距离是多少？这是我一直在思考的问题。很小的时候，我整天盯着外面，想象着外面熙熙攘攘、美丽多彩的世界。那时候大人们不会让孩子自己出去玩，梦想成了我的天堂。我拿着一个梦幻气球，像梦一样飘出了家门。让我一次次在幻想中旅行。外面的东西满足了我的好奇心，但毕竟是梦，对现实世界有着强烈的渴望，像梦一样困扰着我。
长大一点后，我成了一个小学生。从那时起，我开始更多地了解社会，在老师的帮助下知道了我不知道的一切。因为我是农村土生土长的，没见过城里的孩子，所以在同学和伙伴的描述中，我开始向往城市，向往城市的繁华。“城里人很有钱，生活比农村好很多倍”——没错，我就是这么想的。
后来，我在学校呆了很长时间。那时的我，有着童年的好奇，有着成年人的勇气，有着成长的信心，这和我的学校环境形成了鲜明的对比。在学校，我是如此渴望外面的自由，以至于有时我会感觉到学校的压抑和它给我带来的压力。刚出校门，豁然开朗，轻松自在。但在如此复杂的人际环境中，难免会因为不适应而感到迷茫和无所适从。每当这种情况发生的时候，我都会有一点点的远方的失落和前方的无奈，这是我心中挥之不去的问号。
成长——所有这些都是我一直引以为豪的。岁月在不断填补我脑海中的空白，丰富我的记忆，我有了自己的事业——这是我过去的梦想。我在自己的世界里经历了失败和成功，欢笑和泪水。也有很多人陪我走过一段又一段的旅程。有些人走了又走了，却永远是我记忆中幸福的泪水。有时我跌倒了，失败了，我会用希望编织未来，把失败抛在脑后；有时候我成功了，我有信心明天会更好。
远方的路上有很多美丽的花朵，也会有很多坎坷。但不管是什么，都会被移到一道亮丽的风景线上，好好利用吧！
2.看图漫画作文百科《看图漫画作文》
我小狗的名字。
叫多多。我喜欢它。它有一张像小猴子一样的脸，黑色的鼻子，圆圆的眼睛，四条又短又胖的腿，身上有毛。
许多，摸起来温暖而柔软，一张大大的嘴，红红的舌头，雪白的牙齿，还有四只小脚丫，每只都长着五只半黄半白的脚。
脚趾
幼犬顽皮爱玩:幼犬喜欢咬羊毛，从事其中。
到处都是。我喜欢吃面包和米饭，喝牛奶和开水，舔我的手。每次都把我的手舔干净。它还喜欢随地大小便。每次都是这样
当他小便很大时，他的母亲拿起一根棍子打他。他赶紧躲在桌子底下，久久不肯出来。
每当我放学回家，它总是在门口迎接我，仿佛在欢迎我回家。我一走进屋子，它就会不停地舔我的大脚。
谁咬我的裤腿，让我跟他玩一会儿。我在家跑进跑出。
我吃东西的时候，我总是分一半给你。小狗吃饭的时候也很有趣，前腿夹在碗里。
两边，后面的腿伸过来，嘴伸进饭里，“吧嗒，吧嗒”，直到把碗舔干净。
早上，它总是来敲我的门。
它好像在对我说:“小主人，快起床，不然上课要迟到了。”我把门锁上了。
当我打开它时，它轻轻地向我扑来，舔我的鼻子、脸和眼睛。有时候我会把袜子带到很远的地方。太可爱了。
这是我的狗。你看到就会喜欢。
3.三年级看图写春之韵。春天是一首诗，用简单的文字表现出勃勃生机；春天是一幅画，染上五颜六色的颜料；春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌。
这可能是春天的韵律吧！天气变暖，冰雪融化。这个时候，最迷人的就是柳树了。
柳树长出了新枝和新芽。它像一个婀娜多姿的少女，优雅地翩翩起舞。
杨树从远处看，它看起来像披着绿纱。当春风吹起时，小草低下头，顽皮地扭动着身体。风吹进它的腋下，小草笑了。它说，“春天来了！”“迎春花正争先恐后地在枝头炫耀它的美丽。
桃花笑得脸红，绽放出自己的美丽。燕子穿上新的黑色衣服，从南方飞回家乡。
燕子站在电线上，像一首乐曲。一些燕子在飞，另一些在筑巢。
叫道:“春天来了，春天来了！”溪水潺潺流过，青蛙在岸边呱呱地叫着，唱着:“春天来了！”“这个时候，最开心的是孩子们。他们在草地上踢了几个球，抓了几趟捉迷藏。
