总结就是事后对某个时期、某个项目或某项工作进行回顾和分析，从而得出规律性的结论，可以提高我们发现问题的能力。不如静下心来写个总结。那么总结的格式是什么？以下是我为大家整理的爱我校园主题活动总结。欢迎阅读收藏。
爱我校园主题活动总结1一、班会主题:
我爱我的学校
二、班会活动:
1，让学生了解学校的基本情况和发展。
2.激发学生热爱校园的感情，树立保护校园环境的意识。纠正一些学生乱涂乱画、乱扔垃圾等破坏校园环境的不良习惯。
3.让学生懂得从小事做起，用行动表达对学校的热爱。
三、班会的形式
独立演讲，师生交流，学生交流，知识竞赛。
四。活动要求:
注重人人参与，注重活动有序，突出多彩。
动词 （verb的缩写）班会活动流程:
(1)请一位同学介绍他有多爱自己的家。
比如，脱鞋不要弄脏地面，拿东西不要掉以轻心不要碰家具和墙壁，不要往地上扔垃圾。
老师介绍:学生这么爱自己的家，很懂事。而且我们在学校的时间和在家里差不多，学校就像我们的家。我们也应该热爱我们的学校。爱校首先要了解我们学校:
(2)我了解我的校园。
1.听听学生们是怎么称呼商学院的。
大一学生畅所欲言，说说自己心中的商学院。
2.商学院知识竞赛。
(1)我们学校是什么时候成立的？
(2)我们学校现任校长是谁？
(3)我们的校训是什么？
(4)校址在哪里？
(5)我们学校有哪些荣誉？
(6)我们学校的办学理念是什么？
(7)今年我校有哪三个专业被中国商业联合会命名为第一批国家商业中等职业教育专业？
(3)我欣赏我的校园。
同学们，通过近几天对学校的观察，你们发现了什么？
(1)我们的校园美吗？你认为哪里最美？
(2)校园里有美中不足的地方吗？(找出具体位置并举例说明)
(3)我们有责任爱护美丽的校园吗？为什么？
学生就以上问题进行讨论汇报，自由交流讨论。
(4)我珍惜我的校园。
(1)，不乱扔果皮纸屑，养成良好的文明卫生习惯。
(2)、不践踏草坪，不随便破坏花草树木。
(3)不要破坏公共财产。发现公物损坏，要主动维修。如果修不好，要及时告诉老师。组织校园绿化队轮流在植物园种植。
(4)积极举报任何危害校园环境的行为。
(5)爱我的校园，我就行动。
(1)，部分同学负责教室地面、讲台、走廊的卫生；
(2)部分学生负责教室桌椅的维护和摆放；
(3)寄宿学生负责宿舍的卫生和内务管理。
(4)安排一些同学装饰班级墙壁(班级海报，名言警句等。)
六、教师总结:
从今天起，让我们做一个文明的学生，养成良好的文明卫生习惯。
(1)，做到五爱:爱我们的班级，爱我们的校园，爱我们的老师，爱我们的家庭，爱我们自己。
(2)把学校当成自己的第二个家，把自己当成家人，敢于承担责任，为与我们共创和谐家园贡献力量。
(3)争做文明优秀中职生，精益求精，用“文明”武装自己，用“行动”证明自己。
爱我校园主题活动总结2 1。学校很重视，组织的很好。
接到该局关于开展“千人献爱心”无偿献血活动的通知后，郑州五中领导高度重视，采取多种措施鼓励教职工无偿献血。
1，召开全校动员大会，校长在全体会议上宣讲文件精神，向全校教职工发起“无偿献血拯救生命”的号召，对全校献血工作进行了周密部署。
2.办公室在校园门口张贴了主题为“捐献再生血液拯救不可重复的生命”的倡议书，张贴了媒体对我省血液告急的报道，感动之余，再次向全校教职工发出倡议，营造良好氛围。
3.学校网站发布无偿献血的相关政策、知识和意义，校医办公室带领全体教师通过校信宣讲无偿献血对人体的影响以及献血中的注意事项。
4.由于报名人数较多，考虑到教师工作繁忙，校办主动联系省血液中心沟通协调，确定省血液中心于6月5438+00派采血车到五中集中采血。学校办公室还联系了邻近的扶轮外国语和一所职业学院，集中到五中献血点献血。
二、热心献血，事迹感人。
五中报名献血的有80多人，接近全校教职工的三分之二。从校长秘书到普通教职工，直到采血那天，都有教职工打电话报名献血。由于部分报名献血的教师因高血压等疾病或身体不适未能献血，最终有67人成功参与无偿献血。
