端午节活动计划(上)？1.活动主题:端午节吃粽子弘扬传统，端午节是艾香附近的一系列有趣的活动。
？2.活动时间:20xx年6月19日上午9点。
？三。地点:社区休闲广场
？4.参加人员:社区工会工作者、低收入家庭、特殊家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人。
？五.活动:
？1.邀请所辖单位工会工作者以诗歌朗诵的方式宣传端午节的由来和习俗，促进居民对传统文化的了解；
？2.邀请退役军人、低保困难人员、残疾人现场教青少年、居民包粽子，评选出甜粽子创意奖6名，每人获赠端午节大礼包一份，传承端午节包棕送艾草安康的传统文化；
？3.在旱地进行龙舟比赛。
？旱地龙舟节是一项有趣的比赛，各队穿上龙舟模型，在陆地上一起跑，第一个到达终点。活动分为三组:青少年、家长和孩子、退伍军人。每组要求现场选出10居民，分成两队参加。获胜团队每人赠送端午大礼包一份，参赛居民赠送粽子2个。
？4、知识来回答。
？端午习俗、创意写作、环保等知识将融入20个答案中，居民答对后将奖励两个粽子。
？不及物动词活动要求:
？1.活动前，工作人员向所有参加活动的居民进行了安全教育、活动规则和纪律的宣讲。
？2.参加活动的居民自觉遵守活动场所的秩序(排队、不喧哗、不追逐打闹等。).
端午节活动方案(第二部分)？一.活动的主题
？新经济的核心——长富广场，位于大朗镇商业中心的顶级商圈。由东莞市著名开发商之一的东莞市长和物业投资有限公司开发成功。集商场与住宅于一体的长富广场，是城市全新的地标景观建筑，是商人、企业家、投资者驰骋世界的共赢平台。通过覆盖整个长富广场二期的多彩、动感、欧陆风情的金秋嘉年华，积累人气，带动深圳、惠州置业者热情到访，引发最火热的商业人气！让参与者在长富广场流连忘返，以此展示长和物业的实力，达到推广新销售策略的目的，增加业主对长富广场的归属感。
？二、活动主线
？在盛大而狂欢的游行中，艺术家们的笑脸是为我们敲响新乐章的礼炮；
？丰富多彩、多元化的文艺表演，给每一位嘉宾带来全新的视觉享受；
？动感有趣的嘉年华互动游戏为长富广场带来新的活力！
？三、场景布置
？为了迎接来宾，展现长富广场的豪华气派，建议整个环境布置从外部环境布置入手，让来宾在乘车前往长富广场的途中，已经可以感受到狂欢活动的欢快气氛。而且广泛的周边布局可以起到很好的宣传作用，也可以为客人起到指引方向的作用。
？外围场景布局
？l彩旗
？规格:1.5米X0.5米，由缎布制成，有多种颜色。
？数量:100面
？位置:放在长富广场外的路边。
？l飞行灯笼球
？规格:球皮直径3米，PVC材质，形似灯笼。
？数量:8个
？位置:位于长富广场外围上方。
？l节日灯笼柱
？规格:高6米，含柱字。
？数量:6个座位
？位置:位于长富广场各入口两侧。
？l龙拱门
？规格:span 15m，含双面打印。
？数量:1席
？地点:位于长富广场正门。
？广场场景布局
？l动态阶段
？规格:8米X3.6米X0.5米，由钢架和18厘米舞台板组成，台面为红色缎布，舞台四周为幕布装饰，正面为楼梯台阶，正面为彩色植物。
？数量:1席
？位置:放置在前广场的中心
？l背景卡
？规格:8米X3.6米，由钢架、组合板、喷漆组成。
？数量:1件
？位置:放置在舞台后面
？l活动导板
？规格:1.5m x 0.6m，涂有不锈钢贴纸。
？数量:4件
？内容:活动内容简介，场地面积分布图。
？位置:位于活动现场的各个指定位置。
？l演奏声音
？规格:专业性能音频，带多声道混音器和调音设备，***6扬声器，含DJ调试。
？数量:1套
？位置:放置在舞台的左右两侧。
？l照明
？规格:专业灯光设备，包括灯架、筒灯、电脑摇灯、烟机、泡泡机、灯光工程师。
？数量:全套
？广场内院场景布置
