生命安全教育主题班会1活动目的:
为了增强学生的安全防范意识，减少安全事故的发生，促进学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动准备:
1，确定主机，训练主机。
2.学生通过各种渠道收集安全信息。
3.准备小奖品。
4.把收集到的材料做成PPT。
活动时间:20xx年第二季度3月14日下午。
地点:实验楼五楼第三机房
活动流程:
主持人宣布09级护理二班主题为“生命安全教育”的班会现在开始。展示课件:
(一)校园安全用品
校园是学生日常学习生活的主要场所，校园安全非常重要。否则后果不堪设想。请来畅所欲言:
上学期间需要注意哪些安全问题？我们身边有哪些安全隐患？(学生先回答)
(2)交通安全用品
(3)消防安全章节
(四)食品安全用品
班主任总结道:
同学们，首先感谢你们成功的班会。两位主持人在课后做了精心的准备，下大力气给在场的每一个人上了一堂生动的安全教育课。我真心为你骄傲！相信通过这次班会，你一定接受了很多人身安全教育。希望你能时刻牢记安全注意事项，生命安全无小事，牢固树立安全意识。根据刚才同学们准备的材料，我补充强调一下校园安全:同学们要注意以下几个方面(展示PPT)，规章制度和纪律是保证安全的前提，所以同学们要遵守校规校纪，只有这样才能健康成长。最后请阅读:“愚者以血换课，智者以课免流血！”“愿大家都做人生智者，每天开开心心上学，平平安安回家！
生命安全教育主题班会2。介绍
“安全”——这两个字，不知道人们听过多少次了，真是忠言逆耳。像出去郊游，老师和家长总是告诉我们要注意安全；当我们骑自行车上学时，我们的老师和父母总是告诉我们要注意车辆。我们不敢掉以轻心，不敢轻举妄动。因为安全第一。安全太重要了。谁愿意用自己的受伤来换取自己和亲友的痛苦？！
那么到底什么是安全呢？
清晰:无法避免可接受的损害风险的状态。
其次，介绍数据
有请XXX给我们介绍几组数据。
1、20xx年* * *全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡，380442人受伤，直接财产损失12亿元。与20xx年相比，事故起数减少51572起，下降13起。6%;死亡人数减少7806人，下降8人。7%;受伤人数减少50697人，下降11。8%;直接财产损失下降了3。00亿元，下降19。5%。其中，死亡10人以上的重特大交通事故26起，死亡389人。与20xx年相比，事故起数分别下降了12和31。6%;死亡人数减少169，减少30人。2%。道路交通事故中每万辆车的死亡率为5。1，同比减少1。1。
2.我国每年因各类事故死亡约65438+万人，其中道路交通事故占60%以上。中国交通事故死亡人数居世界首位，平均每天有280多人死于交通事故。其中，中小学生约占总人数的10%。这个数字给人们敲响了警钟。追根溯源，安全意识淡薄、粗心大意、违章是交通事故发生的根本原因。
问题:你怎么看？
三。辩论
安全事故能避免吗？
(1)讨论
(2)辩论
第四，介绍安全知识
群体叙事
动词 （verb的缩写）团体比赛
1.抢答案: (正确答案10分，错误答案10分)
(b)你可以在车道上随意叫出租车。对吗？错了？
(b)有人触电，找开关切断电源；如果离关太远，可以直接用手接触触电者，迅速施救！对吗？错了？
(一)发生洪水时，可以到较高的地方等待救援队伍有序撤离。对吗？错了？
(一)使用液化气时应遵守“火等于气”的操作规程，不能使用“气等于火”。对吗？错了？
(b)看完电视，可以用湿冷的抹布擦拭后盖和屏幕。对吗？错了？
(b)雷雨天气可以照常开电视。对吗？错了？
(b)电风扇运行时有烧焦味或冒黑烟，可正常使用。对吗？错了？
(二)发生火灾时，楼内人员应迅速打开门窗通风。对吗？错了？
不要在昏暗的光线下看书写字，要去阳光直射的明亮地方。对吗？错了？
(二)冬季用煤炉取暖时，门窗要关紧。对吗？错了？
2.必答问题
(1)当油底壳着火时，正确的灭火方法是:(b)
a、水B、用锅盖盖C，快去油锅。
②火灾中，存在各种危险:火焰、高温、烟雾、有毒气体等。以下哪种保护措施是正确的？(三)
