，我就喜欢阅读各种书面书籍。它们让我着迷。
我爱读书，因为它带给我无比的快乐和无穷的知识。它就像是我的一个好朋友，一个知识渊博的导师，让我徜徉在知识的海洋中，最终走向成功。
8.求图片作文，300字左右，1，小猪找朋友。
早上，阳光明媚，猪高高兴兴地跑出去找朋友，身上脏兮兮的。
小猪来到河边，河水哗哗直响。河边有一片萝卜地和绿油油的草坪，小兔子来到河边拔萝卜。小猪看见了，对小兔子说:“你能做我的朋友吗？”小兔子笑了笑，继续拔萝卜。小猪不懂，看见小山羊在吃草。小猪问:“小山羊，你能和我交个朋友吗？”小山羊觉得猪太脏了，不想和猪做朋友。
小鸭子最喜欢游泳。它用翅膀拍打水波，声音被猪听到了。猪回头看见了小鸭，马上对小鸭说:“小鸭，你能和我做朋友吗？”“你很脏，所以我不会做你的朋友？”小鸭回答道。
“小猪，你为什么不去河里洗个澡，就干净了？”站在河边的鸡说，猪一声不吭跳进河里，舒服地洗了个澡。小羊、小兔和小鸭看到猪很干净，跑过来说:“我们都愿意和你做朋友。”
他们一起玩捉迷藏，玩得很开心。猪终于找到了朋友。
(你可以把这篇文章里的熊改成猪就行了。)
2.小熊从来没有朋友。星期天，他决定找几个朋友。
小熊穿上干净的衣服和鞋子，继续上路。
一路上，它又蹦又跳，有时还会翻几个筋斗。很快，干净的衣服就被熊弄脏变黑了，但它一点都没察觉。
小熊来到小动物经常玩耍的地方，对那里的动物说:“你好，我是小熊，我没有朋友，所以今天想和你交朋友。”但是大家都忽略了。熊很不解，问:“你为什么不和我交朋友？”小羊说:“你太脏了。”狗说:“我从来没见过这么脏的动物。”白兔说:“我讨厌肮脏的动物。”“如果你更干净，我们会和你交朋友。”小猴子边说边从树上跳了下来:“我没有朋友。我真的很想有朋友。”熊边说边哭。小白兔同情地说:“我愿意和熊交朋友。”这句话感动了大家，大家一个个为小熊鼓掌鼓励。
熊有了朋友，他不再孤独。这一天是小熊最开心的一天。