昨晚做了一个关于20xx年的怪梦。
宁静的午夜，柔和的月光把我带到了另一个世界。啊？这是什么地方？我揉揉眼睛，环顾四周。天很黑。突然，最近一道强光射来，让我睁不开眼睛。“经理，经理，快醒醒。”我听到一个轻柔的声音。有人叫醒了我。“这是什么地方？”“公司。”“公司？”“嗯”“现在多少年了？”“20xx年”“啊！”“经理，你怎么了？你没事吧？”“你在说什么？”“下班了”工人们喊道。我也要在未知的世界里下班了。我跟着他们，看到他们每个人都打开了一个按钮，钻进一辆空着的汽车，开走了。我一下子傻眼了。“经理，你在干什么？”我这才反应过来。我按下写着“陈”的按钮，钻进一辆起飞的汽车，汽车像飞机一样向前行驶。现在我慌了。没有方向盘和调速器我怎么开车？我翻遍了车厢，终于找到了其中的奥秘。原来车的左下方有一个显示屏，可以显示各种方向。你只需要用手指在显示屏上按下你想去的地方。于是，我按下了餐厅的名字，一眨眼，我就到了。我停下车，锁上电子锁，走了进去。这家餐馆很奇怪。没有门。我站在地上，刚想往前迈一步，突然脚动了。当我意识到的时候，我已经在餐馆里了。“奇怪”对这个世界一无所知的我嘟囔了一句。“你想要什么，先生？”一个服务员过来问我。我打开菜单，选了一份“明星餐”。几乎一瞬间，“明星餐”就已经摆在我面前了。刚吃了一口，就觉得特别好吃。他问服务员:“这是什么做的？”“白色垃圾。”“什么？”我差点吐了。“这个能吃吗？”我用怀疑的眼神问，“当然，不仅好吃还营养，你不知道吗？”服务员问。我没有回答他。我吃完了，准备买单。“付钱！”“不用付钱，你刚付了”和“付了”。我有点困惑。刚才您点了菜后，我们会在您衣服的显示器上扣钱。我看到衣服里有一个显示器。我回到车上，按下“家”字，车立刻飞回家。我家是空的，只有几个按钮。我按下“床”，一张又大又软的床从墙上跳了出来。所以。我按下了所有的按钮，电视、桌子、椅子、沙发等等都跳了出来。夜深了，我躺在床上睡着了。觉醒
回到现实世界吧。
啊！20xx年太精彩了！！
2050年，老话说得好:“山中无老虎，猴子称霸王。”“虎王”不在，教室就是我们小猴子的天下。
“下面播一个通知，请各位老师中午12准时到会议室。”收音机里传出全班欣喜若狂的消息，一位同学抑制不住激动的情绪，大喊:“真的吗？”老师，请快点走，耽误了不好。正在黑板上写字的老师转过身来狠狠地看了他一眼。然后他摆出一副很痛苦的样子说:“算了，同学们，自己复习吧。“腋下夹着书走出教室。
老师一走，教室里轰的一声爆炸了，聊天的，跳舞的，唱歌的，唱歌的。太热闹了！怕天下大乱的“淘气鬼”乐俊浩跑到教室后面，拿了一把扫帚骑在上面，喊着:“哎呀！我就是那个帅气又浪漫的哈利波特！”大家一开始都愣住了，后来都笑了。刚刚喝在嘴里的水也出来了，我同桌都湿透了。大家都笑着说:“咦，还是哈利波特。你看看你！”“真的，我从来没见过像你这么恶心的哈利波特，而且他还很帅。我看不过是歪瓜裂枣罢了！”可怜的乐俊浩被大家“批评”，趴在桌子上“哭”。
作为班长，我一脸严肃的走上讲台，敲了两下桌子:“什么声音？老师不是让我们好好复习吗？”“哦，我说大班长，我们每天都这么累，让我们休息一下，放松一下，好吗？嗯，班长好……”细腻的语气让我突然起鸡皮疙瘩。我摆摆手:“好的，但是不要太大声。”“哦，班长万岁！”全班欢呼雀跃，然后又吵了起来。我悄悄回到座位上，和后面的女生聊起了最近的电视剧...
