一、教学计划的实施
在教学中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成了这一时期的教育教学工作。我们工作兢兢业业，爱校如家，为学生树立了榜样。
二、教学工作
在教育教学中，我根据学校的实际情况和学生的年龄特点制定切实可行的教学计划。同时，我把每节课所学的东西都认真教给学生，让学生学到一些基础知识，掌握艺术的基本技能和技法，也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容、形式、教学方法都能激发学生的学习兴趣。同时，艺术课程的内容与学生的生活经验紧密联系，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会艺术的独特魅力。
以形成学生基本的艺术素养。在美术教学中，我也关注全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。所以我选择了有利于学生发展的美术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次要与不同素质的学生相适应，使他们在艺术学习的过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验总结
1.教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想品德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在双基传授和能力培养过程中加强思想道德教育。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创作。
3.我们应该关心美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
4.对学生艺术学习的评价要尽可能做到态度习惯的形成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性张扬，即注重实际成绩，更注重未来发展。
5、美术教学要尽量注意学科之间的关系。比如在讲点、线、面等概念时，可以用数学中的相关概念来解释。
第四，自身素质
课后，我认真参加学校的各项业务学习，从理论上提高自己，完善自己，虚心向其他老师学习，取长补短，以便更好地开展教育教学工作。
美术教学总结2本着做一个让学生、家长、学校满意的老师的信念，我尽职尽责，努力完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我用心参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术老师，我利用业余时间研究自己的业务，提高自己的专业知识、欣赏潜力和创作潜力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息，总结一些经验。回顾这一阶段的工作，虽然有起有落，我们也付出了很多，但令人欣慰的是，同学们在思想和学习上都取得了必要的进步。
一、课堂教学:
教室是教与学的主要场所。我研究了教材，设计了教案，采用了各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，提高了学生的观察、思考和鉴赏潜力。具体实施例:
1，以兴趣为主线，优化课堂教学。比如我运用音乐感染法、故事诱导法、图片展示法、视觉演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生积极持久的学习兴趣。
2.通过媒体加强课堂教学。我与时俱进，充分发挥现代教学媒体在美术课堂教学中的作用，使美术课堂的学生学习兴趣高涨，思维活跃，教学质量提高。
3.以评价为目标深化课堂教学。采用多种形式进行作业展示和评价。比如，在课堂教学中，我采用了说、写图的操作形式，架起了美术课与其他学科之间的桥梁，丰富了教材，激发了学生的审美情趣，调整了学生的绘画心态，发展了学生的创造性思维，使他们形成了热爱绘画的内在动力。加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新生尽快适应新环境，了解新老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流沟通，了解学生内心想法，及时引导，是非常必要的。
4.通过反思促进个人成长。这学期写了论文，反思和促进了自己在教学中的成长。
二、特长培养，持之以恒。
除了在家好好学了一周12课，还进行了美术兴趣班的教学。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是无止境的。一位教育家说得好，如果你什么都不给学生，那就不要试图从他们身上榨取什么。为了让学生思维活跃，创作水平提高，我一直关心身边的事，关注身边的书，让学生用生活中随处可见的东西进行创作或写生。除此之外，我还认真完成了学校的各项指令性工作，团结同事，尽力帮助同事解决一些制作教具的问题。
“只有不畏艰难，才能达到理想的巅峰”。从现在开始，我将以此为起点，努力工作，虚心学习，迎接更加美好的明天。
美术教学总结3 20xx-20xx学年，在学校的安排下，担任高三3-5班班主任及该班美术教学。一年来，在学校领导的关心和支持下，在六位老师的共同努力下，我们尽职尽责地完成了艺术班的既定目标。工作报告如下:
一、高三五班今年高考
全班62人，艺术生39人，专业生38人，高考生30人。音乐生23人，专业生23人，18高考生，本科48人。艺术类专业最高分239分；音乐专业最高分145；文化课最高分439；400多分11人。
第二，我的一些做法
1，先抓思路；学生在选择专业时，要有目标和志向，不要有思想包袱，要有吃苦的准备。
2.纪律严明；严格监督学生在画室的出勤和日常行为，严格要求作业量，并制定相应的处罚措施。根据我校艺术生的情况，相对于管理，对考生的专业辅导应该把管理放在第一位。除了一部分学得早或者热爱艺术的同学，大部分都是因为需要而不得不走上艺术道路。他们对此不感兴趣。稍微放松一点，就会得寸进尺。管理上稍有漏洞，学生就会乘虚而入。后果可想而知。所以必须进行严格的管理，任何小事都不能放过。只有管理好了，教学才能顺利实施，教学任务才能完成。
3.制定专业教学的计划和方法；
a、加强基础训练，尤其是系统训练，不要偏科，不要猜题；
b、加强理论知识的教学，让学生掌握理论知识指导实践是快速提高水平的有效途径；
c、教会学生掌握学习方法，学会欣赏是提高水平的有效途径(分析好作品，临摹和写生相结合)；
d、加大学生深度训练(长期作业的深度)；
E.应试技能训练是考试正常发挥和提高的有效保证(考前一个月，提高训练难度，加快画面，不断变换考试方法和题型，以量稳质)；
f、加强对学生再创造能力的训练，组织模拟考场(通过限时模拟考试和模拟试卷分析，加强学生在再创造方面的理论知识，尽量采用两到三门试题相同的考试，提高学生的审美能力)；
