持续了一年多，小学范围的基本都背的差不多了，但是很多都忘了。这很正常，再来一轮复习就行了。
虽然会有一点功利心在里面，但最大的收获是感受到了孩子们对诗歌的热爱。学诗的过程中没有强迫。每次我们出去散步，孩子们都会说我们背诗。所以，在很多个夏天，在月光下，我们一家四口，要么轮流背，要么一起背，这些场景也可能留在孩子的心里。
昨天，我们在读一本故事书。一个词是“草长莺飞”。四岁半的小元宝接着背诵“二月草长莺飞，堤上柳醉春烟”。七岁的哥哥也接着背诵，“孩子们放学回来早，在东风吹的时候忙着放风筝。”
我太爱这些时刻了，每天在几分钟内读五遍(如果孩子感兴趣，他们会更多地谈论诗歌)，这也是培养孩子“坚持”的习惯。
回到正题，开始分享我们背古诗的书单。
版本很多，内容也差不多。
基本上，一首诗是1-2页，包括:
小元宝三岁多的时候就画诗了，现在能认出画的是哪一首。
因为我是一个混知识的爱好者，基本上已经进了半小时漫画中国史和全小时漫画世界史，所以他们团队一拿出这套小学生诗词，我就毫不犹豫的买了下来。
基本上，一首诗有3-4页，包括:
这套书感觉适合3年级以上的孩子。我买了给孩子看。家长有时间也可以这样。孩子大了就可以自己看书了。风格还是幽默易懂。
之前在网络平台看到“爱上古诗词”的视频，艾文和袁宝特别喜欢。我也觉得是我目前为止看到的最好的讲解古诗词的视频。后来发现是日常练习平台上的大语文内容，也是著名的四全语文。正好艾文上一年级，我给他买了张会员卡，日常练习用。
比如我在家乡书里提到何的时候，是这样介绍的:唐朝有三个蛋，不吉利的，贫穷的，幸运的。倒霉的是李白，因为他坐过牢，可怜的是杜甫，幸运的是何。他学习好，是浙江省状元，成了太子的老师。小元宝听了一遍就记住了，他一直喜欢试探别人。
一起读诗或者绘本，或者任何形式的亲子阅读，都是一种亲密的思想交流。我们都有一个愿望，那就是永远和我们的孩子做朋友。好朋友怎么会不看书呢？
在阅读的过程中，你会了解孩子的想法和认知，你会惊讶于他的感性和才华。
斯特里克兰·吉利兰向世界宣称:“你可能拥有无限的财富，成箱的珠宝和成柜的黄金，但你永远不会比我更富有。我有一个给我读书的妈妈。”
对于孩子来说，与其爱读书，不如爱和父母在一起的时光。