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能力
教学设施
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学院简介
龙岩技师学院
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龙岩技师学院(14)位于福建省龙岩市凤凰北路，校园面积150亩，规划新校区面积660亩，建筑面积65438+万平方米。现有教职工245人，其中高级实习指导教师和讲师52人，一级实习指导教师和讲师56人，高级技师17人，技师22人，龙岩市“名师”1人，享受龙岩市高技能人才特殊津贴1人，龙岩市首席技师1人。2002年学校被评为“全国职业教育先进单位”，2006年被评为“中国一流职业学校”。近年来，学校领导认真贯彻“三个代表”重要思想“发展是硬道理”的指示，坚持“面向市场、从严治校、突出技能、争创一流”的指导思想。学校积极适应社会对高技能人才的需求，准确定位，立足高科技，加快高技能人才培养。2001省内率先开设高级技工专业，2006年省内率先开设技师专业。2007年，福建省高校首次开展数控车床与装配钳工专业学生技师技能鉴定，培养了第一批技师。是福建省最早培养高级技师、技师的职业院校，也是福建省培养高技能人才规模最大的院校。学校高度重视高技能人才培养，突出技能培养，数控、模具、电气三个专业被省厅确定为精品专业。师生在省、国家级技能竞赛中均取得优异成绩。2004年，该校学生在省数控车床比赛中获得第三名。2005年，该校教师在省钳工技能竞赛中获得团体和个人第1名；学生在全省技工学校车工技能竞赛中获得团体和个人1奖，特别是在2006年全国数控车工大赛中，不仅获得省选拔赛1和2奖，还获得全国车数奥赛二等奖。2007年获省技工学校技能竞赛一等奖；我校选手获得全国钳工技能大赛第22名，福建赛区1名。2009年学生在全省职业院校钳工技能竞赛中获得1，第三名。学校非常重视校企合作。1994以来，在全省率先推荐毕业生就业，与龙岩技师学院校区、学生文体(18)省内外100多家大中型企业联合办学。毕业生需求远远不够，覆盖福州、厦门、泉州、北京、上海、深圳、广州、东莞、新加坡等东南亚国家。大部分毕业生成为企业的技术骨干或管理干部，部分毕业生被省内职业院校聘为实习指导老师，部分毕业生自主创业，成为企业家，受到用人单位的好评。办学30年来，我校认真贯彻党的教育方针，努力更新教育观念，大胆进行职业教育创新，艰苦创业，实现了“普通技工学校-省级重点技工学校-国家级重点技工学校-职业技能学院-高级技工学校-技师学院”的跨越。新的起点，新的蓝图，我校将认真贯彻党的十七大精神，勇于改革，开拓创新，与时俱进，不断攀登，为社会主义现代化建设培养更多高素质技能型人才。
办学特色
1.龙岩技师学院是省人民政府批准的首批四所技师学院之一。是一所以培养高级工程师、储备技师、技师等高技能人才为重点的全日制高职院校。2008年5月，是全国首批100个高技能人才培养示范基地。2.学院实行高级工程师、储备技师+专科、本科的教学模式。学生入学后可报名参加天津工程师范学院、福州大学的专科或本科自学考试。毕业生在取得高级工程师或预备技师、技师职业资格和技师学院毕业证书的同时，经自学考试合格，可取得教育部承认的大专、本科毕业证书。3.高一高二学生每年享受国家助学金1500元。4.在我院就读的学生取得高级职业资格，可直接报读我院相关预备技师专业。5.省内高职院校、高技线高考成绩“五高”的后代和家庭生活特别贫困的考生，可报名参加“富民班”(限50人)，市扶贫办每年每生补助1万元(3年)。劳动预备培训(免学费、免代理费、免住宿费)专业:钳工、冷工、普通车工、普通铣工、电子装配、汽车装饰、电脑文秘、烹饪、旅游管理、电脑服装、化学检验；学制:一年；录取承认失败:各专业50人；招生对象:往届农村初中毕业生；颁发等级证书，由学校推荐就业。
远景规划
龙岩技师学院2006-2010发展规划为进一步贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革发展的决定》、《中央和国务院关于进一步加强人才工作的决定》，根据党的十六届五中全会关于“培养专门高技能人才和农村实用人才”的精神，推进我市“10+3，为使闽西成为海峡西岸经济区重要的增长极、集聚极和辐射极，提供技能型人才，结合龙岩市“十一五”发展规划，特制定龙岩技师学院2006-2010发展规划。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义方向，树立科学发展观，促进学校快速、健康、协调、可持续发展。面向市场，紧紧围绕高技能人才培养，结合海峡西岸经济区建设，坚持制度创新，以人为本，以教学为中心，以改革为驱动，以就业为导向，以技能为导向，全面提升办学综合实力，把龙岩技师学院做大做强做优，为龙岩市和海峡西岸经济区建设提供技能人才支撑。