社团活动总结1本学期在学校领导的大力支持和我的积极组织运作下，开展了艺术剪纸兴趣小组活动，提高了学生的绘画能力、动手操作能力和审美能力。为了今后更好地开展美术兴趣小组的工作，取长补短，在今后的工作中不断提高，现将本学期美术剪纸兴趣小组的活动总结如下:
初中生在绘画和动手操作方面有一定的基础。但是动手操作能力不是很强。因此，学生在绘画中的观察能力和造型能力主要是通过临摹绘画和裁剪来提高的。同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美，提高学生学习美术的兴趣和积极性。同时注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。本学期积极营造有利于激发学生创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中创造性地运用美术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发展自己的独特见解。
在美术教学中注重学生审美能力的培养。在教学中遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生去想象和比较。摆脱过去单纯的讲解代替学生的感知和理解，引导学生通过比较和讨论去体验、思考、鉴别和判断，努力提高学生的审美情趣。从单纯的技能、技巧学习的层面到艺术文化学习的层面。在本学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，让学生知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库中的一颗璀璨明珠，通过美术学习，学生可以加深对文化和历史的了解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，鼓励学生进行综合性、探究性学习。本学期将加强美术与其历史、文学的联系，与学生生活经验的联系，通过感受、观察、体验、表演、资料收集等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。
在一个学期的工作中，有一些收获，也有一些进步。当然，我的工作还存在一些问题:
1.有些班级，参加兴趣小组的学生只有几个。下学期，我们将在有限的时间和能力范围内，努力增加每个班的人数，把兴趣小组的工作推广到更多的学生中去。
2.兴趣小组中大部分学生作品盲目模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期，我们将努力打破学生的惯例，开动脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，努力提高我们的作品。
期待通过自己的努力更完美的完成作品，以后也会更加努力让学生得到全面发展！
积极开展美术兴趣小组活动，成立学生剪纸社团和七年级素描学生兴趣小组。坚持下午5: 00到5: 50的活动，争取各项比赛排名。经常浏览网站收集资料供学生参考；积极做好教学常规，广泛听取教师的意见和建议，不断学习和掌握先进的教学理论；积极响应号召，撰写教育教学论文；积极配合和参与学校的各项宣传工作。
在德育工作中。积极配合班里任何老师开展各项工作。做好助学工作，制定好计划，实施好。
在今后的工作、学习和生活中，我将严格要求自己，努力改正自己的不足，提高自己的教育教学水平，为培养合格的社会人才做出应有的贡献。
社团活动总结2根据学校20xx年工作计划，为进一步推进学校文化建设，发展学生个性和特长，促进学生全面发展，本学期，我校继续开展学生社团活动。通过开展丰富多彩的社团活动，拓宽了学生的实践空间，给了每个学生选择的权利，享受了成功的喜悦，为学生的成长搭建了广阔的平台。现在我将我们学校的社团活动总结如下。
一，社区活动的目标
使社团活动成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。我们对不同类型的社团提出了不同的要求:文艺类社团要注重人文底蕴，开展雅俗共赏的活动；实践社团要注重生活体验，探索创新活动；艺术社团要注重交流、推广和竞赛活动。努力激发学生潜能，达到让每个学生都有一技之长的具体目标。
二、主要做法
1，社区组织建设
