第一,老师亲自喂饭,学生自然有自豪感。
每一个得到老师奖励的学生,心里都会感到惋惜,同时会有一种优越感和自豪感。考试成绩好,得到奖励也是理所当然的。
第二,这种做法在某种程度上给了学生一种高于成绩的观念。
奖励成绩好的学生是好事,但用这种特殊待遇作为奖励,必然会让学生产生分数最高的想法。主张放弃全面发展似乎有点不合适。
第三,成绩好的同学可以奖励,但也要用适当的方法。
奖励好学生是必要的,但老师要注意方式方法,不仅要奖励表现好的学生,还要让学生觉得分数是唯一能赢得荣誉的指标。所以这种喂老师的做法还是有待商榷的。
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