1. 六年级上册第四单元作文：漫画（650字）
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上 停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可 啄木鸟却是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地 上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。
在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊。为了躲避猎人的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。
不知 有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我 们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们 内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”或者罪恶的人类： 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议： 第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。 第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，***创一个美好的生活环境。 1、节约资源 减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2、绿色消费 环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。 3、重复使用 多次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 4、分类回收 循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然 万物***存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6、讲究卫生 保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公***场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！ 保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干。
2. 六年级上册第四单元作文：漫画（650字）榆木脑袋不开窍
当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟——嘟——”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫……
这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了。同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！虽然人们在树木中得到了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。
我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！
不知道行不行
3. 六年级下册漫画到此一游650字作文今天，我看了一幅叫《到此一游》的漫画，给我留下了深刻的印象。
这幅漫画主要画了一对父子刚旅游回来，还背着大包小包呢。回到家之后，儿子还未解下背上的包，就在雪白的墙壁上写了“到此一游”，下面画着自画像呢。父亲看了以后，马上就瞪大眼睛，厉声说：“喂，这里是自己家，不是景点。”儿子听了以后，露出了一脸的不解。
看了之后，我不由得轻声嘀咕着：“这父亲也真是的，自己家不可以，难道旅游景点就可以这样随意留下这些不文明的痕迹吗？”其实，旅游景点是公***场所，需要人人爱护。如果人人都留下这不文明的痕迹，那将会是怎样的情景呢？我想：那父亲发现儿子在景点乱涂乱画时，及时阻止的话，并告诉儿子那是不文明的举动，不可以这样。我想，把孩子不文明的行为扼杀在萌芽中，就不会出现后来的事了。说真的，父母的身教重于言教。父母时时刻刻关注我们的言行的话，我相信，我们肯定能成为一个有良好习惯的文明人。
在我们的生活中，大有这样的父亲。总爱乱扔垃圾，一点公德心也没有。如果人人都讲卫生，讲文明的话，我们的环境将会更美好，地球将会充满生机。再说，我们奉化正在创全国卫生城市，更需要市民养成文明习惯，保护周边的环境。
这幅漫画将一直激励我做个文明人。
4. 看漫画写作文古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 “嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。 刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。 到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……” 这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。 其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。 在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。 路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
5. 看漫画写作文有这样一位慈父，他为了满足孩子要骑木马的要求，他趴在摇椅上，让儿子骑在他的背上。孩子手里还拿着鞭子，骑在父亲的背上，像一位威风凛凛的将军一样，不时还挥动着鞭子，脸上带着胜利的笑容，一幅不可一世的样子。他的父亲因为长时间的弯着腰，弓着背，脸上已经露出很痛苦的表情。但是他为了满足孩子的这个要求，仍然坚持着。
我看了这幅漫画，觉得很可笑，但是又笑不出来。我认为漫画中的慈父，他给予孩子的爱是溺爱，对孩子的成长是不利的。在中国家庭中，一直存在着一个比较明显的缺点，做父母的舔犊情深，家长都很宠爱自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，长在蜜罐里。爱孩子是父母的天性，然而对孩子爱过了头，从而陷入了溺爱，便是害了孩子，同样是父母的失职。孩子就像一个小皇帝，它们想要什么，又有什么，想干什么，就干什么，结果使孩子的欲望不断发展，这种性格一旦形成，到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的边缘。对孩子的过度满足，有求必应，是对孩子最大的伤害。
望子成龙，望女成凤是许多父母的愿望。但是要想实现这些愿望，就不能过分的溺爱，只有让孩子正确地的面对挫折，不断的战胜困难，才能独立生活，立足于这个社会。