通过上学期期末社团活动的展示，我们可以看到各个社团取得了一定的成绩，但也存在一些问题。经社团领导小组严格评审，表彰了舞蹈社、文学社、书画社、根雕社四个社团，并对上学期社团进行了相应调整，一般分为学术、艺术、体育、技能四类，包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社。
学校要求各社团制定一个学期的活动计划，每周活动的具体安排和学期内要达到的目标，使活动有计划、有目的、有步骤地进行，保证活动的效果。
2、组织管理:
(1)固定人员(固定人员):学生根据兴趣爱好自愿报名加入社团，导师组织学生开展活动。定时(固定活动时间):每周一、三、五下午课外活动时间。固定点(固定活动地点):充分利用学校的课堂资源，固定上课地点。
(2)建立社团评价体系。
每学期、每学年对各类社团进行综合评估，激发学生积极参与社团活动的兴趣。
(1)每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面。评估每个社区的情况。对于表现突出的，给予一定的奖励；对表现不好的给予批评处分。
(2)每年6月份，我们进行星级俱乐部的评比，各俱乐部会长介绍各自的俱乐部、活动和成绩。各种社团的精彩亮相和评比，增进了他们之间的相互交流和学习，也促进了以后社团活动的开展。
3、社团组织保证:
成立了以校长为组长的社区建设领导小组，负责过程监督和总结评估；学校为各种社团提供资金支持，学校对各种社团所需的活动和奖品的购买给予大力支持。
第三，社团活动的积极作用
最明显的作用就是让学生在丰富多彩的社团活动中增长才干。文学社上学期向全校师生展出了成果，赢得了师生的赞赏。这学期，在文学社的积极领导下，我们学校每月组织一次全校作文大赛。在同一时间，同一题目，全校组成作文竞赛评审团，评出一、二、三等奖，为全体学生提供了一个展示自己的平台，鼓励学生阅读和写作，为中考打下坚实的基础。
同时我校购买名著，在文学社学生的带领下开展名著漂流活动。现在的中高考必读书籍都是随波逐流的，比如《早晨的花》《钢铁是怎样炼成的》。以后我们会扩大范围，让更多的书在校园里漂流，督促学生关注文学，丰富课余生活，开阔视野，提高文化素养。在运动会召开之际，篮球俱乐部与友谊学校举行了两场学生篮球赛，学生们踊跃参加。气氛热烈，效果不错。
平时积极训练和练习战术，既开阔了视野，又增强了体质。书画社选派会员参加艺术节，成绩优异。根雕社拓宽了学生的课余生活，为学生提供了户外锻炼的机会，让学生走出教室，走出家庭，走进田间地头，去寻找大自然带来的无限乐趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
学生俱乐部活动由导师和成员参加。通过活动，增加了师生之间的交流，容易消除师生之间的心理障碍，增进相互了解。师生沉浸在欢快的创作中，促进了校园的和谐发展。
在社团活动中，锻炼了学生的品格和道德意志，陶冶了学生的思想情操，提高了学生的综合素质和时间能力，发展了学生的个性和特长，促进了学校素质教育的全面推进。
第四，下一阶段社区建设工作的展望
总结现阶段的工作，虽然取得了一定的成绩，但并不完美。与新时期教育对校园社团和文化建设的更高要求相比，还有很大的差距和不足。在今后的工作中，我们打算采取以下措施:
1.我们应该在今后的工作中不断积累经验和教训。
2.重点发展一些有潜力的社团，与学科挂钩，发展成有影响力的社团，如数学启蒙社、理化生探究社、英语会话社等。虽然“英语会话社”还没有成立，但是我们已经开始组织活动了。为了增强学生学习英语的兴趣，提高我校整体的英语水平，我们计划在本学期举办几次英语竞赛:三次英语单词竞赛，1听力竞赛。
3.借鉴其他学校社团的经验，结合我校实际情况，制定相应措施，努力建设好我校社团。
教育局督导组对我校社团活动的评价是“实”“实”策划，“实”活动。今后，我校将继续“实”社团活动，扎扎实实走内涵发展之路，利用学生社团的阵地，通过各种活动教育学生，促进学生从单一型向复合型人才发展，弥补课堂教育的不足，促进学生知识结构向纵深发展。
社团活动总结3本学年即将过去，值得我们动漫社团铭记和思考。一路走来，我们始终高举“随心所欲，自由遨游”的口号，积极应对各种矛盾和问题，创新攻坚，共同努力，取得了来之不易的显著成绩。我们都在努力用我们的方式把动漫社变成一个成熟的社团。
新学年，我们开始在学院里招募成员。巡演中，我们通过穿着COS服现场表演，拿着动漫道具的方式招募新成员。现场招募非常成功，很多粉丝和非粉丝带着对动漫的热情加入了我们这个大家庭。大家聚在一起，汇成一股强大的洪流，在动漫的世界里放飞我们的梦想。我们召开了会员大会。我们一起玩游戏，轻松地交流看动画片、画动画片、品动画片的经验。我们主要参加了三个大型活动:
