环保实践活动计划1一、活动背景
又是凤凰花开的一天。在这个生机勃勃、欣欣向荣的日子里，学校倡导孩子们做小环保志愿者。让我们行动起来！
地球是人类唯一居住的地方。人类要想在地球上安居乐业，就必须热爱地球，保护自然。爱每一片绿叶，一草一花。让我们从身边的每一件小事做起，节能环保，做一名环保志愿者。黄家长与厦门市第二实验小学全体师生一起组织环保宣传活动。
二、活动的目的
提高人们的节能环保意识，减少能源浪费，发传单。从“可以方便做的20件环保事”出发，倡导人们从小事做起，人人都可以参与环保。
三、活动时间:
20xx年x月x日上午9时。
四。地点:
中山公园动物园入口
动词 （verb的缩写）目标受众:
厦门市第二实验小学分校一年级二班学生
不及物动词活动
1，班主任开展环保动员大会，统计参加人数。
2.动员家长对孩子进行环保教育。
3.准备中国环保会徽的宣传资料，环保袋，胸贴。
4.父母应该训练孩子使用礼貌的语言和与他人交流。
七。活动方法
1，6月x日上午9点中山公园动物园门口见。
2.唱少先队员的歌。
3.给孩子们贴上中华环保徽章，做一名励志环保志愿者。
3.背诵诗歌《森林的早晨》
4.收集环保袋，宣传分配给单向行人的任务，每人10任务。
5.家长要帮孩子把传单装进环保袋，防止行人乱扔纸屑。
6.正确使用礼貌用语，礼貌地和人打招呼，让孩子练习。
A.如果你遇到不同年龄的人，你应该用:“你好！你好，爷爷/奶奶！叔叔/阿姨好！”等等。
b、学会自我介绍，和别人交流孩子在做什么活动。
如:“我是第二实验小学一年级二班的孩子，请爱护环境，购物时使用环保袋”等活动。
7.拍摄活动照片
八。活动奖励
家长们肯定了孩子的表现，并在任务完成后在园内开展了免费活动。
环保实践活动计划2一、指导思想:
以xx“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴绿色学校”的目标，通过开展贴近学生生活的环保活动，普及低碳文化，倡导低碳生活，传播科学理念，弘扬科学精神，使低碳生活、和谐社会的愿景深入人心，提高学生的环保意识，促进学生全面发展，推动我校嘉兴绿色学校的发展，为嘉兴绿色学校的发展做出自己应有的贡献。
二、活动主题:
走进厂矿，实践经验，宣传环保，倡导低碳。
创设情境，发挥作用。
形成规范，形成习惯
有自主权，学一技之长。
立个帖子，感受一下。
三、活动时间:
XX年5月6日
四。目标受众:
三到六年级，每个班都有三个全面优秀的学生。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，组织学校“低碳生活”宣传中队。充分发挥少先队员的作用，利用假期深入社会和家庭倡导低碳生活，以自己的实际行动推动争创“绿色学校”的进程。
2.参观活动:组织宣传中队成员参观陈光电缆厂，体验“保护生态环境，保障安全健康”。
3、宣传中队成员写作文，感受低碳生活。
写作要求:
对象:宣传中队成员。
主题:“保护生态环境，保障安全健康”
体裁:通讯、特写、纪录片、杂文、评论、散文优先。交给少先队。
字数:500字左右。
奖项设置:一等奖两个，按等级设置；二等奖4名；三等奖6-10。颁发了获奖证书。
环保实践活动方案3一、申请主题
环保装饰实践服务
二。活动的主题
低碳，环保，健康生活！
三。活动背景
如今，“低碳生活”作为一种新的生活方式，因其环保节能的特点，越来越受到人们的关注。
环保装修作为低碳生活的重要组成部分，随着近年来装修污染引发的各种健康问题的频繁发生，已经成为消费者最关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，就是要抓住社区这个社会的基本细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，向社区居民宣传低碳生活技能，加快低碳生活理念的推广和普及，建设低碳节能的绿色家园。
四、活动时间
动词 （verb的缩写）活动协会及其简介