在成功献血者的队伍中，有54岁的孟庆玲、王悦等老教师，也有50岁的学校工会主席李光洁。45岁以上无偿献血的教师超过10人。张永军老师今天已经献血九次，是献血次数最多的人。
爱我校园3主题活动总结。根据教育局关于阳光假期快乐成长主题教育活动的要求，我校认真贯彻落实。我校接到活动通知后，根据实际情况制定了相关的活动计划和系列活动资料。按照“阳光假期”活动清单的要求，我校逐一落实工作内容，细化工作分工和责任，成立了以校长为组长的活动领导小组和以班主任为组长的活动实施小组，准备印制实验小学“快乐假期，快乐成长”主题教育活动完成登记表，发放到每一位小学生手中。并根据实际情况，安排所有学生参加活动。
这项活动分为两部分:
第一部分是知识作业。
综合作业是根据以“阳光假期，快乐成长”为主题的教育活动的要求，将课堂作业简化为一个作业，让学生在活动中复习课堂知识，而不会累得应付成堆的作业，并为快乐假期提供足够的时间，让学生充分感受到假期的快乐。
第二部分是实践活动。
这部分是学校根据学生实际情况安排的一系列社会实践活动。这包括读书活动单元、关爱老人单元、体育重点体单元、科技生产单元、自我修养单元四个部分，为我校学生社会实践活动的顺利开展做了细致的准备。
第一，向学生公开所有老师的电话号码，让学生有问题可以及时和老师取得联系和帮助。
第二，请班主任及时了解学生放假情况，随时给学生指导。
第三，通过学校网站，公开活动流程要求，形成联系平台。
第四，开放学校操场，让学生有锻炼钥匙的地方。
五、联系乡政府和敬老院，帮助学生在假期开展社会实践活动。
在假期活动中，同学们通过过程记录、学习运动、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等方式将自己的实践活动回报给了学校，学校也对活动的先进事迹进行了总结表彰，使本次活动取得了圆满成功。通过这次主题教育活动的开展，我校的阳光假期活动取得了良好的效果，学生的各种能力得到了展示。学生的创新能力得到了提高。阳光假期，学校开展了成立假期科技队、开辟假期科技活动基地等一系列形式多样的科技创新活动，培养了孩子们的动手、动脑和创新能力。培养学生的责任感和爱心。“关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期”工作计划的德育理念。在“做一个好孩子，学会关心父母”的思想指导下，孩子们在阳光假期拿起了拖把、脸盆和衣架。父母觉得孩子懂事了，家庭也更幸福温馨了。
学生的实践能力得到了提高。通过在社区的实践活动，商场、餐厅等服务岗位的体验，以及社区领导的作用，让孩子们真正融入社区，了解社会。学生了解社会的能力得到了提高。在“阳光假期”的活动中，有一些亮点，主题鲜明生动，内容新颖，符合儿童特点，强调实践和体验。在活动中，孩子们亲近社会，了解社会，表现出高度的社会责任感。为课改中学生评价的多元化提供了新的思路。通过“阳光假期”活动，一些学校在学生评价机制改革方面进行了新的尝试，为许多学校的课程改革提供了多元化学生评价的新思路。
爱我校园主题活动总结4。校园文化建设是学生成长的重要途径。在校园文化建设中，我校以社会主义荣辱观为引领，以学生为主体，以优良校风、教风、学风建设为核心，以优化美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习生活中受到先进文化的熏陶和文明风尚的熏陶，促进了他们的健康成长。
开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。因此，我校充分挖掘潜力，广泛利用教育资源，积极开展校园文化活动。包括:
1.主题鲜明、形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关注的问题，我校创设了三个主题班会:
养成教育(主题有:做一个诚实的人，做一个负责任的人，朋友和友谊，我心中的偶像，自信和成功等。);
感恩教育(主题包括:感谢父母，感谢老师，关爱，名人激励我成长等。);
心理咨询(主题包括:如何适应新环境，克服心理压力，做生活中的强者，心理调试——相信自己，如何正确对待挫折等。).
