一、作文的开始
开始时应遵循的原则:
1.中心性。开头一定要紧扣全文的主要内容和中心思想，为突出中心服务。
2.简单。语言要简洁，最好开门见山。
开始时的常见问题:
1.拐弯抹角离题太远了。当我落笔时，我总是拐弯抹角。有人把它比作大头娃娃。
2.同样的格式是固定的。开头也就几句话。
3.追求花样，弄巧成拙。写得很好，思想感情的表达不清晰，不明确，不真实。
普通作文的开头:
1.点类型。开门见山，不拐弯抹角，第一句话就直指文章标题。
新手最好用这个方法。比如《翠鸟》的开头，“翠鸟喜欢停在水边的一根芦苇上。”再比如爱迪生。
2.交代。说明开头的时间、地点、人物、事件“四要素”，如《以死为家》开头:“1931年(时间)深秋，王若飞同志在包头(地点)(事件)不幸被捕”
3.描述性风格。或描写人的样子，或描写动物的样子，或描写建筑物的样子，或描写周围的环境。给人一个清晰的印象。比如《燕子》的开头:“一身黑色的羽毛，光滑漂亮，一双帅气轻盈……”
4.提问。开头提问，或吸引读者注意力，或激发读者思考，或让悬念引人入胜。比如《海底世界》的开头:“你知道海的深处是什么样的吗？”
5.引用。开始或引用名言警句来指出中心；或者引用人物的语言来突出人物的性格；或引诗唤起读者的歌唱；或者引用谚语，解释事情，等等。比如《桂林山水》开头:“人说桂林山水甲天下。”
6.抒情风格。一开始就说出自己的想法，要动情。比如《永别了，我爱的中国》开篇:“永别了，我爱的中国，我全心全意爱着的中国！”爱国和亲情一下子就出来了。
7.总是开始。总是在开头获取全文。比如《伟大的友谊》开篇:“马克思和恩格斯是好朋友。他们* * *有研究知识，* * *有……”
8.联想。文章的开头是由远及近，或者说由一件事到另一件事，从其他事开始再联想到要写什么，从而衬托出要写什么。如《春蚕》，开头是从春天联想到养蚕，从养蚕到养母，然后回忆养母养蚕的情景。
9.闪回。以事情的结果开头，引人入胜，然后回过头来描述事情的原因和过程。比如《十六年前的回忆》开篇:“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天。那是我父亲的灾难，到现在已经十六年了。”
二、作文的结尾
结尾常见故障:
1.画蛇添足，添枝加叶。
2.配方。空呼叫媒介。
常见作文结尾:
1.自然型。事情结束了，文章也结束了。比如《麻雀》结尾:“我慌忙唤回我的猎犬，带着它走开了。”
2.回指。结局还是那个话题，遥相呼应的话题；或者配合开头，集齐全文。比如颐和园，结尾是:“颐和园的风景真美！”以“北京的颐和园是一个美丽的大公园”为开头，有效地突出了中心。
3.扩展。结束或扩大联想，从这个到那个，从外到内，深化主题；或者总结提高，让主题得到升华。比如高大的皂荚树的结尾:“想着，想着，好像一颗种子在我心里生根发芽……”
4.抒情风格。结尾直接表达作者的感受，从而唤起读者的* * *心声，从中受到感染，受到教育。比如《再见，亲爱的人》结尾的“再见，亲爱的人，我们的心永远和你在一起”。
5.评估类型。结尾总结评价人或事，表达作者观点，突出文章中心。如《狼牙山五壮士》结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，惊天动地，气势磅礴。”
2.写作文要注意什么？一、精准审题。“审题准确是作文成功的基础！”通过近几年出现的素材作文题目，范老师认为题目中的素材是有规律可循的，大致可以分为七种类型:寓言型、评论型、事件型、文学型、资料型、漫画型、多元型。
根据不同类型的材料，把握材料的含义，有助于学生全面理解材料。第二，把文章的语境结构安排清楚尤为重要，清晰合理。