协会性质:云南农业大学社会工作之家是成立于2004年6月的公益性学生社团。一直秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织会员参观学习和社会实践活动，为学生度过充实的大学时光提供广阔的平台。
带队老师(活动指导)和指导老师(重点审核宣传资料)的基本信息
六、组长和指导教师的基本信息
七。活动计划
活动流程:
(1)宣传发动阶段:向小区发放宣传单，重点介绍装修过程中的危害和存在的问题，引起人们的重视！
(2)科普知识竞赛阶段:积极分子组织社区居民举办环保装修科普知识竞赛，在活动过程中发放有关常识的信息，减少装修对人体健康的损害。参加大赛的奖励一份小礼物，大赛表现好的赠送一套环保装修的书籍，现场讲解。
(3)社区指导阶段:社区居民提出装修存在的问题，志愿者现场指导，如如何有效利用家具观赏植物，减少装修污染；注重装修过程中的绿色环保设计，以减少家居生活的二氧化碳排放，并对涉及的全过程给予科学建议，包括设计服务、装修材料选择、现场施工等。
八。活动要求
1.参加活动的志愿者必须服从统一安排，特别是在乘车和宣传活动期间；
2.活动中如发生意外，志愿者必须保持冷静，积极献计献策，共同解决；
3.如果中途下雨，志愿者尽量自带雨伞；
4.志愿者要注意维持现场秩序。
5、相关人员应做好照片的信息收集工作。
九。预算
宣传资料(包括前期宣传传单和印有常识的资料):100元。
公交票价:250元
购书费(促进家装的书籍):100元。
环保实践活动计划4一、活动目标:
1，通过了解鞭炮对地球的污染和对人类的危害，培养学生禁鞭炮的意识和行为，逐步提高学生的环保意识。
2.让学生动手动脑参与环保鞭炮的设计制作，鼓励学生大胆提出自己的新方法、新思路，激发学生探索创新的欲望。
3、学会利用多种手段、多种途径获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。
4.通过小组活动和其他交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度和能力。
二、活动准备:
调查研究活动，制作新型环保鞭炮的材料
三、活动过程:
同学们，我们之前放的鞭炮有什么优缺点？大家分组调查交流吧。
在周二的综合实践活动课上，学生们自由谈论鞭炮。啊，他们懂得很多；
鞭炮是中国的特产，也叫“鞭炮”、“鞭炮”、“鞭炮”。它的起源很早，已经有几千年的历史了。在古代，人们把春节称为春节。它起源于古代人们用鞭炮驱赶怪兽“年”的传说。后来逐渐成为一种习俗。新年到来时，家家户户都要燃放鞭炮，以鞭炮声辞旧迎新。然后鞭炮逐渐演变成一种不可或缺的物品来装点新年节日的热闹气氛。可以说，在鞭炮声中，节日的气氛更浓了，人们更开心了。
b、放鞭炮的原始形式是烧竹节，因为烧竹节不容易产生很大的爆炸，不容易操作。中国四大发明之一的火药产生后，很快被应用于制作鞭炮，产生了以火药为主要成分的鞭炮。在鞭炮的生产、储存、运输和燃放过程中，经常发生爆炸、火灾等多种危险，也造成了人身伤害和经济损失。大量普通鞭炮排放浓烟，造成严重的空气污染，“噼啪啪”的巨响更是令人胆战心惊。应该说这是严重的语音污染。
噼噼啪啪的鞭炮声不仅给人们带来了浓浓的新年气息，也给一些家庭带来了痛苦。春节期间，鞭炮炸伤致残的病人成为各大医院的“主流”。
到调查结束时，鞭炮的危害性已经深深震撼了每一个学生的心灵。他们最终的共识是，以后我们不能燃放普通的鞭炮，但设计推广更环保的鞭炮是明智的选择。
2.让我们一起做环保鞭炮吧！
(1)设计鞭炮
任务分配好了，孩子们忙着设计自己的环保鞭炮。他们有的咨询父母，有的上网查资料，有的去图书馆，还有的...可以说，八仙漂洋过海，展示了他们的神奇力量。在讲座课上，他们的设计方案五花八门，智慧惊人。
a、这种环保鞭炮是空心的，里面填充一些鹅卵石。使用时会发出爆裂声，卫生。
b、这种环保鞭炮是全自动的。鞭炮内部安装了一个电机，电机的四边安装了一圈小铁板，还安装了很多小螺丝，只要和电机连接。一接通电源，电机带动铁板转动，铁板摩擦螺丝，省力很多。