a、站在火里，直走，深呼吸。b、躲在火场的下风处。
c、用湿毛巾捂住口鼻，必要时向前爬行。
(3)当衣服着火时，立即灭火的正确方法是什么？(二)
a、赶紧跑去扑灭你身上的火焰。b、就地打滚碾压你身上的火焰。c、用手轻拍火焰，尽快撕掉衣服。
(4)以下哪种做法会导致触电？(二)
a、场外放风筝B、洗手拔掉插头再晾干就行了。
C.远离标有“高压危险”字样的高压设备10米处行走。
⑤以下哪种做法在室外遇到雷雨时不易发生危险？(三)
a、躲在电线杆下B、躲在大树下C、无处可躲的时候，把腿并拢蹲下。
1.行人走在路上一定要走人行道。如果没有人行道，他们该怎么办？(一)
a、走右边B、自由行走C、走中间
在路上，许多小学生戴着黄色的帽子。这是什么原因呢？(三)
黄色的帽子看起来不错。b，是校服。必须佩戴C，醒目，司机更容易发现。
3.小明的脚被蛇咬了之后，下面哪个是正确的？(一)
a、迅速用布或绳子绑住小腿b、边跑边喊“救命”，用水冲洗伤口。
3.下课后，以下哪些游戏不可取？(二)
a、和同学在操场上跳绳、踢足球。举行一场楼梯比赛。c、和同学来个脑筋急转弯。
5.当有人触电时，最好的方法是(c)。
一、赶紧用手拉他。b、打电话120，等医生来救。
c、用木棍等不导电的物体将人与电源隔开，然后呼叫救援。
消防车和消防栓的颜色是(红色)。
当油锅着火时，正确的灭火方法是(用锅盖盖住)。
ⅲ在火灾中，有各种危险:火焰、高温、烟雾和有毒气体等。自我保护措施(用暖毛巾捂住口鼻，必要时向前爬行)。
四、火警电话号码为(119)，匪警电话号码为(110)，交通报警电话号码为(122)。
ⅴ燃放烟花爆竹要注意什么？远离人群和堆放易燃物的地方。
不及物动词问题和答案
为什么宿舍不允许明火？
宿舍内使用明火，点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物品，吸烟者乱扔未点燃的烟头、火柴。这些都容易引起火灾，所以宿舍内不允许有明火。
如何防止中学生被骗？
在与陌生人的接触中，要通过虚构事实或隐瞒真相来鉴别一些欺诈行为，不要相信别人的花言巧语；不要随意把自己的家庭住址告诉陌生人；服从校园管理，自觉遵守学校规章制度，不要带闲散人员入校。
发生火灾时有哪些自救方法？
面对火灾，被困人员应保持冷静，选择有利时机、路线和方向自救。
(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为琐事耽误宝贵的逃生时间，选择火源对面的通道快速逃生。当有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被浓烟窒息。
(2)选择渠道，果断脱离。如果火势不是很猛烈，可以穿上衣服或者用水泡过的床单，快速冲下楼。如果火势太猛过不去，可以用绳子或者把床单撕成条状连成一条绳子，固定一端，然后顺着绳子滑下窗户。如果楼层只有两三层楼高，可以考虑从窗户跳下去。之前可以扔一些软物，要求脚先着地，保证安全。
(3)争取时间，等待救援。当各种逃生之路都被切断后，你应该回到你的房间，关好门窗，不要浇水以拖延时间。用湿毛巾捂住嘴和鼻子，做好个人防护。同时可以在户外扔东西，晚上可以用手电筒发出求救信号。或者通过手机或电话与外界联系。
比赛过程中如何保证安全？
1.选择一个安全的游戏来玩。不要玩危险游戏，不要模仿电影电视中的危险场景，比如砸车、爬高楼、刀枪棍棒打架、互相扔石头、点燃树枝和废纸等。这是非常危险的，容易造成意想不到的后果。
2.玩游戏的时候选择合适的时间。不能玩太久。这样容易导致疲劳，发生事故的可能性会大大增加。晚上最好不要玩游戏，因为天黑了视线不好，人的反应能力也降低了。这很容易发生危险。
七。摘要
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，拥有安全自救的知识，学会珍惜生命。
生命安全教育主题班会3教学目标:
1，通过看新闻，看视频唤起学生对安全的重视。