嘿，什么闻起来这么香？大家异口同声地循着香味走去。哦，原来我们班的小丑任可正在津津有味地吃着零食！我看到他桌上的塑料袋里装着瓜子和牛肉粒。男孩子们脸色发青，口水直流。任可聚精会神地吃着，根本没有感觉到周围的“狼眼”。
“老师来了！”不知是谁喊了一声，但任可的嘴立刻停住了，他的表情发生了很大的变化。他赶紧把零食塞进抽屉，“哗啦”一声，牛肉粒和瓜子洒了一地，男生们为此欢呼雀跃，却不知道老师已经悄悄来到他们身后，惊出一身冷汗(可谓“螳螂捕蝉，黄雀在后”)...
唉，真的很难“放肆”一次！
当我回想起那天早读课上发生的一幕时，我常常会忍不住笑出来...
星期一早上，我边走边思考一个问题。当我走到三楼楼梯的时候，一个声音打断了我的思绪。我听了，哦！声音来自六(5)班。我突然明白了:老师不在！我快步走进教室，哇！教室就像一个食品市场。同学们在追着玩，有的在津津有味的看《慢P》！一块橡皮擦过我的头。我抬头一看，原来是大名鼎鼎的“捣蛋鬼”王雨辰在用橡皮擦打“屁王”傅宇！
我刚坐下，就有人喊道:“值日班长来了！”只见郑昂首阔步走进教室。喧闹的教室安静多了。郑带领我们早读。她念道:“长江之歌，准备好！”“小子”王雨辰跟着:“长江之歌，准备！”。郑飞影气得脸色发青，恼羞成怒。她“刷”了两下，在黑板上写下了王雨辰的学号:30。有了“鸡”来吓猴子，教室里异常安静。大家开始读课文，郑在教室里巡视。当她走到教室后面时，王雨辰迅速跑到黑板前，擦掉她的学号，然后迅速回到自己的座位上。郑转过身，发现她的学号不见了，她勃然大怒。她立刻给王雨辰点颜色看看。她记下了王雨辰的学号，并在旁边加了几个大三角形。王雨辰不仅拒绝投降，还伸出舌头表示抗议。大家哄堂大笑。郑对此无能为力，于是她向“班上第一男生的克星”陈子霖求助。陈子霖没有帮忙，郑急得哭了。她不得不走下讲台，做她自己的事情。
没有约束，教室爆炸了，变成了玩耍的天堂。这时有人宣布:7点50分。我们班的“侦察兵”向凯、傅宇、宗浩良和王雨辰开始把头伸出窗外，看顾老师来了没有。“侦察司令”傅宇在门口不满意，干脆跑到楼梯口去看。就这样，一个在楼梯上，两个在走廊里，一个在教室里。顾先生从哪里来，逃不过他们的眼睛。这时，王雨辰喊道:“老师来了！”我们马上假装看书。王雨辰补充道:“没有！”知道我们被骗了，我们指责王雨辰“没有公共道德”又过了五分钟，傅宇跑过来大声宣布:“老师来了，是真的！”我们“从错误中学习”，不相信是真的，依然我行我素。远处传来熟悉的脚步声。_ _ _是顾老师！
让我们快速阅读数学公式。当顾先生走进教室时，他脸上带着赞许的微笑。老师到了，我不禁感叹:“忙碌的一天开始了！”
2050年六年级作文4“丁玲玲，丁玲玲！”铃声一响，学生们就冲进了教室。其他班的同学看到我们这样冲进教室，都用奇怪的眼神看着我们。不要在意别人的眼光，你要知道这堂课是语文老师的课！天啊让老师看到我们吵吵闹闹的样子，不知道会受到什么样的惩罚。要知道，上次有个同学到教室迟到了几分钟，老师就让那个同学站在走廊上一节课。于是学生们不想站在走廊上上课，就跑进教室，一个个趴在课桌上，紧张地等待语文老师的到来。
漫长的一分钟过去了，语文老师没来。漫长的两分钟过去了，还是没有语文老师。五分钟过去了，语文老师还是没有出现。每个学生都开始环顾四周，准备和其他人交谈。没有人认真读书。每个人的脑子都在计划自己要做的事情。两分钟后，大家都会做自己想做的事情，有的打牌，有的画画，有的给好朋友讲秘密！当然，有几个同学还在认真预习课文。
这时，我们班的小凤跟着一个女的“走秀”到了教室门口，前看后看。没看到语文老师，他回头对大家说:“老师还没来。”大家松了一口气，继续玩自己的把戏。小凤拿出一张扑克牌，模仿刘谦的样子。他把卡片上下翻来翻去，小峰的同学是南国先生——他也没装懂。结果，扑克撒了一地...