c、这种环保鞭炮比较高级。其内部由录音机组成，并配有录音磁带和带鞭炮的闪光灯。开关一开就闪，鞭炮齐鸣，更刺激。
(2)制作鞭炮
设计方案一出来，孩子们都以高昂的热情投入到环保鞭炮的制作中。他们把零花钱存起来买材料，想尽办法找能找到的材料。课后经常看到孩子们分组讨论制作环保鞭炮。
(3)推广环保鞭炮。
①进行问卷调查。
②提出推广方法。
经过讨论，学生们有了一个主意:
1)利用燃放鞭炮危害的新闻和燃放鞭炮的图文资料污染环境。
2)张贴、散发“燃放环保鞭炮安全有益环境”等广告牌或传单。
3)燃放鞭炮的人及时劝阻，宣传环保鞭炮的好处。
4)在老师的帮助下，准备三句话的节目《环保鞭炮》进行表演和宣传。
四。活动概述:
环保鞭炮的实践围绕着孩子们的一系列困惑，如“为什么要设计制造环保鞭炮，如何设计制造环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等。”，激发了学生的求知欲和学习兴趣。更重要的是，活动让孩子们强烈地意识到燃放普通鞭炮对人类和环境的危害。禁止普通鞭炮，推广环保鞭炮，刻不容缓，意义重大。活动结束的时候，可以说我和学生都受益匪浅。
环保实践活动方案5根据20xx年海口市全民科学素质工作要求，以及海口市教育研究培训院《关于在全市中小学开展“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动，进一步推动我校综合实践活动课程的实施。具体活动方案如下:
一、活动目的:
为创建省市级品牌学校，建设节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强责任意识，逐步在全校形成节能环保的良好氛围。
二、环境保护和节能工作领导小组:
为贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南百聚学校环保节能工作领导小组:
1.组长:xx。
2.副组长:xx，xx，xx。
3.成员:xx，xx，xx，xx，xx。
三。活动要求:
采取多种生动活泼、通俗易懂的教育宣传形式，引导学生树立节能环保理念，注重生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，形成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四。活动:
1.利用国旗下的讲话、广告牌、校园广播等宣传，要求全体师生参与环保节能活动。
2.发出“环保节能，人人行动”的倡议。
3.每班发放一份以“环保节能”为主题的墙报，评选时间为65438+2月4日。利用墙报、宣传栏等。开设“环保节能金点子”专栏，征集“环保节能金点子”。
4.各班组织以“环保节能”为主题的班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”垃圾设计制作竞赛。各班组织学生利用日常生活中的废弃物品，如食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，选出构思新颖、精美美观的作品提交给德育处，由德育处组织评比。通过此次活动，宣传“变废为宝”的理念，动员大家参与环保节能行动。活动截止时间:65438+2月1。
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并选择部分优秀作品进行展览。工作要求:
①作品体现了一个主题:“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩鲜艳。
请从学生作品中选出两篇优秀作品，于65438+2月10前提交教务处。教务处将组织评选并展出优秀作品。
7.德育部和少先队组织成立了“环保节能行动队”。每个班级推荐1名学生，德育处组织对班级、办公室等场所的用水用电情况进行监督。
8.促进教科书的循环利用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。