有时会邀请家长参加，收到了很好的教育效果。比如黄太福老师的主题班会——感谢你的父母，生动精彩，家长和孩子相拥而泣，班主任和前来听课的兄弟学校的老师们也留下了感动的泪水，爆发出阵阵掌声。主题鲜明、形式多样的主题班会已成为我校德育工作的一道亮丽风景，得到了家长、社会和上级部门的肯定。
2.国旗下讲话，庄重正面教育。
我校坚持每周一升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、未来理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。虽然话不多，但是很注重实效。在庄严的国旗下，在严肃的气氛中，他们收到了良好的教育效果。国旗下讲话已成为我校德育教育的一个重要而高效的渠道。
3.发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传功能，努力营造正确的舆论氛围，用科学理论武装人，用正确舆论引导人，用高尚情操塑造人，用优秀作品激励人。学校广播室每天广播1小时，既宣传了学校的好人好事，又根据学生的年龄和兴趣特点，设计了不同时段的广播栏目，极大地活跃了校园文化氛围。橱窗和黑板报也成为学校特殊教育的宣传窗口。学校和社会对特殊教育的重大事件、评论和学生的体验都可以直接反映在学校的橱窗和黑板报上，有效地配合了学校工作，提高了教育效果。
爱我校园5主题活动总结为全面推进素质教育，我校积极关注“每天一小时活动”工作，努力提高学生健康水平，让体育成为文健学校一道亮丽的风景线:每天一小时活动，让学生健康；每天一小时的活动，让校园活跃起来。
一、课程安排充分:是落实“每天一小时活动”的保障。为了保证学生每天有一个小时的锻炼时间，学校根据上级规定，已经着手上体育课。
二、设施使用到位:是落实“每天一小时活动”的前提。为加强学校资源开放工作的协调管理，学校派专人负责，鼓励学生参加各种体育锻炼，保证每天一小时的活动时间，保证资源开放时间和设施的准备。
三、教师的专项指导:是落实“每天一小时活动”的保障。
四、内容的多样性:落实“每天一小时活动”是关键。
5.精心安排时间:是落实“每天一小时活动”的条件。
学生每天早上和下午有一次眼保健操，然后是大课间活动。班主任和体育老师组织学生开展各种体育活动，然后做广播操。为了提高孩子体育锻炼的兴趣和积极性，体育组的老师经常会组织一些班级联赛。这些项目包括50米跑、跳远、广播体操、跳绳等等。保证学生每天有1小时以上的锻炼时间，养成良好的体育锻炼习惯。
在具体操作过程中，我们实现了三个实现。
一、实施思想认识，体育课间活动是培养学生体育、合作意识和个性发展的途径，是学校体育与教育的交汇点，是反映学校办学水平和成绩的窗口。
二是组织实施时间。我们学校有15分钟的课间练习，10分钟的眼保健操，45分钟的课外活动。
三是活动内容的实施，主要分为三个板块:
1，小组活动:主要内容有跳绳、跳远、50米跑等。
2、以全校、年级或班级为单位的集体活动，注重培养学生的集体主义和群体意识。
3.团体活动:以年级、班级、小组或自由组合为活动单元，以活动和比赛的方式体验团队合作、竞争和合作的精神为目的。
4.自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动，充分体现以人为本、以学生为本、快乐健康，兼顾学生兴趣和特长。
通过每天一小时活动的实施，我们学校的体育氛围越来越浓，越来越多的孩子积极参加课外活动，达到了我们开展这项活动的目的，使孩子们形成了自觉锻炼的习惯。
爱我校园6主题活动总结为了丰富校园生活，开阔学生视野，我校开设了校本课程——戏曲。这半年来，我收获很大:从看了很多视频，到模仿学习咏叹调，再到最后的节目表演，无论是学生还是我自己，都学到了很多东西，得到了锻炼。
在课堂教学中，主要以欣赏作品、观看录像、练习发声、演唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲为主，引导学生了解各种戏曲的发展及相关知识。了解咏叹调的内容，感受其情感表达，了解角色的思想感情，学习演唱一些精选的歌剧，能够用简单精炼的动作表演歌剧咏叹调，尝试有个性的创作活动。通过学习和实践，培养学生对戏曲艺术的兴趣和爱好，激发学生参与活动的热情。
在戏曲教学中，戏曲唱腔拖腔是个难题，一字多调，一句半天唱不完。如果还是用传统的听力或者视唱练耳来教唱歌，学生肯定会觉得很无聊。因此，我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，充分发挥集体的力量，学生边唱边表演，不仅学会了唱歌，还能进一步感受到学习戏曲的乐趣。这学期我和孩子模特唱了一些经典的咏叹调，比如《唱》《马旭》《卖水》《打猪草》《刘大哥讲话太偏》。我们* * *一起学习，一起体验乐趣。