到2010成为福建省最大的专业技师培训机构。二。发展目标通过五年的努力，把我校建设成为规模适度、结构合理、特色鲜明、适应社会的技师学院，在师资建设、专业设置、教学改革、招生就业等方面打造自己的品牌，成为福建省技师培养的“领跑者”。根据福建省、龙岩市“十一五”规划和社会对高技能人才的需求，学校近五年的发展目标是在校生6000人，年招生2000人，其中技师120人，高级技师1000人。三。开发可行性1。“十一五”时期是龙岩经济社会发展的重要战略机遇期。市政府确立了烟草、机械、钢铁、铜、建材、纺织、电力、电子信息、旅游等重点发展产业。重点行业发展急需大量高技能人才。经调查，我市技术工人需求矛盾十分突出，我市现有高级技术工人仅占技术工人的0.5%。而且大部分集中在烹饪等传统行业，远低于全国5%的平均水平。目前，缺乏大量的技术工人。随着大量项目的出现，技术工人的需求矛盾越来越突出。据我校抽样调查统计，龙工福建机械有限公司等10企业在“十一五”前两年需要中高级技工2035人。2.“十一五”期间，我市农村劳动力转移培训力度不断加大，每年需要培训农村劳动力65438+万人，其中职业技能培训2万人，劳动力转移指导培训4万人，农业科技培训4万人。3.“十一五”期间，全市初中在校生4-7万人，高中毕业生2-3万人。加上在职培训很多，所以办学目标确定为6000人，每年招生2000人有理有据，生源充足。四。发展措施(1)调整校园规划，加大基础设施建设投入为保证6000人的办学规模，对原驾培中心进行搬迁，投资21万元在原驾培中心建设学生宿舍、学生食堂、实习车间，投资800万元拆除旧教学楼，新建教学综合楼，完善基础设施。(2)加强实训基地建设，充实完善实训设施，千方百计筹集资金，加强实训基地建设。2005-2010年计划投资15万元，每年投资300万元购置技能教学实习设备。数控、模具、电气技能装备数量和质量在全省职业院校中名列前茅，确保培养的先进性。(3)重视师资队伍建设，提高教师水平。为了提高教育教学质量，我们将建设一支高素质的教师队伍。五年来，90%的理论教师具有本科以上学历，90%的实习指导教师具有大专以上学历，且全部达标；专业教师全部取得教师资格；选派优秀在职教师攻读研究生，引进硕士生。2010具有研究生学历的教师达到在职教师的5%；加强教师专业考核和聘任。2010高级职称教师35%，中级职称教师55%，综合型教师35%。(4)重视教学改革，突出技能培养，不断提高教学质量，深化教学改革，创新教育教学模式，坚持充分性和适用性原则，教学改革注重培养学生关键能力，加大现代教学手段在教学中的应用，加快专业结构调整，根据市场需求开设专业，优化专业设置，优化课程设置，贴近企业对人才的需求。数控、模具、电气成为省级示范专业建设的“排头兵”。加强专业和学科带头人队伍建设，培养一批全省知名的专业学科带头人，不断提高教育教学质量。各类毕业生毕业率达95%以上，技师取得技师资格达70%以上，高级技师取得高级职业资格证书达90%以上。(5)做好招生就业推荐工作，服务社会，加强招生领导，改革招生制度，加大招生宣传力度，创新招生机制，千方百计多招生，招到好学生，逐年提高初中生录取分数线，力争确定2008年以后高中生录取分数线，提高生源质量。加强毕业生就业推荐，巩固老基地，开辟新基地，进一步开展与企业合作的“订单式”办学，提高就业服务水平，完善就业跟踪制度，加强学生就业指导，确保每年毕业生就业率达到98%以上。
编辑此段落> & gt教学园
专业设置
1.技师介绍:1。机械制造与维修本专业培养具有机床设备的安装、调试、精度检测、故障排除和维修能力，能够较好地运用所学知识解决机械制造与维修中实际问题的预备技师。课程包括机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气动传动、模具制造技术与设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维护、钳工技术、金属材料与热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术、机床夹具、金属切削机床概论、高精度测量仪器及应用。毕业生可获得钳工技师、中级数控铣床工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。钳工从高级工做起，学历两年。2.数控技术应用本专业培养熟练掌握数控技术岗位所必需的理论知识和操作技能，能够独立完成复杂工件的编程、加工和测试，并具有较强的分析和解决生产中实际问题的能力的预备技师。开设计算机辅助设计与制造(CAD、Pro/E、MasterCAM等软件课程)、高精度测量仪器及应用、数控加工中心加工技术与编程(含宏程序应用)、车床技师与数控机床故障排除与维修等课程。