g、注意对日常生活和身边事物的观察；
h、收集整理省级高考试题，加强考试经验参考。
第三，我的缺点
1.大部分学生在高考文化无望的情况下选择美术专业，专业学习较晚，动员工作没有做好。
2.在管理的过程中，没有持之以恒，放松了对学生的要求。结果该专业有6个学生没有过线。
3.由于学生开始的时间不同，分层次教学分散了大量的时间和精力，学生在学习中的许多小问题得不到纠正和监督。
4.应试培训专业学习时间分配不足。
5.色彩训练短期作业太少，学生的拖沓让色彩感觉平淡。
美术教学总结4这学期我担任了初三的美术教学任务。在这半年的时间里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方法渗透德育、智育、美育，以智促技。通过一个学期的学习，学生初步学会观察和塑造，发现美在现实生活中创造美，表现美，提高审美素质。一个学期所做的工作总结如下:
首先，制定切实可行的教学计划
开学时，在学校领导的带领和指导下，根据本校的实际情况，制定了切实可行的教学计划，为自己学习和接受新的教育理念的实施制定了计划。
第二，积极利用网络资源充实自己
为了学习新思想，接受新观点，改变自己的教学方法，我除了熟悉小学美术教学大纲外，还利用家里宽带网络的优势，从网络上找出各种新的教学方法和新的教研课题，使自己不仅在教学上有了新的途径，也有了新的理论知识储备。
第三，学生是主体，课堂以学生为中心。
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并根据每个班级的不同特点，培养每个班级的学生继续发扬自己的优势，弥补不同的知识缺陷。课前，我提前了解了学生收集的信息。根据每节课收集的不同材料，我把握了课堂知识的目标。这些知识很难，而且因课程而异。我因势利导，因材施教。在每节课的教学中，我根据每节课学生带来的材料进行讲解和分析。经过一个学期的教学，学生在欣赏、表演、制作等方面都有了很大的提高。他们能大胆运用色彩，有生动巧妙的造型，从而圆满完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成果
首先是教学行为的改变，不再是单纯的教授绘画技法，而是主要培养学生的学习能力、创新能力、观察和描述事物的能力。认真备课，上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，因材施教，因人而异。
其次，对学生的评价发生了变化，学生的作品不再简单的评价为优秀、合格、不合格。而是首先根据学生的具体作品来评价作品中的优秀部分，即肯定学生作品中成功的部分，增强学生的自信心和自豪感，然后引导学生修改作品中的不足，同时注意保留和发展学生的个性。
激发学生的学习兴趣。通过学生作业自评互评，举办班内、班间、校内作品展览和评奖活动，增强学生的竞争意识和荣誉感，相互学习，提高学习兴趣。
总之，本学期的教学任务圆满完成，但回顾这半年来的工作，仍然存在不足，如教师对后进生的指导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。况且美术课外小组成员素质参差不齐。因此，明年的教学任务对我来说仍然很艰巨。我还是需要不断的学习，不断的充实和提高自己，积极努力为明年的工作做准备。
美术教学总结5回顾这一学期的美术教学工作，任务基本顺利完成。
作为一名新教师，我在工作中享受着收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。这里先做个总结，以便于优胜劣汰，取长补短，为下一年的教学水平更上一层楼。
学期初，我们和教研组的老师一起，认真研究了学校工作计划和教导处的工作计划，明确了学期工作的目标任务，结合教研组的现状和特点，按照美术教学二期课改的要求和精神，在本学期新课开始前制定了详细的教学计划。在教学中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成本学期的教育教学工作。
认真备课，写教案，努力上好每一节课。美术课安排的课时比较少(一周一节课)。这对学生来说是非常重要的一课；对老师来说，这是一堂很难的课。因此，上好一堂课对老师和学生来说都是非常重要的。除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料，在网上搜索好的教材和课件，结合工作为我所用。根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我针对预科年级开设了漫画开发课程，鼓励学生参加“龙杯”漫画比赛。同学们表现踊跃，活动成果喜人，很多同学的动漫技能都有了很大的提高。
我敬岗爱岗，踏踏实实做好本职工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中过于简单和复杂的内容(如例图、步骤图)进行适当的补充和调整。在美术课教学中，要有明确的目标，要有重点和难点，要注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，在教学内容的选择上注重学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进，趣味性强。注意在教学中体现民族特色，充分发扬本民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视艺术基本技能的教学，加强课堂上的示范和引导，利用信息技术的多媒体演示，让学生逐步学会基本的艺术表现方法。注重学生课堂作业的过程指导，充分利用各种渠道，对学生在技能练习中遇到的所有疑难问题给予具体指导；对优秀作业和原创作业给予及时的肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。
除了教书，我也关注自己的发展进步。积极参加校内外的讲座、评课和区教研活动。借鉴老教师的教学经验，课后多读一些教学理论方面的书籍。
美术教学总结6泸州市江阳区周永福学校长山分校杨云珍本人从事美术教学一个学期，圆满完成了教学任务。当然，我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。下一学年我会用我在工作中所获得的，我会认真思考我遇到的问题，并想办法解决。接下来我把一年级这学期的美术作品总结如下:
一、基本经验和做法:
1.高一的孩子刚从幼儿园进小学，习惯差，容易注意力不集中。因此，教师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。如果能在轻松和谐的氛围中开始，那么孩子自然会抛弃对美术课的恐惧，从而激发对美术课的热爱。