接下来，来我们班的同学小迪哼了两句:“江水向东流，天上繁星点点。”所有人都被他逗乐了，我心里想:他真有本事让所有人都笑。如果我们班少了这些调皮蛋，我们班肯定能取得好成绩，但是没有他们，我们班肯定会失去很多快乐的笑声，这可能会导致更多的学生翻书，更多的学生写作。
突然，我们班一个同学大喊:“老师来了，老师来了！”“我们赶紧回到座位上，若无其事地坐在那里。语文老师的脚步在一点点靠近。老师轻轻地走近教室。老师贴心的说:“你这个班好吗？"
我们大声说:“好孩子！”其实演讲结束后大家都很空虚。也许只有我们能理解这一点。老师笑了笑，说:“不知道就要自己做。”:身正不怕影歪；你这么自觉，老师很高兴。老师相信，有没有老师你都一样，对吗？”学生无可奈何地说，“是的”。
从此我们班在老师不在的时候不再分开玩，因为老师那么信任我们，我们在她眼里就是那么自觉的学生！我们不想再欺骗自己了。因为我们的智力正常。这是老师常说的。
2050年六年级作文5“丁……”一阵轻松愉快的铃声响起，我们都像兔子一样奔向自己的座位。“这节课是数学！”“我又要说习题了！”.....在老师来之前，学生们开始大声说话。
突然，一个熟悉的身影出现在门口，方小姐！方老师着急地对我们说:“这堂课我有事。看书，自己做作业！””说完，就匆匆走了。老师一离开，我们就开始大吵大闹。
他们是三五成群的男生，有的下棋，有的聊游戏，有的直接去后面群殴。女生两人一组说话，但说话是最低级的。...
姑娘们一个个拿出手机听音乐，很投入地哼唱着。至于男生，都去当“好人”了——在门口站岗，老师来了就喊“老师来了”，这样大家就安全了。也有一些学生成绩很好。当然，这些时候他们也不会闲着。这个时候他们会做老师布置的作业。当然，那也是极少数学生。认真的看着他们，好像天要塌下来了，他们要完成作业了。
这时，一个男生大声喊道:“让老师来！让老师来！”同学们一个个慌了，收拾好课桌，直接往抽屉里塞了一摞棋。于是，世界又安静了，可是等了很久，也不见方先生的踪影。男孩笑了:“骗你的！”这是，全班同学都愤怒地看着他，几分钟前还安静的教室，现在开始变得像个蜂巢。那个男生是无辜的，又去放哨了，于是教室又变得嘈杂起来，简直不是教室！就像批发市场，有的砍价，有的挑剔。.....
这时，一个女同学和同桌发生了争执。“哦，你占据了太多的空间！我要被你捏死了！”男同学慢吞吞地说:“你看你精神不太好，还没死吗？”突然，全班Z z..h.a开了锅，大家都在狂笑。
可就在大家兴高采烈的时候，门口的男生说:“老师来了，真的！”"每个人都带着困惑的表情看着他。"是真的吗？”“肯定是假的！“不过，这一次，方老师真的来了，方老师来了，同学们都从“猴王”变成了“好猴”。但这一次，我毫无防备，桌上的笔记本掉了一地。它的目的是打人...方老师在门口站了几秒就生气了，给我们讲了很多道理。.....