毕业生取得数控车(铣)技师国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。算上车(铣)高级工起点，学制两年。3.工业电气自动化本专业培养掌握电气设备、系统运行与维护、供配电技术、电气工程技术、自动化技术和工业计算机应用技术的基本理论和技能，具备电气工程初步设计、电气安装、工业自动化系统和数控设备调试与维护、技术管理能力的维修电工预备技术人员。开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电气测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、维修电工技师综合技能培训等课程。毕业生取得维修电工、预备技师国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高级维修电工的起点是两年。2.大四工科专业介绍:1。模具制造与维修本专业培养适应现代模具制造与维修，具有较强的机械设计制造和模具加工理论知识和实际操作能力的高级技术工人。机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气动传动、模具制造技术与设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维护、钳工技术、金属材料与热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术等课程。毕业生可获得高级钳工、中级数控铣床工、中级计算机辅助设计等国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。2.模具制造与软件应用本专业培养具有掌握模具制造行业所必需的理论知识和技能，能够熟练应用先进数控技术进行模具制造编程和加工，具有较强的实际操作能力和创新能力，能够适应企业模具开发程序员岗位的高级技术工人。开设机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、机械设计基础、液压与气动传动、计算机应用基础、金属切削机床概论、模具制造技术与设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、CAD、MasterCAM、Pro/E、数控设备与编程等课程。毕业生可获得高级程序员、PDC专业认证、高级加工中心、中级计算机辅助设计。国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。3.数控机床检验与维修本专业培养掌握数控机床检验与维修理论知识和技能，能熟练应用各种设备和技术检测和排除数控机床故障，能适应企业数控设备维修人员岗位的高级技术工人。开设钳工、车工、铣工、线切割、电火花、数控加工中心、数控铣床、精密雕刻、数控机床拆装、检测与调试、高精度测量仪器使用、电工与电子实训、电拖动、PLC实训等课程。毕业生可获得高级钳工、中级数控维修、中级计算机辅助设计等国家职业资格证书。通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。4.数控车床加工本专业培养掌握数控技术岗位所必需的理论知识和操作技能，能够将先进的数控技术知识应用于数控加工和数控设备管理，具有较强实践能力和创新能力的高级技术工人。开设普通车床、数控车床操作技能培训、高精度测量仪器的使用、普通车床、数控机床的维护、保养、检修等综合性操作培训课程。毕业生可获得普通车床操作中级工、数控车床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。5.数控铣床(加工中心)本专业培养掌握数控铣床加工必备的理论知识和操作技能，具有较强实践能力和创新能力的高级技术工人。计算机辅助设计与制造(CAD、Mastercam、Pro/E)、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、数控机床故障与维修、铣削技术、机械制造技术基础、数控技术与编程、液压与气动技术、数控铣削技术等课程。毕业生可获得普通铣床操作中级工、数控铣床加工中高级工等国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。6.数控车床加工本专业培养掌握数控车床加工必备的理论知识和操作技能，能够将数控技术的先进知识应用于数控加工和设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。开设机械制图、CAD、Master cam、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、金属材料与热处理、车床技术、数控加工技术、数控机床编程与应用、液压与气动传动、专业英语等课程。