？l威曼装饰
？规格:金色窗帘，宽0.8m
？数量:100m
？位置:悬挂在广场内院两侧的屋檐上。
？l缤纷旗带
？规格:多色
？数量:500m
？地点:挂在广场的内院
？l柱包装
？规格:用金布包装
？数量:30件
？四。活动内容
？游戏区布局
？l遮阳篷
？规格:3m x 3m，带各种游戏道具，包括1快乐小姐。
？数量:4个座位
端午节活动方案(第三部分)？一、活动介绍:
？五月初五是端午节。每年的这一天，都会有很多人包粽子，各种不同口味的粽子层出不穷。事实上，关于端午节的起源一直有不同的说法。有些人认为这是为了纪念在五月初五投汨罗江一票的爱国诗人屈原。有人说，在古代，这个节日是消毒和避免流行病的日子。根据文献中的记载，以及许多代代相传的端午习俗，五月被视为“毒月”、“邪月”，五月初五为九毒之首，所以这一天流传着许多驱邪、消毒、避疫的特殊习俗，如插蒲叶、饮雄黄酒、祭祀五位瘟疫使者等。
？后来，端午节的意义发生了变化。为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神和崇高人格，一些不一定是为了纪念屈原的习俗，如划龙舟，包粽子，都与他联系在一起。关于端午节，其实现在并不是端午节的到来，龙舟赛也是无处不在。
？从驱邪避疫到纪念屈原，端午节的意义发生了很大的变化。如今，这个节日已经成为中国美食的节日。从昔日的玉米、粽子制作，到如今五颜六色的饺子。很多地方在粽子中都融入了自己当地的美食特色。
？端午节的主要习俗是赛龙舟。至于赛龙舟，文字记载始于500年前梁朝吴郡的《和续》。后来关于赛龙舟的文字记载可以在很多记载中找到。在中国几千部地方志中，* * *有227部记载了龙舟赛。端午节划龙舟、赛龙舟的说法有“群众乘船出发，赶去救屈原。”和“一声呐喊鼓乐吓跑了龙。”。这些都让人联想到屈原。每年端午节，中国大江南北、南洋一带的华人也会举行赛龙舟，倡导端午节。
？今年五月初五端午节是xx。让我们一起期待花莲端午节丰富的习俗吧！
？小引用端午诗:
？七大定律。端午节
？殷(唐)
？少年逢年过节更深情，但年纪大了，就会感到悲伤；
？没用，但是祈求酒和酒就好了。
？鬓角日添白头，石榴年年放艳；
？几千年的圣贤愚人都是瞬间的，几个人在几个名字里迷失了。
？二、活动时间:
？xx年6月8日(周三~ XX年6月7日17(周五)，持续10天！
？三、活动主题:
？又是一年端午！
？四、活动的目的:
？为庆祝端午节，纪念屈原，保存民间传统，特举办多项宣传活动庆祝端午节，以达到“寓教于乐”的目的；并回馈顾客，希望提高乌海华联超市的知名度，吸引人群，增加活动当天的营业额。
？四。地点:
？1华联超市新华店
？2华联超市大庆店
？五.活动形式:
？1商品特价(订购80~100种特价商品)
？本次创意活动的主题是“又一个端午节”，但本次活动的产品倾向于分为两个主要人群准备特价，* * *分为两个时间段准备特价:
？第一个时间段是6月8日到6月11(端午节)五天。这五天以传统的端午节为主，准备了特色产品。该产品专注于节日用品，材料和用于饺子和饺子用品！可以适当考虑主题商家的品质延伸。由于端午节是我国传统节日之一，我们超市销售的特供商品可以作为特供商品的定位选择！(侧重于新鲜和干燥部门)
？商品子类别如下:
？粽子(三全灵，伊利，miss系列sp形式，或特价，或买赠，或搭配销售！！还是尝尝吧！所有形式都适用；
？节日商品:红枣或袋、葡萄干或袋、莲子、红豆、花生、蜜饯、红豆、黄米、糯米等。
？另外:联系供应商进行联合促销，做一系列宣传(小姐可以考虑)进行有影响力的联合促销形式！
？其他系列:生肉、熟食、主食、果蔬等等！！
？第一次，商品的比例是商品总数的30%，30种左右！降价需要一个震撼的爆款(比原价低30%~50%)。查看以下产品类别:
？休闲部:山楂糕、冰糖、棉花糖、果汁系列、红绿茶系列、鲜橙系列、乳制品系列等。(10种)
？调味部:方便食品、油、肉罐头系列、粉条、面条、方便火腿等。(10种)。
？针织部:半袖t恤、凉席、季节套装、季节鞋、内衣冷被等。(10种)。
端午节活动方案(第四部分)？端午节的到来带来了又一个值得纪念的日子。为了推广端午节，提升我们社区的节日气氛和社区文化，特举办这个端午节。
？第一，体育风景
？每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为了迎接端午节的到来，富裕的业主们将精力投入到文化生活中，增强邻里之间的友好程度。
？二、运动的目的
？1，为了活跃社区的文化氛围，增进邻里之间的友谊。
？2.提高物业管理质量。
？第三，体育主题
？香叶迎端午，幸福坐标邻里。
？第四，体育组织
？总体协调:
？团队领导:
？团队成员:
？五.干预的对象
？住宅业主、住户及相关单位。
？第六，锻炼时间
？June _ 14:30—17:00；
？七、锻炼的地方。
？社区广场。
？八、运动和具体过程
？1，运动过程
？14: 30—15: 30负责人讲话，包粽子；
？15: 30-16: 00互动环节——端午节知识问答；
？16: 00到16: 30吃粽子；
？17: 00运动停止收尾工作-所有物业人员。
？注:15: 30包好粽子后，可以带去食堂煮，也可以带回家煮。
？2.初步准备
？准备两个体育横幅，上面写着:“迎龙舟节叶飘香，协调邻里幸福”。-由_ _装饰公司赞助。
？发短信通知车主6月_日的活动及具体时间。
？各部门、公告栏张贴通知。
？发OA和短信通知业主和租户。
？落实好需要的资料和道具，比如粽子的相关原料，联系食堂的炊事员。
？确定参与这一运动的人数，并作出具体的分配。
？让懂包装的人当师傅，教包装。
？包粽子的方法是竞赛，最后的评定是以粽子的数量和质量为标准，群众举手投票，数一数。
？饺子的获胜者将获得实物奖励。
？在端午节知识问答中，答对问题的人将获得一份小礼物。
？制作与知识问答相关的问题。
？在运动现场拍照。
端午节活动计划(第五章)？为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使其与现代社会相融合，唱响了“端午快乐、团结和谐”的主题，为古老的节日注入新的因素，让社区居民以贴近现实、现代的方式过端午节，引导社区居民进一步了解、认同、热爱、过好传统节日。
？第一，蒸饼比赛
？时间:
？位置:
？参加人员:团结路社区居民、特勤连官兵。
？竞赛规则:
？1.每个参赛选手都要自带制作材料，比质量，比外观，比品味。
？2.最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
？第二，饺子制作比赛
？时间:
？位置:
？参加人员:社区居民、特勤连官兵。
？竞赛规则:
？1.每位参赛选手包2斤糯米，比时间，比质量，比外观，比口感。
？2.米饭和粽子都是居委会准备的，锅和勺子等辅助工具都带了。
？3.粽子口味自定，带红豆等辅料。
？4.最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
？第三，为最美爸爸颁发荣誉证书。
？四、与社区辖区的孤残老人、老党员* * *过节。
端午节活动计划(第六章)？1.活动名称及内容:端午-大板艺术场制作香包。
？二。活动目标:
？1.通过欣赏香囊，我们可以了解香囊的制作方法和功能。
？2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养孩子的想象力、创造力、审美能力和同伴间的合作能力。
？了解端午节的由来，培养孩子热爱祖国的感情。