孩子们还可以放风筝，放飞他们的希望、梦想和幸福。春天是一首诗，用简单的文字描绘生机；春天是一幅画，染上了五颜六色的颜料；春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌。
这是春天的韵律。
4.“羡慕”是初中的一个话题。我羡慕人们追求美好，远离艰辛。人们渴望光明，抛弃黑暗。
正是人们对善恶美丑的基本认知判断，促成了人类的不断追求和进步。而这种对美好事物的向往，就是羡慕。
嫉妒让人看到奋斗的目标，激励人们为理想而奋斗；但过度的嫉妒会使人忽视后天的幸福，甚至从嫉妒演变成嫉妒，这种情况对人和自己都是有害的。嫉妒使人单纯的对美的渴望上升为实际行动，激励人进步。
陈胜向往物质资源充足的生活，愤然造反，点燃了秦末农民起义之火。孙中山羡慕西方社会人民充分的自由平等，打响了推翻封建主义的革命第一枪。
今天，中国的人们欣赏飞机在宇宙中的翱翔，而中国的载人飞船航天五号只能在2003年发射。嫉妒，带着我们对美的认识，让我们为追求而兴奋，通过我们不断的努力，最终实现我们的梦想。
追梦的力量让我们冲破艰难险阻，冲破重重枷锁，不断冲击新的高度，实现新的理想。嫉妒是所有这些力量的来源。
如果我们永远只看到自己的一碗水，不承认海洋的广阔和浩瀚，那我们最后就只有这碗水了。如果我们吃不到葡萄，就说它是酸的，我们永远也不会吃葡萄。
没有羡慕和欣赏，我们就不会进步、停滞甚至倒退。这也是为什么有着五千年悠久文化历史的中国在晚清如此不堪一击的原因。
当然，凡事都有其度，过犹不及，羡慕也是如此。当嫉妒让我们只看到其他的东西而忽略了自己所拥有的东西，我们就永远享受不到生活本该有的快乐。
当嫉妒上升到嫉妒的时候，我们渴望得到一时无法属于自己的东西，美好的愿望变得肆无忌惮，导致害人害己的悲剧结局。当我们吃着碗里的，看着锅里的，总会有无尽的欲望，身边的生命都褪色了。
所有的美好愿望，都只成了制造疲惫和积压的导火线。这样的羡慕有什么意义？
嫉妒的作用和原因与生活中的一样。优点和缺点总是相互依存的，它们扮演着截然相反的角色，维持着生命的平衡。
我们要做的，和追求美一样，是追求对这种嫉妒力量的完美掌控。把握好羡慕的尺度俗话说:山外有山，人外有人。
每个人都不是完美的，难免会羡慕某个在某方面比自己优秀的人。人对自己想要追求的东西和想要拥有的东西有一种激情，但对已经得到的东西会有一种“如果”的心情。
你会想，“我要是他就好了。”“如果我也能做到，那该多好啊。”
“如果我成功了！”等等，这些想法绝不是丑陋的。羡慕是美好而朦胧的，有时候你甚至都没有察觉到。
这是对未来的憧憬和向往，是对自己的希望和期待。这将是一个生活的灵感，激励你在追求理想的道路上。
古往今来，有多少名人是在恶劣的环境中成长起来的？他们羡慕能吃能喝能上学的同龄人。他们被生活逼得放弃，却也用另一种方式点燃斗志，追寻信仰。终于有一天他们的形象在历史的长河中熠熠生辉，受到别人的尊重和羡慕。嫉妒无所谓善恶对错。它是成为一种驱动力，还是颠覆人性，在于我们对它的把握。
就像矛盾的双方在一定条件下可以转化一样，嫉妒会在人的放纵中变成嫉妒，哪怕是星星之火，也足以燎原。试想周瑜的“羽扇黑丝巾，谈笑风生，是多么辉煌壮观”。然而，他对诸葛亮的敬佩和羡慕却化为浓浓的嫉妒，在这场人间大火中彻底毁灭。
庞涓，本来可以成为千百年的大明星，却因为受不了孙膑的优秀和卓越而落得身败名裂。都忘了把握羡慕的尺度，在肯定自己的同时忘了佩服别人，忘了自己有什么没有什么，一味的坚持，单纯的羡慕。一旦超过规模，就像没有缰绳的野马，无法控制。
