神奇的丝瓜
今年春天，孩子们在房前的空地上割草挖坑，开辟了一个十尺见方的小花园。用竹竿围起了围墙，搬了一棵玉兰树，种了几朵月季花，在竹篱笆下随意种了几棵扁豆和两个丝瓜。土壤并不肥沃，虽然覆盖了一层河泥，但估计也起不了多大作用，大家都只是玩玩而已。
过了一段时间，丝瓜居然长出来了，而且越长越壮。这无疑增加了我们的兴趣。但是我们不要期望太高。我每天早上工作都很累。我经常去我家旁边的小土山上散步，站一站，看着墙外路上的车流和亚运会飘扬的彩旗，乐此不疲，只是顺便看一眼丝瓜。
丝瓜是一种普通的植物，我也没想到会有什么神奇之处。但是突然有一天，我发现丝瓜苗爬出了围墙，爬上了楼墙。之后每天看丝瓜，总比前一天爬楼上，最后从一楼爬到二楼，从二楼爬到三楼好。不夸张的说，每天长半尺。丝瓜的幼苗就像绳子一样粗。不注意的话，连它的根都找不到。这么细的苗，一夜之间就能把这么多的水分和养分输送到前面，使它上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，给土墙增添了无限的生机和活力。
这当然让我很惊讶，我的兴趣也大大提高了。每天早上看丝瓜成了我的主要任务。爬山已经变得次要了。我常常凝视着细细的幼苗和厚厚的绿叶，陷入沉思，想得很远很远...
几天后，丝瓜开出了黄色的花朵。再过几天，一些黄色的花就会变成绿色的小瓜。瓜越长越大，越重。第一个小瓜居然有点掉苗，直挺挺的挂在空中，随风摇摆。我真的很担心。我怕它承受不了这个重量，会从楼上掉到地上。
然而，很快证明我的担心是多余的。最开始长的瓜停止了生长，好像被勒令停止生长。上图，在三楼一位102岁老太太家的窗台上，长了两个瓜。这两个瓜后来居上，疯狂生长，很快就变得和小孩子的胳膊一样粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重。一个瘦弱的幼苗怎么受得了？我又担心了。几天后，事实证明我多虑了。不知道什么时候，两个瓜突然弯起腰，把身体靠在老太太的窗台上。从下面看，它们像两个又粗又弯的绿色角。
不知从哪一天起，我突然发现，在两个大瓜下面，在二楼和三楼之间，在一株细苗的顶端，又长出了一个瓜，垂直地挂在那里。我又担心了:这个瓜够不到上面的窗台，底下是空的。总有一天，它会越长越大，上面的两个大瓜会一起掉在地上，和它的根一起聚集。
然而，今天早上，我看到了奇迹。像往常一样，我习惯抬头看看那个瓜:下面最小的那个早已停止生长，孤零零地悬在空中，仿佛一点重量也没有；上面老太太窗台上的两只大的好像长大了，压在窗台上；中间那个没了。我看了看地面，没有看到掉下来的瓜。当我退后几步，再抬头时，我看到了我以为不见了的甜瓜，平躺在楼墙凸出的平台上。这真的让我很惊讶。这样一个本来垂直挂在空中的瓜怎么突然平躺在那里了？无论从上面还是从下面，这个突出的平台都上不去，永远不会有人把丝瓜摆平。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下，像老祖达摩，在我脸上打坐。我好像觉得这个丝瓜有思想，它能考虑问题，它也有行动:它能阻止不能承受重量的瓜的生长；它能为地势有利的大瓜找到承重的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂生长；可以让吊瓜平躺。如果不是这样，那无论如何也解释不了我上面说的现象。但是，如果是这样的话，真的是不可思议。丝瓜用来思考什么？丝瓜靠什么来指导自己的行动？上下千百年，在万里，从来没有人说过丝瓜有思想。我左思右想，越想越糊涂。我不能和丝瓜说话。这是一个无声的奇迹。瓜苗仿佛是一根神秘的绳子，绿叶依旧浓绿。我站在丝瓜下，陷入了梦乡。而丝瓜却似乎心中有数，沉默淡定，仿佛面对秋阳面带微笑。
(选自季羡林散文，略有改动)
1.丝瓜成长过程中有哪些神奇的现象引起了作者的深思？请简单总结一下。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2尝一尝下面句子中加一些词的功能。(3分)
不知道什么时候，两个瓜突然弯起腰，把身体靠在老太太的窗台上。从下面看，它们像两个又粗又弯的绿色角。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.说说作者心目中的丝瓜形象，为什么？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.读课文，谈谈作者看待事物的方式给了你什么启发。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
参考答案:
1丝瓜苗生长迅速，细苗能扬起厚绿的瓜叶，充满生机和活力。丝瓜可以控制瓜类的生长，看似考虑周到。
2.这两个动词描述丝瓜主动调整生活状态的动作，显示丝瓜具有主动的特点，似乎有思想。
在作者心目中，丝瓜似乎是个聪明人，因为它能从容应对各种生存环境。
4.把植物当成一个生命，仔细观察，用心欣赏，用心思考，从中获得生命的启示。