1，积极参与学院社团中心的迎新晚会，通过自己自编自演的COSPIAY秀，通过穿着鲜明的服装和搞笑的剧情，将学院社团中心的晚会推向高潮。
2.举办一个漫画展。通过我们在课堂上的宣传，收集了很多优秀的作品，然后进行展示，既鼓励和培养了大学生的绘画水平，也让动漫氛围蔚然成风。
3.组织社区成员在包公寺拍摄外景。
通过这次活动，我极大地锻炼了自己的勇气和表演技巧。因为我们俱乐部两个校区都有会员不方便，为了培养俱乐部会员的感情，我们俱乐部经常带大家出去动漫店，合肥等地休闲娱乐。最后，我们俱乐部的所有成员变得像一家人一样。社区充满了温暖和欢乐。这学期，我们参加了“校园十佳社团”活动。每个人都恪守自己的职责，为俱乐部的荣耀竭尽全力。虽然最后没有获奖，但我们不会气馁。只有努力，才能有丰硕的成果，才能保持激情，才能不断攀登高峰。动漫是我们执着的理想，是我们永不放弃的梦想。
回顾社区走过的路，也有很多不足和困难:
(1)为了提高会员的绘画技巧，我们进行动画教学。然而，由于种种原因，我们的动画教学课程只举办了几次；
(2)宣传工作做得不够好，宣传力度不大，效果不好；
(3)彩排过程不充分导致的一些灯光、调音、音乐播放问题，场地气氛有静寂的问题；
(4)因为动漫文化的普及，以及我们没有真正普及，动漫社团没有舞曲火；
(5)因为我们不是学校里的大社团，经费有很大困难，所以做不出那种华丽的服装来进行服装表演；
我们深刻认识到，成功在于细节，成功在于执行。我们将认真吸取教训，总结经验，努力做好工作，让此类问题在下次活动中不再出现。即使我们遇到许多困难，我们也会继续克服它们。我相信我们一定会把动漫社发展的更好。
永远保持激情，永远追求提升的空间，这就是我们动漫社的* * *知识。虽然人事更迭，新老交替，但这份美好的初衷却深深印在了每一个成员的心里。聚如一团火，散如满天星，抱着这个信念，持之以恒，相信动漫社能走得更远，越来越好。
社团活动总结4转眼间一个学期过去了，这学期的国画社团活动也告一段落。也要做好总结，为以后教学工作的改进打下基础。我们国画兴趣小组以贯彻国家教育方针，落实素质教育原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成人格道德为宗旨，成为学校的办学特色。其主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为未来社会的全面人才。为了实现这一目标，我们在每节课中都注重培养学生的综合艺术素质，即培养学生感受美、理解美、欣赏美、创造美德的能力，在表现美德行为的过程中发挥学生的创造力。
在这学期的国画社活动中，每一位同学都付出了努力，大大提高了自己的绘画水平和审美能力。同时，我从四个方面总结了本学期中国画兴趣小组的教学经验:
实用的教学计划
在兴趣小组的活动中，有切实可行的教案，可以让学生循序渐进地开始学习中国画的笔墨基础。从了解国画的工具到如何用笔用墨，再到构图布局。我特别注重保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，充分发挥他们的想象力和绘画的独特魅力，使学生在原有的基础上有了很大的进步和发展。我体会到了中国画笔墨浓淡和用笔线条的变化；体会中国画的艺术魅力。
二，多种教学方法
在这学期的活动中，我介绍了更有针对性的想象力绘画的内容:一方面，让学生在美术书上对这类内容有一个清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。同时，我在教学中使用点、线、面；并且欣赏实物，模仿画家的作品，添加想象。运用这些教学方法激发学生的学习热情，取得了良好的教学效果。
第三，长期目标
有人说美术小组活动要以绘画为主，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我认为艺术团的活动应该建立在尊重学生个性发展的基础上，通过教师适当的引导和培养，发挥每个学生的优势，使之形成自己的特色。让他们在每一次活动中都感受到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参加你的兴趣小组的活动，才能真正融入绘画的兴趣中，成为学习的主动权。在艺术的热土上，可以绽放出更多的艺术小花朵。
第四，注重学生学习方法的研究。
