2.然后，学生选择突出人物特点的例子，描述写“漫画”的老师的特点，完成人物素描卡片。
3.最后，在范文的指导下，学生可以学会观察教师的特点，并详细描述他们所选择的“卡通”教师的外貌、举止、动作和语言，突出他们的特点。