2、认知步行、骑车、骑行安全知识，逐步养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学准备:
1.学生收集今年重大交通事故的新闻。
2.收集文明交通小知识。
教学过程:
流程一:案例分析提出主题，了解违反交通法规的成本。
1，看视频(交通事故视频)同学们谈谈感受。
老师总结过渡:一个鲜活的生命就这样消失在车轮下。看到这触目惊心的一幕，真是令人心碎。这些车祸不仅给国家和集体造成了损失，也给个人带来了灾难，给家庭带来了痛苦。
2、交换材料，
(1)，我们来看看下面的数据。据公安部交管局统计，xxxx全国共发生道路交通事故10597358起，死亡68432人，受伤254075人。更可怕的是，每五分钟就有一人死于车祸，每1分钟。中小学生死亡率占交通事故死亡人数的1/5。
3.教师简介
那么，如何减少交通事故对我们的伤害呢？这就是我们今天学习的主题:关爱生命，安全出行。
流程二:合作探索:
1，刚刚看到这些视频和数据，同学们一定觉得危险离我们很远。事实上，危险离我们很近。来说说今年发生在身边的交通事故吧。
2.原来我们身边发生了那么多不幸。请用图片思考一下。这些交通事故的原因是什么？
图片显示1:(人流中带着孩子过栏杆的妇女)
图片展示二:(护栏较短，四个路人可以轻松过马路)
图片展示三:(事故车还没拖走，行人又开始“跨栏”了)
图4:小学生和人一起骑自行车。
图五:一辆自行车可以来个三人行。
图6:骑行学生成群结队。
老师总结:交通事故的原因有:翻越护栏、横穿马路、摩托车超载、违章驾驶、酒驾、本能地认为“反正他不敢撞我”等等。
2.疑惑:同学们，你们在上下学的路上是怎么过马路的？
总结:所以，我们不仅要多了解交通知识，更要懂得时刻遵守交通规则。
3.过渡:我们每天都要上学，放学，周末出去玩。上下学路上要注意哪些地方？(课堂交流)
(1)，一定要走人行道，没有人行道的时候走马路右侧。
(2)过马路时，必须走斑马线。
(3)、不要横穿马路，不要走在马路上突然掉头。
(4)和朋友在街上或高速公路上散步时，要求父母带领。
4.学做交通宣传员
过渡:学生说的很棒。我们不仅要懂得遵守交通规则，更重要的是让身边的每个人都像我们一样遵守交通规则。如果你是交通宣传员，如何向他人宣传交通知识？
(1)，告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。
(2)提醒周围人骑摩托车要戴头盔。
(3)、时刻记住超员的车厢。
(4)提醒周围人遵守交通规则，不要闯红灯，不要翻越围栏，不要横穿马路，不要走人行道。
总结:同学们，在我们的生活中，需要提醒别人的不仅仅是这些，还有很多东西:比如，提醒父母不要开车累，不要开快车；爸爸妈妈开车的时候不要打扰他们，以免他们分心，发生交通事故。同时也提醒同学们，自驾出行，最好坐在后座而不是副驾驶座，这样更安全。让我们一起努力，让道路更顺畅，让生活更美好。
流程三:学会写交通安全警示语。
1，同桌游戏《安全教育拍手歌》，
你拍一个，我拍一个，交通安全第一，
你拍两个，我拍两个，红绿黄灯要看清楚，
你拍三个，我拍三个，安全起见不要闯红灯，
你开四枪，我开四枪，车开到右边，
你拍五，我拍五，注意大小角，
你拍六个，我拍六个，自行车不载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩，
你拍八，我拍八，生命第一，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要。
你拍十，我拍十，做个文明市民。
2.在大家的齐心协力下，我们完成了这个游戏，也更加了解了流量。光靠自己了解是不够的。我们应该让更多的人知道它。来一起读读这些安全标语:
(1)、第二次车祸，一辈子的痛。
(2)实线、斑马线都是生命安全线。
(3)小心拐弯抹角，放慢速度。
(4)戴好驾驶头盔。流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
[6]，应遵守交通法规，平稳愉快地行驶。
曾经，孩子走在路上，大人应该牵着手。
千里之行，始于足下。