6. 看漫画写感受：以自己的事情自己做图：一个妈妈为儿子洗脚,爸小军是春柳小学三年级二班的学生.他在各方面的表现都很突 出，深受老师的喜爱.班上的同学都愿意和他交朋友，如果你有哪 道题不会做，只要找小军，他准帮你.每天下午打扫卫生，他都非 常积极主动，所以他总能受到老师的表扬，他的名字也经常出现在 光荣榜上.今天放学时，小军可高兴了，头昂得高高的，脸上也笑呵呵 的.是因为什么呢？因为……因为他的作文受到老师表扬了，老师 说他的作文写得最棒.刚一进家门，小军把书包随手往沙发上一扔，拿着作文本就跑 到爸爸妈妈跟前：“你们瞧，我今天的作文又得了满分，老师还在 班上把我的作文念给大家听，老师还说了，我的这篇作文写得最 棒！”爸爸听了也很高兴，问他：“你写的作文题目是什么？”小 军踞着脚尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我写的是《自 己的事情自己做》.”妈妈听了，在一旁也夸小军：“好孩子，真 能干，好好学习，将来考个名牌大学.”妈妈说完话，给小军端来 洗脚水，小军坐在那儿把脚抬得老高老高，让妈妈给他脱鞋、脱袜 子、洗脚.洗着脚，他又嫌太热，让爸爸给他扇风.爸爸赶紧把扇 子拿来为他扇风.小军一边享受着爸爸为他扇的凉风，一边又心安 理得地让妈妈洗脚，嘴里还在滔滔不绝地说着自己的作文，真舒服 啊！难道这就是小军吗？他在学校里的表现可不是这样，连老师都 夸他聪明、能干、爱劳动，连他的作文都写的是《自己的事情自己 做》，怎么一回到家就全部变了样儿了？不自己洗脚，还得让人给自己扇扇子，作为一名少先队员，他这种做法对吗？。
7. 以漫画为话题的作文 600字看漫画 亲爱的朋友，您看过华君武爷爷的漫画吗？您理解他漫画的深刻寓意吗？下面，我就给您讲一个华君武爷爷著名的漫画故事——《假文盲》。
故事发生在一个长途客运站。由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。
为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌——“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。
但好景不长，还没过两天，这个母子上车的专用通道，就又被一群年轻力壮的“大孩子”们占领了。这不，今天古城幼儿园的阿梅阿姨就遇到了这烦心事。
一大早，阿梅阿姨带着一大包行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌——“母子上车处”。她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在那里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。
她无奈地站在一边打量着这几个人：站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的黄呢大衣，脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，目不斜视地站在那里，一动不动；第二位好像是个中年军人，魁梧的身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神；第三位好像是个知识分子，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺；……
阿梅阿姨从前到后观察着每一个人的脸，他们好像很守秩序地站在那里一动不动，好像旁边那些无奈的母亲和哭闹的孩子简直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇气，走到最前面的那位“国家干部”跟前，“同志，您没注意看吧，这里是‘母子上车处’”。那人仍然目不斜视，“对不起，我是文盲。”尽管他的声音不大，但站在他身后的一队人肯定都听见了，但仍然没有一个人反应。这时，阿梅不知哪来的勇气，他把正在上幼儿园的儿子高高举过头顶，大声地说：“孩子，请你把这牌子上的几个大字，念给你的这些伯伯和爷爷们听吧！”“母——子——上——车——处，母——子……”，一声声稚嫩的童音在车站回荡，一个个假文盲如梦初醒，纷纷拎着大包小包回到了自己应该去的地方。这时，孩子的哭声没有了，只见那些母亲和孩子们非常自觉地排成一队，整整齐齐的站在“母子上车处”的牌子下面。
车来了，人们一个接一个的自觉地上车，当然，阿梅阿姨和她的儿子也和其他的母亲和孩子们一样，已经早早地坐在了临窗的几个座位上。
搞定！
8. 看漫画写作文从古至今，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数的代子孙.原来的她被先辈们装饰得楚楚动人.可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得遍体鳞伤.人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机."救救地球"已经成为世界各国人民最强烈的呼声.
"嘟嘟嘟！"一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的萧山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去.
车刚到村口，便碰到了一个不速之客---光头李.光头李在整个小山村里"名气十足".他以乞讨为生，一直受人唾弃.此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车"吱"的听了下来，司机探出头打量着光头李，说："小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少。."“好！”一听到有钱挣，光头李整个人都精神了，转眼就爬上了副驾驶的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的小眼睛，细盯着树木。卡车司机那砍伐一根树木50元的许诺让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“刷刷”地砍了起来，动作是如此熟练，有力。斧子在树身上留下了条条刻痕。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯着光头李头上的“不毛之地”，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”
这是一副漫画中的故事情节。在生活中，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其次最常见的非“破坏环境”虫莫属。
这仅仅是一副好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地上海自己。让我们加入到热爱地球、关爱自然的行列中来吧！让我们收换手，为地球铸起一道绿色环保大堤！
9. 帮我看看这个图怎么写作文我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病.这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。
今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去.-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经提供了，还是让孩子自己练练笔。这一段就写砍树.我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到.老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子.我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫！妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来.妈妈对不起：：求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！以啄木鸟的角度来写，写成故事。