国剧表演激发了学生认识、熟悉和热爱中国戏曲和祖国的崇高热情。开设这门课程很受学生欢迎。以后要努力营造环境，开展一些有游戏倾向的艺术活动。这样才能让学生对中国戏曲印象深刻，产生兴趣。我会努力学习，探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。
爱我校园7主题活动总结5月中旬以来，我校积极响应市文明办、教体局提出的“讲文明、树新风”主题活动要求，结合我校实际，在全校范围内开展了系列主题教育活动，现总结如下:
一、“学生文明礼仪”系列教育活动
为了进一步提高学生的文明素质，培养学生良好的行为习惯，净化学生心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。起初，学校将文明礼仪教育纳入本次主题活动的重要议程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。
(一)宣讲礼仪，增进了解。
积极开展礼仪读书学习活动，礼仪的养成需要学习，不学习，礼仪规范无从谈起。为此，我们营造了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围。各班大力宣讲礼仪，学习礼仪。我们多次在班会期间组织学生学习《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用黑板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等方式，让学生掌握一般礼仪做法，让礼仪知识在心中生根发芽。
(2)分步开展活动。
1，开展“我身边的不文明行为”调查知晓活动。礼仪在于自知。为了全面了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪自查，要求全体学生从校园、家里、公共场所查找身边的不文明行为，然后通过主题班会开展批评与自我批评。讲讲这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而为之，勿以恶小而为之”的道理，进而向学生普及文明礼仪常识。该活动开展以来，校园不文明行为明显减少，学生自律性增强，文明素质提高。
2.开展“文明礼仪伴我行”主题系列教育活动。礼仪重在实践。为了让学生真正践行礼仪，我们开展了作文大赛、手抄报设计大赛、校园中美调查、“课间文明游戏”活动、“文明礼仪”主题班会等一系列以“文明礼仪与我同行”为主题的教育活动。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到热爱班级和学校，循序渐进，由点及面开展行为养成教育。通过这些多样、丰富、有针对性的学习实践活动，学生的自主性和自觉性得到充分培养，文明言行进一步规范。全体学生对文明礼仪知识有全面深刻的理解，并能潜移默化地内化为日常行为习惯。整个校园总能浸润在浓郁的文明、礼貌、热情友好、宽容谦逊、诚实守信的和谐氛围中。
(3)师德以身作则，感染学生。
教师的文明礼貌最重要的是体现在他们的行动上。为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识，并付诸于自己的行动。平日里，我们老师见面礼貌问候，互相帮助；不要在课堂上和校园里扔一点垃圾，看到地上有东西就弯腰捡起来...这些都使学生从老师的行为中得到深刻的教育。在教师的推动下，学生的主人翁意识、团结意识和乐于助人的意识...变得更加强大。很多学生和老师一样，用自己的行动践行文明礼貌。
二、节约用水、爱护水源系列教育活动本学期，我们向全体学生开放了教学楼厕所的使用，为的是让学生懂得节约用水、珍惜和爱护水源。我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动。
(一)在升旗仪式上向全体师生发出了“保护水资源，从你我做起”的主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家节约保护水资源。
(2)各班开展一系列节水主题活动，如:展出节水手写板、召开节水主题班会、收集节水小贴士、开展节水创环保语言、组织全体队员利用网络查看水资源现状等。大队会在卫生间张贴学生自己创作的节水标识，让学生通过观看同龄人的作品来教育自己，提高节水意识。
最近通过一系列的主题教育活动，学生的行为习惯得到了一定程度的改善，班级面貌有了很大的改观。队员们掌握了节约水资源、保护水环境的相关知识，增强了节约水资源、保护水环境、减少水污染、安全用水的意识和社会责任感。