毕业生可获得普通车床操作中级工、数控车床操作中级工、高级工等国家职业资格证书。今年初中毕业生学制四年。7.工业电气自动化本专业培养从事生产设备电气安装、调试、维护的高级技术工人。开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电气测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、电气技术、电机与变压器、可编程控制技术、变频技术等课程。毕业生可取得高级维修电工国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。8.应用电子技术本专业培养掌握电子产品和家用电器组装、调试、测试和维修的高级技术工人。毕业生能掌握两种以上服装CAD软件的应用，满足各类服装企业的要求。开设《电工基础》、《模拟电子电路》、《数字电子电路》、《电子测量技术》、《通信原理》、《单片机原理及应用》、《SMT技术基础与设备》、《SMT组装质量检测与控制》、《电子机器组装技术》、《家电原理与维修技能训练》、《计算机绘图(电子CAD)》等课程。毕业生可获得高级无线电调试员国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。9.汽车检测与维修本专业培养熟悉现代汽车的结构原理，掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备的拆卸与维修技能，掌握电控发动机的检测与维修方法，熟练使用常用仪器进行故障分析、诊断与排除的高级技术工人。开设计算机绘图(CAD)、机械基础、电工电子技术基础、机械制造技术基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车故障诊断与综合检测、汽车检测设备使用与维修、汽车专业英语等课程。毕业生可取得高级汽车维修工人国家职业资格证书；通过自考，可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。10.财务会计专业培养具有良好职业素质，掌握会计和财务分析技能，能熟练运用计算机进行会计核算和会计信息处理的高技能人才。毕业生适合在各类企事业单位从事财务会计工作。开设计算机应用基础、基础会计、中小企业会计实务、税务实务、统计实务、财经法规与会计职业道德、商品流通企业会计、财务软件应用、会计电算化、企业税务会计、中小企业管理、审计原理等课程。毕业生可获得高级财务软件应用和会计职业资格证书；自学考试通过就可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。11.计算机装饰设计本专业培养掌握美术与装饰艺术设计基础知识和专业技能，能熟练运用计算机完成室内外装饰艺术设计的应用型高技能人才。毕业生适合在各种装修、广告、平面设计等公司工作。开设素描、色彩、构成基础、计算机应用基础、室内设计、环境艺术设计、表现绘画技法、广告设计与制作、矢量图与平面排版、图像处理、计算机辅助设计、三维设计、展示设计、装饰材料与结构等课程。毕业生可获得美术设计师、计算机辅助设计中级职业资格证书或二维、三维平面设计高级职业资格证书。高中、中职毕业三年。12.计算机动画设计本专业培养掌握美术和动画艺术设计基础知识和专业技能，能够熟练运用计算机完成图像处理、动画设计和影视合成的复合型高技能人才。毕业生适合在电视台、动漫创作基地、游戏开发公司、广告/平面设计公司、文化传媒公司工作。课程包括素描、色彩、动画艺术概论、线描造型、计算机应用基础、动画造型设计、矢量图与图形排版、图像处理、网页动画设计、三维动画软件、动画短片设计、漫画创作技法、影视制作等。毕业生可获得图像处理、动画设计等高级职业资格证书；自学考试通过就可以拿到大专文凭。高中、中职毕业三年。13.计算机广告设计与制作本专业培养掌握美术和广告艺术设计与制作的基础知识和专业技能，能熟练运用计算机设计各种广告、展览、包装、印刷的复合型高技能人才。毕业生适合在广告/图文公司、报刊杂志、包装印刷行业、文化传媒公司、企事业单位宣传/策划部门工作。素描、色彩、图案、构成基础、计算机应用基础、广告设计与制作、图像处理、计算机辅助设计、矢量图与图形排版、三维软件应用、网页设计、展示设计、VI策划、视频编辑等课程。毕业生可获得计算机辅助设计、图形排版中级职业资格证书或图形图像处理高级职业资格证书。初中毕业，四年学制。14.计算机会计专业培养掌握金融法律法规和会计专业知识，能够熟练运用计算机进行各种金融活动的复合型高技能人才。毕业生适合在各类企事业单位和个体工商户从事出纳、会计、市场营销、电子商务等工作。开设计算机应用基础、基础会计、财务会计、税务实务、会计电算化、审计基础、电子商务、出纳实务、出纳、市场营销、商品流通会计、统计学、数据库应用、专业会计软件应用等课程。