2.认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生的初级知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能会遇到什么困难，并采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生对艺术的特殊感情，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了重复的问题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习美术的兴趣。
二、主要问题:
1.学生的作业要及时认真批改，评分要实事求是。对于敷衍或不合格的作业，应重画或修改。要注意教学信息反馈，让学生掌握正确的画法，耐心辅导学生，帮助他们克服困难，完成学习任务。
2.在教学过程中，仅仅教会学生是不够的，还要教会学生生动形象，渗透思想品德教育，培养学生的全面发展，这才是素质教育所期待的。只有把学生放在第一位，不断充实自己，钻研教材，提高教学水平，素质教育才能真正落到实处。
三、今后努力的方向:
1.学习新大纲，把握教育改革趋势。提高认识，明确小学美术学科，是全面实施素质教育的重要内容。
2.认真备课，做好课前准备。
3.用不同的手段激发学生学习美术的兴趣。
4.搞好课外艺术兴趣小组活动，发展学生特长，定期展出学生优秀作业。
一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。
美术教学总结7本学期，由于学校实际工作需要，我承担了四年级二班的美术教学工作。这个学期就要结束了。在即将到来的这个学期，我有收获，也有喜悦，也有教学中的遗憾和失误。接下来，我对这学期的美术教学做一个总结。
一.完成教学
在教学中，我认真按照美术课程标准的要求，遵循美术教育的原则，自觉坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业，以身作则，为学生树立榜样。
二、绩效分析
1.认真贯彻本课程标准精神，妥善处理思想品德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在双基传授和能力培养过程中加强思想道德教育。充分发挥美术教学中的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高审美能力。
2、关注全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。为了促进学生健全人格的形成，为其全面发展打下良好的基础，我选择有利于学生发展的基础美术知识和技能，结合过程和方法，形成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步了解美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、注意激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法的情境化能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活经验紧密相连，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生了解艺术在现实生活中的独特价值。
4.贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创作。加强示范，充分利用展示图片、美术作品、电影视频等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
5.除了教书，我也在理论上完善自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短。以便更好地开展教育教学工作，更快地适应现代化教学模式。此外，我积极关心美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
三。工作经验和教训
我从来没有接触过这个班级。这学期是我第一次接触他们，对他们的喜好、兴趣、学习方法和习惯了解不够，导致教学设计和教学方法出现了一些错误。
第四，努力方向
通过以上分析，我会更多地走近学生，了解学生，从学生的角度设计教学环节和教学方法，提高教学效率。
美术教学总结8转眼间，这学期就要结束了。回顾这段时间的工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。现在对这一学期的工作做一个总结，以促进提高，总结如下:
今年主要负责高一到高三十个班的美术教学，每个班的学生情况都不一样，这就需要老师们精心规划教学，因人而异，采取让学生易学好学的方式来激发他们的好奇心，这样才能事半功倍！根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课程开始前已经制定了详细的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，努力上好每一堂课。对于老师和学生来说，上好一堂课是非常重要的。除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料，在网上搜索好的教材和教学课件，结合工作为我所用。在教学过程中，可以从头到尾按计划进行教学。鼓励美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来，我教的班级坚持鼓励性评价，在培养学生的学习习惯和主动性方面取得了显著的效果。并参与研究，积极参与学科教学和研究，坚持学习和咨询专家。我一直在努力，敬岗爱岗，把自己的热情倾注在三尺讲台上，努力工作，把银行做好。组织观念强，能够遵纪守法，坚守岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会。
21世纪是一个知识不断更新的社会。教师不仅要掌握必要的知识，还要运用现代化的教学手段，优化教学过程，增强教学效果。所以我平时可以用电脑制作课件，利用电教手段在课堂上营造教学情境和氛围，加强学生的艺术体验。拓展学生的艺术视野。
我认真分析了小学美术教材的编写特点和体系，了解了小学美术必须掌握的学习内容，了解了学生原有知识技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能会有什么困难，然后结合学生的生活实际练习绘画和手工。每次备课都认真备课，专心备课学生。将学生分成几个小组，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，有时以情景法引入教学，增强了学生学习美术的积极性和兴趣，使我的美术课成为学生喜爱的课。
总的来说，本学期美术教学圆满完成，但仍存在不足:在激发和引导学生主动创新能力的方式方法上还存在不足；课堂教学中不完美现象的应对策略。这些将是我今后努力探索的重要内容。当然，教学中难免有不足之处。重要的是发扬优点，纠正缺点。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”在下学期的工作中，我们要继续努力，争取更优异的成绩！