唉，这是我们老师不在的时候，老师不在也不稀罕，因为我们都是毕业班，现在最重要的是学习！老师不在的时候写600字。
2050年，春天萌芽的时候，我和妈妈来到西山脚下，仰望层层叠叠的森林。我深深地吸了一口甜美的空气。嗯，那是春天的气息。
家乡的初春是一首诗:天上的雨清脆如酥，近处的草，却什么都没有。的确，从远处看，草坪上的草似乎很茂盛，但当你走近它，想仔细看看，绿色看起来就像变成了稀薄的空气，大地光秃秃的，带着泥土的颜色，但奇怪的是，矮小的灌木丛和高大的树木充满了生机。难道是春小姐偏心？难道是它没有花香，没有树高，没有美丽的容颜？我有点不服气，继续寻找草的痕迹。我知道它一定藏在一个不显眼的角落里。微风似乎知道我的心，她陪我去寻找...
就在前方，有一个摇摆不定的影子。它是绿色的吗？它是黄色的吗？它应该是浅绿色的，微风小姐热情地向那些看似无像的幻影招招手，但它们就像隐藏的隐士，静静地！他们到底是谁？我迫不及待地想上前解开这个“谜”。你要知道它们只是一簇簇可爱的小草！
远看像一块，近看只是几块。看来春姑娘并不偏心。她只是想让草更强壮！
小草里，夹杂着几朵白色的、不知名的花，它们仿佛是不食人间烟火的精灵，忘记了季节变换的规律，早早打扮起来，来到人间天堂。虽然它们长着细细的茎和小小的叶子，但它们依然以自己的方式站在那里，像夜空中的星星一样点缀着，不太引人注意，但它们绝不会让你忽视它们的存在。多么独特的生活啊！
多情的柳树这时显得有点焦虑，不满地摆动着光秃秃的柳枝。粗心的家伙不知道他们的树枝上密密麻麻长满了嫩芽。只等一声春雷，他们便可伸柳争春。
虽然此时的四季桂不是最迷人的，她的树干没有白杨那样挺拔，她的身段没有柳树那样婀娜多姿，但在绿叶深处，仔细数一数含苞待放的花蕾，你会发现，童年的趣事就藏在绿叶深处，藏在芬芳深处，藏在灵魂深处...
春意萌动的时候，去你的家乡看看风景，也许会唤醒你记忆中很多温暖感人的童年趣事，但这不是主要的。重要的是等你发现更好的东西，发现春天是一种美...
2050年六年级作文7“丁、丁……”铃声响了，“快点...快跑，不按时到教室就收史老窖的《降龙十八掌》！”我们气喘吁吁地跑回教室，等待着“可怕的”老兵石的到来。
一分钟，两分钟，三分钟...啊？史老将怎么还没来？没课？我们正说着，走廊里响起了急促的脚步声，老兵终于出现了，只见他汗流浃背，气喘吁吁地说:“各位同学，校长让我办点事...不要乱来，我...我一会儿就回来。”说完，以一步的速度，跑出了教室。在我们回过神来之前，他已经开着车消失了。
“是啊！老兵万岁！我们自由了！”激动的欢呼声此起彼伏。我平静地拿出漫画书，盯着看。这时，我们班的“活跃分子”王祥的脖子发痒了。他指示“小战士们”移动扫帚和课桌，一只脚放在桌子上，另一只脚放在凳子上，把手中的扫帚当作吉他和摇滚歌手。安静点！现在请我为大家表演德宏歪歪扭扭的歌曲《散鞋》！“，”呜...呜！"欢呼声响彻天空。"穿鞋，穿鞋...”许多学生拿起笔和尺子，敲着桌椅为王祥伴奏，会唱歌的学生也大声唱歌。歌声和笑声充满了整个教室，我们早已忘记了老兵的话。
不知道什么时候，老兵走进教室:“同学们，我回来了……”老兵抬起头，脸上的笑容瞬间僵住。沉浸在欢乐中的同学们并没有发现“危险”的逼近，依然说着、唱着、唱着，津津有味地吃着，头也不抬地看书。老兵气得脸都歪了，用一种我们从未听过的可怕声音喊道:“你们都站到外面去！”“直到王祥吓得差点从椅子上摔下来，我们才意识到这一点。我们一个个哆哆嗦嗦地排好队跑到教室外面，低着头站着，不敢出一口大气，就像当年要被执行死刑的“罪犯”。老兵给我们讲了半个小时，从学校纪律，到学生守则，再到六年级学生的自律，他对我们的表现有多失望，等等。