？三。活动准备:
？1，前期准备:孩子和家长收集各种香包。
？了解端午节的习俗。
？已经有了使用针线的基础。
？2、教具准备:制作课件:端午节的由来
？3.学习工具的准备:制作香囊的香料、各种材质的布(纯色和图案)、针线、棉花、彩带、剪刀、各种彩纸、糖纸、包装纸。
？四。活动过程:
？1.教师演示课件，幼儿观看端午节的由来，引入话题。
？a .问题:“端午节是哪个国家的传统节日？”"每年的端午节是几号？""端午节是怎么来的？"
？端午节是中国四大传统节日之一。农历五月初五，大多数传说都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，其中渗透着热爱祖国的情感教育。
？端午节有什么习俗？
？幼儿讨论，请给一些小朋友讲讲他们课前了解到的端午节的习俗。(带香包，喝雄黄酒，长命百岁，吃粽子，绿豆糕，炸油饼等。)
？2.老师让孩子们看一看，摸摸，闻闻桌子上的各种香包。
？问题:“你看到什么样的香囊？它是由什么制成的？什么味道？戴香包有什么用？”
？3.老师展示制作香包的材料，并示范制作香包的简单过程:
？裁剪布料——填充棉花和香料——缝合——系丝带
？b选择纯色布料，剪成你想要的形状——用棉花和香料填充——合上——剪纸，粘贴各种形状的装饰香囊——扎丝带。
？剪糖纸或包装纸-填充棉花和香料-封口-剪孔-系丝带
？老师对孩子提出正确使用针线的要求(比如不用的针要插在针线包里，放在缝纫筐里)，对剪刀进行安全教育。
？4.孩子们可以自由选择小组制作香囊，鼓励孩子们合作制作，互相帮助，老师巡回指导，帮助孩子们闭嘴，特别注意提醒孩子们针和剪刀的使用和放置。
？5.把孩子做的香包挂在教室里让孩子欣赏，送孩子佩戴，分享成功的喜悦。
？五.外联活动:
？老师和孩子们* * *在全国各地收集有关端午节习俗的图片，装饰端午节主题墙，让孩子们在看一看、说一说的过程中感受祖国悠久的文化。
端午节活动计划(第七章)？一、选题背景
？蜻蜓飞过江，百人争流，千面饺子香？中华民族的传统节日端午节又要来到我们身边了。然而，通过调查发现，学生对端午节了解不多，更不了解端午节习俗中的文化现象。问了很多问题，大部分同学一提到端午节就马上想到好吃的粽子。因此，及时组织这次以“宗庆香词端午”为主题的综合实践活动，可以达到事半功倍的效果。
？二、设计思路
？以端午节的文化内涵为核心，从我们感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、访谈、参与实践、信息收集加工、表达交流、展示评价，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、家乡、人民的热爱。
？三。活动安排
？整个活动从20xx年4月到6月，为期6周。活动* * *分为四个阶段:
？1，宣传投放阶段(一周)
？2.活动实施阶段(两周)
？3.活动阶段总结(两周)
？4.成果展示阶段(一周)
？四。活动目标
？(一)活动的总体目标:
？端午节就要到了。开展有关端午节的活动，可以让学生了解有关端午节的各种知识，扩大知识面。同时，学生收集和处理信息的能力在活动中得到提高。在端午节的欢乐气氛中，还能增进同学之间的友谊，使孩子形成乐观合群的心理，对中国的传统文化产生兴趣，从而产生初步的民族自豪感。
？㈡活动的具体目标:
？1，认知目标:
？(1)通过活动，对端午节的起源、饮食、习俗、庆典、诗词歌赋有了更全面的了解。
？(2)通过活动，我们可以更好地了解研究性学习的方法和步骤。
？2、能力目标:
？(1)引导学生自主发现和提出问题，寻求各种解决问题的方法，提高学生的实践能力。
？(2)通过小组合作调查、访谈和报告交流，促进了学生的合作探究精神、学习交流能力和相互欣赏意识，提高了学生的人际交往能力、口头表达能力和自我评价能力。