⑼、各有各的办法，稳妥可靠。
⑽、一站两看三关，粗心大意就是灾难。
3.选择一句话或自己创造一句话，写在流传下来的小纸条上。有思想的同学还可以贴在自行车的车把上或者爸爸开车时容易看到的地方，以便不时提醒，注意安全。
第四，总结
同学们，人只有一次生命，我们要珍惜自己的生命。自觉遵守道路交通安全法律法规是每个公民的义务，也是每个公民的责任。让我们携手呵护生命之花。愿我们都远离交通事故，痛苦，珍惜彼此的生命！让我们永远记住，安全是回家最近的路。
生命安全教育主题班会4活动目标:通过本次活动，让队员们关注安全，珍爱生命。提高安全意识。
要准备的活动
活动形式
团队会议形式
活动过程
首先，中队长组织了随队活动见面礼。
二、主持人组织活动流程。
第三，主持人上台组织活动。
主持人:我们经常听说“安全第一”是学习和工作的本钱，一不注意就会出事。在20世纪50年代，威胁我们儿童健康的是肺结核。现在威胁我们孩子健康的头号敌人就是意外伤亡。事故给人们留下了残疾和严重的后遗症，甚至危及人们的生命，给社会和家庭造成了巨大的损害。所以一定要把3月后的一周作为“中小学安全教育日”。现在来说说最近的安全问题。
(个人自由理论)
女主持:从上面的事迹可以看出血的教训，血的不幸。这些还不能让我们强调安全第一吗？生命宝贵，安全第一，那么平时应该怎么做呢？
(个人自由理论)
主持人:从刚才大家的发言中，我们可以总结如下:
1，不允许在河里游泳。
2、不能随便摸电。
3.上下楼梯不要拥挤，要有礼貌，要谦虚。
4、不骂人，不打架，不打架。
5.遇到陌生人，不要随便跟他走，也不要私自外出。
6.遵守交通规则
主持人:我们是祖国的雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪的文明人，所以让我们牢牢记住:珍爱生命，安全第一。这样，我们就能插上翅膀，飞向蓝天和光明的未来。
4.中队长宣布“珍爱生命，安全第一”主题队会结束，全体起立，呼号:珍爱生命，安全第一，退旗。
生命安全教育主题班会5教学目标:
1，了解消防安全常识，欣赏消防，重视安全，珍爱生命。
2、学会正确使用天然气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法。
教学重点:掌握消防安全常识，学会安全逃生。
教学难点:掌握灭火方法。
活动准备:消防知识课件，灭火器一个。
授课时间:一个课时。
首先，引入新课。
1，趣味问答。“红色，一个大树冠，见风就凶，能吃不用嘴，怕雨怕风。”(触及自然现象)
2.课件展示图片，创设情境。
同学们！一场小小的火能给我们带来温暖和灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全快乐的成长。让我们看一些图片来展示火灾后的恐怖。
xxxx年10月2日20时左右，65438，乌鲁木齐钱塘江路得汇国际广场发生火灾。经过消防部门近20个小时的紧急救援，10月3日1: 06火势基本得到控制。火灾已造成2名消防官兵牺牲，1消防战士和2名德惠国际广场工作人员失踪。
目击者称，批发市场刚起火时，失踪人员正在办公区忙碌。经武警新疆消防总队确认，两名牺牲的武警消防官兵因烟雾中毒经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。
3.学生谈论他们的感受。这些图片都来源于现实生活，发生在我们身边。看完他们有什么感想？水火无情，生命如此美好又脆弱。为了不让悲剧在身边重演，我们必须“珍爱生命，远离火种”。)
4.课件演示。今天，我们班的话题是“珍爱生命，远离火灾”。
第二，教新课。
1，老师问:“怎么消火自保？”
要努力做好四件事:一是积极预防，二是及时报警，三是科学灭火，四是机智逃生。
2.分析“主动预防”的知识点:
(1)教师启发提问，学生分组交流反馈信息，教师确认或补充。
A.主动预防的目的是什么？找出导致火灾的隐患，把危险消灭在萌芽状态，让火灾不再发生。)
b、你认为预防和救灾哪个更简单有效？(就是“预防”。“救灾”是火灾发生后的不得已之举，或多或少都会给人带来损失，所以人们常说“预防胜于救灾”。)