在教学中加强师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变课堂教学中教师是唯一主角的现象，倡导情感交流和师生平等关系。教师鼓励学生开展综合性和探究性学习。本学期将加强美术与其他学科和学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。重视对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表演、收集信息等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。
国画社的活动很有意义。鼓励学生参加各种比赛，给很多喜欢艺术的学生创造了一个深入学习艺术的平台，让他们从小接受更正统的艺术教育，培养他们的艺术素养，从而激发他们学习艺术的信心和决心。在获得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，而应保持骄傲的作风。面对成绩，我会继续努力，探索艺术教育的规律。相信学校会有更好的成绩。
通过一个学期的中国画教学，我深刻体会到这门传统艺术课的教学不是单纯的以教技法为主，而是要循序渐进，在教学示范的过程中渗透人文教育，让学生初步了解中国画的相关历史文化细节。在提高学生学习兴趣的基础上，引导他们进行技能训练；其次，因材施教:中国画兴趣小组成员基础不同，接受能力也不同。鉴于这种情况，我不得不分批授课。
国画社的活动很有意义。鼓励学生参加各种比赛，给很多喜欢艺术的学生创造了一个深入学习艺术的平台，让他们从小接受更正统的艺术教育，培养他们的艺术素养，从而激发他们学习艺术的信心和决心。在获得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，而应保持骄傲的作风。面对成绩，我会继续努力，探索艺术教育的规律。相信学校会有更好的成绩。
社团活动总结5转眼间，一个学期的社团活动接近尾声。想到同学们越来越高涨的学习热情，越来越丰富的地理知识，我感到非常欣慰。毕竟在这其中获得的喜悦，远不是休息所能获得的。为了使今后的地理兴趣活动更加生动，我把这次兴趣活动中的经验总结如下:
首先，兴趣是学习的动力
第一次社团活动的场景还历历在目。当我走进教室时，我被学生们的专注所感染。他们都对地理知识充满了渴望。我以为如果能趁热打铁，激发他们的学习热情，对以后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生打招呼后自由交谈，营造地理学习的氛围。然后引入了游戏，同时也缩短了师生之间的距离。学生们忘记了自己在学习，教室里不断传来欢快的笑声。下课了，同学们还是意犹未尽。
从那以后，我每次参加社团活动，都会精心设计学生喜欢的游戏，让他们边玩边写。秉承“好玩”二字是活动的宗旨。
在社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，发挥地理的独特魅力，使学生在原有的基础上有了很大的进步和发展。注意引导他们带着兴趣逐渐对地理有一定的认识和理解，注意培养他们在地理方面的创造力和想象力。
第二，竞争是激发兴趣的催化剂。
地理竞赛不仅能激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我教的时候经常把班级分成八个小组，学单词和句型的时候提前布置任务。让班级进行小组竞赛。有了任务，学生学习特别认真主动。为了不落后于其他组，他们在学习上互相帮助。那场面真的是如火如荼啊！规定的时间一到，各小组就争先恐后地表演。最后，获胜的队伍会得到适当的奖励。通过竞赛学习，学生不仅增强了学习的主动性，还提高了学习效率。
地理学会的成立意义重大。地理社团的活动要在尊重学生个性发展的基础上，通过教师的适当指导和培训，充分发挥每个学生的优势，形成自己的特色。让他们在每一次活动中都感受到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参加你社团的活动，才能真正融入地理的兴趣，成为学习的主动权。在这片社区活动的热土上，可以开出更多的地域小花。
通过这次地理社团活动的尝试，我也获得了一些有益的教学经验，但在教学中还存在很多不足。我会在实践中不断探索和思考，努力不断提高教学质量，让更多的学生喜欢我的课堂、地理社团活动和地理！
回顾过去，地理学会在成立之初还是蹒跚学步的孩子；看看现在，翅膀在成长，在一步一步走向成熟。相信“志在四方”的地理社区未来会更加辉煌！