虽然脖子酸，脚麻，但是心里真的好爽！真希望校长以后找个老手天天做事！
2050年，俗话说“老师不在，学生不在”，真的很适合我们这个班级。
当甜美的铃声响起时，我们都静静地坐在座位上，认真听老师讲课。这时，收音机里响起了总裁的声音，叫周小姐来参加会议。周老师一走，我们马上在后面沸腾起来。就好像山中无老虎，一群猴子称王。
你看，刘安远，我们班有名的淘气鬼，拿起他的文具盒，边敲边说:“各位乡亲，今天我特别荣幸地走上了我们班的星光大道。我将唱一首歌。请原谅我。”原来他在学唱《忐忑》，还有其他让我们捧腹大笑的事。
时间一分一秒过去，老师还没来，教室里就沸腾得像鸭茅屋。有的同学大声说话，有的跳舞，有的自卑...轮到“双面”叶爱文出场了。虽然他在课堂上很温柔，但那是在老师面前表演的，现在他扮演的是另一个“滑稽”的形象。只见他大步走向讲台，扭着屁股，双手鞠躬，装出一副可怜相，让人忍俊不禁。他画了另一个严厉的老师，但是他没有鼻子。他蒙着眼睛画画，但是画歪了。他自嘲地说:“老师对我们的表现很生气，他的鼻子都歪了。”
这时，班长白雨欣再也忍不住了，只看到她用“立功”和曾说话，记住了！吴欣隆是下一个，记住！但没用，她就用上了自己的独门绝技“狮吼”，火上浇油，让调皮的男生吵得更凶。她一看就停不下来，决定开班委会。是的，她很聪明。然后，我看到白雨欣大叫，老师来了。这可以让学生安静一会儿。然而好景不长，调皮的男生又跑回讲台继续嘘。
这时，一股“西伯利亚”寒风把我们吹得胆战心惊。门开了，没错，是老师。这一刻，同学们以光速做着自己该做的事——有的认真做作业，有的认真看书，有的认真背诵...大家都那么投入，那么专注，仿佛迎接考试前夕。老师终于进来了，看了看大家，满意地笑了:“还不错！”“我们悬着的心终于放下了。侥幸逃脱！
努力思考，努力背诵，努力写作。唉，早知如此，有没有老师我们又何必如此呢！
2050年，人生总会有很多挫折，也正是因为有了它们，我们的生活才多姿多彩。每次想到那个，心里总会颤一下。
那天老师考数学，我不到半个小时就做完了。我把认真的考试抛在脑后，骄傲地哼着小曲儿，假装在看试卷。其实我的心早已飞出教室，飞到十万八千里之外，结果可想而知。
第二天，老师发了试卷。当我看到前面的两个红色数字“88”时，我大吃一惊。这个分数像炸雷一样在我脑子里炸开。我看着卷子，“88”这个数字就像两双巨大的眼睛，恶狠狠地盯着我。
回家的路上，脑袋好像被卡住了，想不通。有好几次，因为三心二意，差点和路边高高的电线杆“亲密接触”。突然，我脑中灵光一闪，想到了一个“好主意”。把试卷藏起来就行了！但很快，我否定了这个想法。我能躲得过初一，躲不过十五。我能过妈妈这一关，过不了老师这一关。如果被老师发现，我就完了。就这样，一般走不到十五分钟，我却走了近半个小时。
终于到家了，放下书包，拿出试卷放在桌子上，满满的郁闷。就连我最喜欢的泰迪熊“憨憨”似乎也用厌恶的眼神看着我，好像在说:“唉，你怎么得了这么小的分！”我再也忍不住了，眼泪就像打开了刹车的水龙头，停不下来。想到老师严厉的批评，家长愤怒的脸，同学嘲讽的声音，还有纸上的红叉，我哭得更厉害了。平时少说也能得98分，但这次，怎么只能得这么少？我妈妈一定很生气。我该怎么办，唉...