因为阅卷时间有限，阅卷老师不会对一篇试卷作文关注太久。所以范老师建议，同学们一定要安排一个清晰、明了、清爽的作文结构，这样阅卷老师才能快速阅读你的文章，给你一个比较好的作文分数。
作文的结构有很多，比如五六段，总分和总结构，先分后总结构，副标题类型等。建议同学们可以根据自己的需求适当选择。第三，作文要有时代感，既要表现自己的文化底蕴，又要表现时代热点。好的作文应该两者兼得。
范老师认为，不结合当前社会热点的作文，一味罗列故事，很难“征服”阅卷老师。学生可以从历史故事中选择素材，但最好是将历史故事、历史人物、历史事件与现实相结合来表达自己的观点。
此外，学生还可以从金融风暴、奥运、大学生创业、食品卫生安全等近期社会热点以及勤工俭学精神、能力技能等方面进行选择。但是要记得往高处想，不要只纠结于鸡毛蒜皮的小事。只有站得高，才能看得远。
第四，正文中应该不止一个地方。由于高考作文的特殊性，学生不能要求阅卷老师为我们寻找和总结作文的主题。在写作中，学生应该清楚准确地表达自己的观点，并不止一次地提问。
5.书写要清晰公允。高考阅卷采用网上阅卷，考生试卷扫描后呈现在电脑上，要求考生多写。因此，学生在写作时，应尽量写得工整、清晰、轻松。
建议学生做到以下三点:笔画要横平竖直，偏旁部首要写好，连笔不要写。三个原则帮助你起草一个诗意的标题。1.拟定一个诗意的标题作为文章的“第一代言人”首先进入阅卷老师的眼帘。
所以近期要重点准备一些好题目，以便在考试时拟出“画龙点睛”的题目。比如以“读书”为题拟标题——“醉读富人心”；以“差距”为题——“让差距来得更猛烈些”；09贵阳二模关于“国宝”材料的拟题——“国宝诚可贵，人才价更高”。
要想拟出一个令人耳目一新的标题，必须遵循三个原则:1，限制条件:标题必须在材料之内，其概念的外延不得大于材料的外延；2.演绎:尽量呈现题目中的关键词或材料的内涵，避免偷换概念或混淆视听；3.简洁:标题是文章中的点睛之笔，必须短小精悍。第二，典型材料的使用要典型。
如果想自由运用材料，可以准备20份左右的材料，可以在回归教材的复习中积累。我们可以选择人们熟悉的“老素材”来组织写作，但不能“老生常谈”，停留在故事的简单叙述中。我们应该采纳“拿来主义”的观点，写出新的思想。
如果“老素材”难以写出新意，那么不妨选择时政热点，比如2008年的“山寨现象”。有人认为“我是山寨，我幸福”，有人认为“说我爱你不容易”；还有2008年感动中国十大人物之一的“小沈阳”。第三，组织准确，语言文字生动，句式灵活，修辞运用得当。
比如如何让大家熟知的故事《霸王别姬》更文艺？不妨用一些表达手法:“当于吉过刀的时候，一个生命会绽放成针尖的蓝色。”我看到鲜红的血液流过雪白的脖子。
壮士掩面，乌骓哀。“同时，你也可以根据自己的需要引用或改编故事。
第四，深刻的哲学要透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要有新颖的见解，独特的推理和想象，飞扬的个性。如材料:“春雨勤，田里苗长得好，但看田埂上的杂草。因为大雨，它们长得很好，它们在和庄稼争夺水分和养分！不过没关系，锄掉就好。
不能因为杂草太多，自己‘胖’就抱怨雨多勤奋。审题时一定要透过现象看本质，理解“雨”、“庄稼”、“杂草”的象征意义。否则我们很难写出有深刻道理和飞扬个性的文章。
3.写观察作文要注意什么？首先，走出观察的误区
写作难，主要是学生熟悉，不重视，不善于观察。我曾经对600名学生做过调查，问他们什么是观察。90%的同学回答，“观察就是看，仔细看，仔细看，一丝不苟地看，一丝不苟地看。”6%的同学说“我还想”！4%的同学说:“注意，善于观察。”
我还调查了30位小学语文老师，得到的答案是，“观察要抓住事物的特点，让学生善于观察，养成注意观察的好习惯。！