所以在心里放一把秤，不要让嫉妒过了头，成为你生活中的隐患。当我说我羡慕所有人的时候，我是在羡慕别人。
嫉妒可以促使人们单纯的对美的渴望上升到实际行动，激励人们不断进步。羡慕让我们看到奋斗的目标，让我们为追求和理想而激动，激励我们不断努力，最终实现梦想。
前微软中国总裁吴士宏多年前只是一名普通的护士。她自学成功，通过了高等教育英语考试。从那以后，她的命运发生了转折。
1985 7月加入IBM，先后担任IBM华南区销售代表、销售经理、市场经理。1998年，她离开了在12工作的IBM，受聘为微软大中华区CEO。
许多人认为她应该满足。这是一个令人羡慕的职位。然而，两年后，她再次递交了辞呈。她不满足于仅仅做一个优秀的职业经理人，她羡慕那些为中国企业登上世界舞台而无私奋斗的人。
后来她进入TCL，决定“中国企业国际化”。她不贪图眼前的安逸和舒适，而是依靠羡慕带来的动力，创造自己的传奇。
正如她在自传中所说:“如果一份工作对我来说失去了挑战性，那么再好的职位，再高的薪水，都将毫无意义。”这是羡慕带来的力量，是因为羡慕而飞扬的* * *力。
当然，凡事都要有个度，过犹不及，羡慕也是如此。当嫉妒让我们只看到其他的东西而忽略了自己所拥有的东西，我们就永远享受不到生活本该有的快乐。
当嫉妒上升成为嫉妒时，我们渴望得到暂时不能属于自己的东西，让我们的美好愿望成为可能。
5.三年级看图写春之韵。春天是一首诗，用简单的文字表现出勃勃生机；春天是一幅画，染上了五颜六色的颜料；春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌。。这可能是春天的韵律吧！
天气变暖，冰雪融化。这个时候，最迷人的就是柳树了。柳树长出了新枝和新芽。它像一个婀娜多姿的少女，优雅地翩翩起舞。杨树从远处看，它看起来像披着绿纱。当春风吹起时，小草低下头，顽皮地扭动着身体。风吹进它的腋下，小草笑了。它说，“春天来了！”"
迎春花争先恐后地在枝头炫耀它的美丽。桃花笑得脸红，绽放出自己的美丽。燕子穿上新的黑色衣服，从南方飞回家乡。燕子站在电线上，像一首乐曲。一些燕子在飞，另一些在筑巢。叫道:“春天来了，春天来了！”"
小溪汩汩流过，青蛙在岸边呱呱地唱着:“春天来了！”"
这个时候，最开心的就是孩子们了。他们在草地上踢了几个球，抓了几趟捉迷藏。孩子们还可以放风筝，放飞他们的希望、梦想和幸福。
春天是一首诗，用简单的文字描绘生机；春天是一幅画，染上了五颜六色的颜料；春天是一首歌，用跳跃的音符唱着春天的赞歌。。这是春天的韵律！
6.初中英语配图作文注意事项。配图写作是一种需要根据图片(或表格)内容进行合理想象的写作方式。配图写作要做到:(1)仔细看图，明确大意:看图时要充分理解图中所表达的内容，弄清图中人物在做什么，弄清图中背景与人物的关系。找出发生了什么。(2)整理要点，拟定提纲:看图后，根据图片的主要内容，整理表达要点。列举要点的时候，注意轻重缓急，看不清图中有什么就想写什么。看图时不宜描述画面内容，要充分展开想象力，使画面活起来。整理好要点后，就可以根据要点拟一个提纲了。也就是用一句话写下整张图片要表达的内容。(3)紧扣要点，展开成文字。列出要点后，根据已经写好的单词展开成一篇短文。展开的时候可以发挥想象力，适度发挥，紧扣画面内容，描写恰当，连贯流畅。(4)通读短文，改正错误。写完文章，要通读全文，以备查阅。检查的时候要通读一遍。
7.如何根据图片写一篇作文？你说汉语还是英语？你是初中还是高中？
然后是高中的~ ~
中文单词~ ~
首先，仔细观察，理解图片的意思
看清图片是写好习题的基础，要求学生按照一定的顺序观察图片，看清图片上的所有内容。
二、合理想象，丰富画面