c、教师过渡:因此，消除火灾的首要任务是“积极预防”。现实生活中的很多火灾都是因为人们的粗心大意，没有采取预防措施。
D.人们在生活中有哪些不良行为和习惯容易引起火灾？
提示:蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、打火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、燃气灶、煤气罐、消防设施和安全出口等。
(蜡烛→摆放在书籍和木制家具上；在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。正确的做法是放在专门的架子上；不要用明火，可以用手电筒找东西。
课件显示的是动画片。蚊香→靠近窗帘、蚊帐等易燃物或直接放在纸壳、书籍等易燃物上。课件显示的是动画片。烟头→乱扔垃圾或者躺在床上抽烟，都有可能在半梦半醒之间被“火化”。正确的做法是把烟头掐灭。课件显示的是动画片。鞭炮→在阳台、走廊或其他禁止区域燃放。课件显示的是动画片。打火机等火种→携带打火机、火柴等火种进入校园等公共场所，随意焚烧垃圾、废纸等可燃物。“玩火者自焚”展示漫画。酒精炉→在火完全熄灭前加入液态酒精；不小心打翻了酒精炉。提倡使用固体酒精作为燃料。插座→超负荷使用。电线→乱接乱拉电线；使用老化和废弃的电线。正确的做法是换成性能好的线。课件显示的是动画片。电器→用后不拔插头，无人看管，长期使用；使用劣质或过时的电器。课件显示的是动画片。燃气灶、燃气罐→阀门关闭不严密，导致燃气泄漏；煤气泄漏后没有迅速关闭阀门，打开门窗通风，而是打开了排气扇和油烟机的开关；用火柴等明火检查漏风点；随意倾倒气罐残液。正确的做法是先关阀门，再关炉子；泄漏后，用肥皂水泡沫检测泄漏点。课件展示图片。消防设施和消防通道→不要破坏灭火器、消防栓、应急灯等消防设施。不要在走廊、楼梯堆放杂物，占用消防通道。展示图片。
(2)学生反映:我们身边有没有容易引起火灾的不良行为？
(3)老师总结。火灾来自隐患，归咎于疏忽。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不良行为习惯，警钟长鸣，远离火灾，最大程度保护自己。
3.承前启后:火灾发生前我们应该积极预防，但如果火灾仍然发生在我们身边，我们该怎么办？对，要做好三件事，一是及时报警，二是科学灭火，三是机智逃生。
4.分析“及时报警”的知识点:
(1)老师启发提问。俗话说:“报警越早，损失越小”。所以我们一发现火就应该报警。怎么报警？或者报警的时候应该怎么跟消防队说？
(2)一旦发生火灾，我们应该及时拨打火警电话。我们都知道火警号码。这是什么？(119)对了，有一场火“待救”。拨电话听到对方报“消防队”，应该告诉对方什么信息？(火灾详细地址、火灾规模、自己的电话号码、名称和位置)
(一)拨打火警电话119；b、说明起火的详细地址；c、说明起火位置、燃烧物质和火势大小；d .报警人的姓名和电话号码。)
(3)教师组织学生模拟报警。
A.背景:因为电线老化，小明家发生了火灾。火势很大，窗帘和沙发都被点着了。如果你是小明，我是消防队的值班人员，请现在报警。谁愿意试一试？
b、课件展示完整对话。
5.连接过去与未来:报警后，一切都会好起来，等待消防队前来救援吗？
老师:不会，一般来说，火灾前期是灭火的最佳时机，所以我们可以在保证安全的前提下，和大人一起灭火，这样才有可能控制火势，把损失降到最低。
6、分析“科学灭火”知识点:
(1)老师提问澄清误会。如何科学灭火？同学们肯定会想到用水灭火。这种方法适用于所有情况吗？
(2)学生分组讨论，给出反馈，老师启发确认。电器着火了，油锅着火了，煤气罐着火了，这个方法就不管用了。
(3)教师过渡:那么我们来讨论一下这三种情况下如何正确灭火。课件显示→
场景一:某电器着火；
场景二:油锅着火；
场景三:液化气罐着火。
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