我擦干眼泪，忐忑不安地走到妈妈面前，把卷子递给妈妈，然后深深地埋下头，等待一场暴风雨的来临。然而事情并没有像我想象的那样发展。我妈没有严厉批评我。她只是碰了碰我的肩膀，淡淡地对我说:“分析一下原因，下次再努力一点！”听了妈妈的话，我不禁振作起来，下定决心，朝她点了点头。
慢慢的，我想通了，考砸了又怎么样？大不了再努力学习，迎头赶上。与其自暴自弃，不如奋起直追。下一次，胜利一定属于我！再说，笑也是一天，哭也是一天。既然可以选择，为什么不选择快乐的度过每一天呢？人生总会遇到挫折。面对挫折，请记住“阳光总在风雨后”！
2050年六年级作文10，大风伴着暴雨，世界变得灰暗。我的心像天气一样沉重。一错再错，数学让我心灰意冷。我一直问自己？这是怎么回事？曾经风雨飘摇的我去了哪里？一眨眼，雨就放晴了。一场大雨过后，天气凉爽了许多。我整理了一下心烦意乱的思绪，推门出去了。
雨后的路很泥泞，没走几步就全是泥。我歪歪斜斜地向前走着。我发现有东西在泥里挣扎。我蹲下来仔细看了看。我看见一只被雨淋湿的小蝴蝶。它在艰难地挣扎。它的翅膀被我的脚踩在泥潭里。
它是一只黄色的蝴蝶，翅膀上有一些黑点。大雨对它来说就是灾难，我的脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停的拍打，但是另一只翅膀压在池塘里就飞不起来了。一只脆弱的蝴蝶陷在泥里再飞起来是非常困难的。好像我要解决那道数学题一样。反复检查，小蝴蝶一次次挣扎。我的好奇心猛增。我想看看一只小蝴蝶能做什么。
刚开始它使劲拍打翅膀，眼神凌乱。过了一会儿，停了。我觉得是放弃。还有，别说是小蝶。有多少人能承受这种反复的失败？我们与同样的疾病联系在一起。我伸出手去帮助它，但当我触摸到我的翅膀时，我改变了主意。当我担心数学问题的时候，谁曾经帮助过我？所以我继续做一个冷漠的旁观者。过了一会儿，蝴蝶又开始动了。它不停地拍打着翅膀，小小的身体开始一点一点地走出泥潭。它完全把翅膀从泥里拔出来了。当它飞上天空和蓝天的时候，我下意识地站起来，用目光追随着它，直到看不到它的踪迹。面对挫折，它赢了。它执着的坚持，它不变的信念，它不屈不挠的翅膀，让我心中涌起了一股强烈的热情。为什么我不能？不就是做了几道错题吗？我是一名六年级的小学生，未来的路还很长。我要从天上飞向更高的天空。我怎么能就这么算了呢？一定有更好的办法。暂时没想到。美好的未来在等着我去创造。
可能我在面临挫折的时候，还是会想起那张照片，受伤的蝴蝶在空中升起的那一幕。我再也不会轻易放弃了。我的力量来自于那只蝴蝶翅膀里永恒的坚持和力量。