无论是单幅画面还是多幅画面，画面的空间总是有限的，反映的内容往往只是生活中的一段，一个瞬间，不可能把每一个细节情节都表现出来。因此，需要用丰富的想象力来补充画面中的内容，使画面鲜活、动人、充满活力。
三、围绕中心，准确表达
我们从画面中观察和想象的东西，要按照确定的中心进行“过滤”。构图的中心其实就是画面重点部分要表达的内容，所以构图一定要围绕重点画面来写。写从重点画面延伸到画面外部的想象时，也要紧扣重点画面的内容:另外，语言表达要准确、生动、形象。
如果你说英语~ ~
1.仔细阅读考试说明，搞清楚作文的具体要求。阅读一篇图片作文时通常会有必要的提示，这就要求你在写作前一定要通读提示，了解写作要求，力求不丢失命题人提供的任何信息，如时间、地点、人物、事件发生的先后顺序等，从而找到写文章的突破口。
2.仔细观察和研究图片，努力做到正确理解。细心观察是写好作文的前提。看图的时候也要把握好顺序，要么从上到下，要么从下到上。或者从左到右，或者从右到左；也可以是从外到内或从内到外。对于多图作文，要按照命题人给的顺序观察，然后展开联想，正确分析画面和含义。画面是构图的基础，要仔细观察和分析画面的画面，如人物表情、特征、周围环境等；然后充分发挥想象力去想象事情发生的场景，找出画面中真实的内涵或者反映的某种哲理。
3.找出图中事物之间的内在联系。如果给定的图片是多幅图片，需要分析图片之间的内在自然关系，以及图片中的人、事、物之间的逻辑关系。
4.开阔眼界，拓宽写作思路。如果只给出一幅画，要尽量从有限的画面空间中拓展视野，充分发挥联想。一张图就是一篇没有文章的文章。要根据画面场景、人物表情、环境等大胆丰富联想。，让一幅幅生动感人的画面在纸面上化为文字的生动描述，栩栩如生，让人读后有身临其境之感。看图构图是纯描写性的，把描写和人物对话结合在一起。考生先描述，但如果总是把它描述成一个局外人，没有内心的活动和对话，生动的画面就会干瘪，读起来索然无味。写什么形式要看图片内容。
5.反复阅读给定的关键词。关键词是测试设计者根据图片内容和范围设定的基调。考生要仔细阅读这些关键词，并以此为线索，实现试题设计者想要阐述的中心思想。所以在设计短文的时候，切忌把这些关键词扔到一边，随意发挥。同时，考生还要根据关键词(语言)构思作文内容。
6.结合文字和图片，勾勒出短文的基本轮廓。研究完图片，看完关键词，要一起考虑。构思时要注意关键词分别出现的情况，反复了解场景内容，事情发展的前因后果，初步勾勒出短文的轮廓。不了解情况不要匆忙写。
7.草拟一份大纲。按照上面的步骤拟定一个写作提纲。看图构图复杂，有图有关键词。为了写作时不心烦意乱，写一篇层次清晰、意思明确、逻辑性强、连贯性好的短文，首先要拟一个提纲。这种形式的提纲比主题句的命题作文提纲更重要。考生要根据场景的发展和给出的关键词，综合考虑先写什么，后写什么，作文重点写在哪里，从哪里简要阐述，如何分成几段。这些问题一定要通盘考虑，在动笔之前统筹安排。只有这样，我们才能写得流畅，快速完成论文。
8.整理材料，丰富短文。提纲拟定后，利用“弹簧思维”详细记录和总结与题目相关的信息。找准重点，具体恰当，让作文生动多彩。总之，看图作文要根据画面的具体场景和内容，采取不同的形式，大胆构思，细致入微，才能写出一篇有声有情，层次分明，中心突出，表达清晰准确，内容连贯，逻辑性强，同时又贴近画面的文章。
9.抄作文。这一步看似多余，实则必不可少。修改后的上述草案可能会有很多或大或小的变化，可能会有新的内容需要充实，语言也需要进一步修改和润色。为了节省时间，这些任务都是在复制的过程中完成的。书写要规范。抄完作文后，如果时间允许，要把自己写的作文看一两遍，检查有无前后矛盾、笔误、信息丢失等情况。最后，要呈现给阅卷老师的是干净整洁，主题突出，语言流畅，用词恰当。