毕业生可获得办公软件应用、专业财务软件应用高级职业资格证书；会计师职业资格证书；自学考试通过就可以拿到大专文凭。初中毕业，四年学制。15.计算机网络与应用本专业培养掌握计算机及网络技术专业知识和技术，精通计算机应用操作、微机组装与维护、网络管理与维护、网络工程建设的高技能人才。毕业生适合在IT行业工作，在各类企事业单位从事计算机应用和网络管理维护工作。计算机应用基础、电工电子基础、VB编程、微机组装与维护、多媒体技术、网络技术基础、图形图像处理、网页设计、网络管理、网络安全路由配置、网络工程、计算机辅助设计等课程。毕业生可获得计算机组装与维护、网络管理员、计算机辅助设计等中、高级职业资格证书。初中毕业，四年学制。16.化工仪表及其自动化专业培养掌握化工仪表、单片机和可编程的基本原理和操作技能，从事化工仪表及其自动化的生产技术、开发和研究，掌握化工企业生产工艺的高级技术人才。开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、电子基础、电气基础、单片机、可编程、化工原理、化工仪表及自动化、CAD、化工工艺、化学合成技术、化工模拟、化工环保等课程。毕业生可获得中、高级化学检验师国家职业资格证书。高中和中等职业学校毕业生学制三年。17.工业分析本专业培养掌握分析化学、仪器分析、工业分析和环境生化检验的基本原理和操作技能，从事工业生产过程中的质量分析和产品分析的高级技术人才。开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工业分析、有机分析、药物分析、食品分析、环境生化检验、实验室组织与管理等课程。毕业生可获得中、高级化学检验师国家职业资格证书。高中和中等职业学校毕业生学制三年。18.服装艺术设计本专业培养掌握服装设计基础理论和基本专业技能，理解设计理念和掌握设计方法，具有服装艺术设计和管理的理论知识和实践能力的高级技术人才。开设中外服装史、设计素描、服装色彩、构成(平面、色彩、立体)、服装基础纸样与辅料、服装材料学、时装与服装效果设计、服装缝制技术、服装结构设计、服装纸样缩放、计算机辅助服装设计、服装市场与营销、服装CAD等课程。毕业生可获得中高级服装设计与定制工国家职业资格证书。高中和中等职业学校毕业生学制三年。19.精细化工专业培养掌握精细化工基本原理和操作技能，从事精细化工产品新产品生产研发技术，掌握化工企业生产工艺的高级技术人才。课程包括无机化学、有机化学、物理化学、化工仪表及其自动化、化工原理、化工环保、分析化学、化工工艺、化学合成技术、化工英语、化工模拟等。毕业生可获得中、高级化学检验师国家职业资格证书。初中毕业，四年学制。20.药学专业本专业培养具有制药工程知识，能在医药、农药、精细化工、生化工程等部门从事医药产品生产、科技开发和应用研究与管理的高级技术人才。开设无机化学、分析化学、分子生物学、有机化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药物分析、生物制药、制药工程、天然药物化学、制药技术与设备、制药工艺学等课程。毕业生可获得中、高级化学检验师国家职业资格证书。初中毕业，四年学制。21.计算机服装设计与工艺本专业培养掌握服装工艺设计基本原理，熟练运用服装设计软件在计算机上进行款式设计、打孔、推料、排料等工艺设计工作，具有一定的服装生产线技术管理能力，具有一定的服装产品开发能力的高级技术人才。服装结构制图、服装结构设计、立体裁剪、服装纸样放缩、服装缝纫技术、服装材料、服装及服装效果设计、服装色彩、服装基础纸样及辅料、服装市场与营销、服装CAD、Photoshop、Coreldraw等课程。毕业生可获得国家中高级服装设计师、制作师职业资格证书。初中毕业，四年学制。三。初、中级工人专业介绍:1。数控雕刻这个专业培养掌握数控雕铣行业所具备的理论知识和技能，能够熟练地将数控雕铣技术应用于产品造型和加工，能够适应企业小型模具设计和制造岗位的中级技术工人。开设机械制图与CAD、金属材料与热处理、模具制造技术与设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、电工学、数控编程技术、JDPaint、特种加工技术(电加工)等课程。毕业生可获得中级数控雕刻工、中级计算机辅助设计工等国家职业资格证书。初中毕业，学制三年。2.钳工本专业培养掌握钳工各种基本操作技能的中级技术工人，能熟练操作车床、铣床、刨床、磨床、钻床等设备，能完成模具装配、调整和故障排除。机械制图与CAD、钳工技术、公差配合与技术测量、机械基础、金属材料与热处理、机械制造技术基础、电工学、数控编程技术等课程。毕业生取得钳工中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业，学制三年。