？3、情感目标:
？(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有一种喜悦感和成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。
？(2)增强学生对家乡、人民和有历史渊源的端午文化的热爱，增强学生探索文化传统知识的心理，鼓励学生不断学习和创新。
？五、活动实施的具体过程
？第一阶段活动准备阶段(1周)
？(1)活动目标:
？选择主题，设计和改进方案，为研究的实施做好设想。
？(2)活动过程
？1，生成主题，展开讨论。
？听端午歌谣，欣赏端午动漫视频，谈论端午，激发了学生的思想和情感。大家纷纷讲述过去端午节的故事，生成了本次实践活动的主题——“以香喷喷的粽子说端午节”。
？学生们进行了热烈的讨论，提出了许多问题，例如:端午节是指哪一天？它有多长？怎么来的？为什么要庆祝端午节？关于端午节有什么传说吗？人们庆祝端午节的习俗和习惯是什么？
？2、归纳指导，将相关或相似的问题放在一起。
？①端午节是指哪一天？怎么来的？它有多长？为什么要庆祝端午节？有没有相关的传说和故事？
？②端午食品的种类，吃的东西与端午节的关系，制作端午食品的材料和工艺，端午食品是否受欢迎。
？③亲身体验，学会包饺子，做香包。
？(4)古代人们过端午节有哪些习俗？现在端午节的习俗是什么？保留了什么？端午节的这个习俗为什么会延续下来:挂菖蒲和艾草，挂钟馗雕像，吃粽子，避“五毒”，划龙舟。
？⑤历代与端午节有关的诗词歌赋有哪些？谁写的？内容是什么？这是什么意思？
？根据学生讨论的内容，引导学生对提出的问题进行分类，引导学生根据学习的内容拿出好听的名字:
？分主题1:探索端午节的起源
？分议题2:端午节美食聚会
？分议题三:端午节才艺大赛
？分主题4:端午节搜索
？副题5:端午诗歌演唱
？3.设计小课题的研究方案。
？(1)学生根据自己的爱好、特长等进行选择。，8-9人自由组合成一个研究小组，考虑到同组异质性。
？②分组讨论并设计子项目的活动计划。(教师立即以指导者、参与者、合作者的身份参与各组活动，重点引导题目贴近生活、小而易练。)
？4、交流计划、指导和改进。
？a、各小组组长介绍自己的计划。
？b、其他小组成员进行评估并提出建议。
？c、教师指导评价
？d、组织修改、改进，确定计划。
？5.教师强调实践活动中应注意的问题和事项。
？①注意实践活动的安全；
？②准备一些必要的设备；
？③调查、采访或拍摄时，要注意提前预约，使用礼貌语言，提前设计好采访提纲；
？(4)各小组应根据计划，团结合作，取得* * *好成绩。
？宗庆龙舟节香的研究方案
？第二阶段活动实施阶段
？一、活动时间:课后2周。
？二、活动方式:邀请指导老师或家长收集相关资料，参加小组。
？关闭
？实践活动，对相关人员的采访，或个人的实践经验。
？三、活动过程:
？1，实践过程的指导
？网上查资料，图书馆看书，问卷调查的方法，学生基本都掌握了，老师只需要要求一些活动。本次实践活动的指导重点是:分组开展面试实践活动。
？要求学生明确面试目的，按照预定计划面试相关人员，提前做好准备工作:a确定面试内容，设计面试问题；
？b .确定面试记录形式；
？c .提前与面试者预约；
？分组工作，必要时邀请指导老师或家长参加。
？2、学生实践活动的具体情况:
？(1)5月7日，学生到办公室采访该校初三语文老师林老师:
？采访主要提纲:(端午起源探索团)
？端午节的起源是什么？我听说端午节是纪念诗人屈原的节日。和屈原有什么关系？除了屈原的理论还有其他传说吗？
？②端午节叫端阳节，有五重节。还有其他昵称吗？
？⑵5月8日，学生到办公室上网搜索端午节的传说、相关视频和昵称。