我问，如何引导学生善于观察，注重观察？老师们说不清楚。
简而言之，简单来说就是“观察就是看见”。所以可以说，学生难写，太“看”了。如果优秀的学生能把自己看到的写在300字以内，那么完成一篇400-500字的作文还是很难的。显然，学生的观察是不完整的。
第二，观察六招
观察简单来说就是六感。如果我们从字数上进行推断，我们做出这样一个近似的分布和计算:
视觉:眼球运动就是用眼睛写单词和句子(写300个单词)。
听力:耳动就是用耳朵写单词和句子(写50个单词)。
嗅觉:鼻子运动就是通过嗅觉来写单词和句子(写50个单词)。
味觉:嘴部运动就是用嘴去尝(写50个字)，把闻到的东西写成单词和句子。
触摸:肢体动作就是用手、脚、肢体接触(写50个字)来写单词和句子。
心灵感知:心跳是心理感受(写50个字)。把你心里的感受写成单词和句子。
然后把这些单词和句子有机地、巧妙地连接(组合)起来，形成一个连贯的意思，就成了一篇生动细致的优秀作文，作文就变得简单了！
让我们看看，一篇500字左右的作文不是很容易！
第三，观看的秘密
我发现学生的观察是在“阅读”这个单项上进行研究的。事实上，他们不知道如何阅读它。他们睁大了眼睛，但是在写作文的时候，好像什么也没看到。
看的秘密:我们应该巧妙地选择事物的“角度”
你在看什么？我们要巧妙地选择事物的“角度”，从(1。看2号的。看身高3。看宽度4。看厚度5。形状6。看颜色和颜色变化7。看手势8。看材质10，看结构11。看表情和变化，65438。长度为15。看组合等。).当然，我们在写作的时候不需要把以上都写下来，但至少要知道阅读的路径。这样就可以根据事物的特点和构图的需要，进行适当的选择！
4.写作文时的注意事项关于人物描写，我认为主要有以下五种:
语言描写、外貌描写、表情描写、动作描写、心理描写。
我觉得最重要的是心理描写。
通过表面的东西，如人物的语言，动作，外表和方式。
映射出一些内在的心理活动，或者说思想感情。
只有这样，才能把人物刻画得惟妙惟肖。
记叙文最重要的是对情节的描述，对事物的环境和背景的描述。
还要注意叙事的六要素:(时间、地点、人物、起因、过程、结果)
但是，我觉得写作文是最重要最关键的。
还是要写自己的真实感受
首先，你的情绪能否宣泄到极致从而感染读者。
我想更好地表达我的感情。
我觉得还是要多经历，多思考。
仔细观察生活的每一个细节。
感受一切能让你有感觉的东西。
这样会让你们的感情更加细腻。
多关注身边的事。
其实这些都是你作文的好素材。
还有就是你的文章是否结构严谨，思路清晰，条理清晰。
像这些比较有技术含量的东西是最简单的。
比起写自己的真实感受，这些东西是最肤浅的，也是最容易理解的。
但你不能说不重要。在表达自己真实感受的基础上。
写作技巧还是很重要的。
最后，写作文不需要强调这么华丽的语言。
不要把所有的重点都放在语言的美上。
优美的语言所能表达的情感是非常有限的。
词汇当然很重要。
但这并不意味着只有华丽的语言才是好文章。
最简单的情感胜过最华丽的语言！
最后送你一句话:
“朴素自有真迹，华丽未必是好文章。”
5.如何写一篇简单的高中作文(注意是简单的)环顾今天的地球，净土很少，毒品层出不穷。毒品像一股浑浊的溪流，悄悄侵蚀着每一个角落，而作为当代青年，我们是祖国的希望，所以一定要经得住诱惑，保护好身边的每一寸净土，珍爱生命，远离毒品。
青春期是人生成长的关键时期，对生活充满热情和向往，渴望拥有丰富多彩的生活和精彩的人生。在这个关键时期，如果你抽了第一根烟，尝试了第一种毒品，涉足了青少年不该进入的地方。一旦染上毒瘾，你的人生悲剧从此开始。为了避免悲剧，你必须建立一个针对毒品的心理防线。我们必须正确把握好奇心，抑制不良诱惑。好奇心是青少年的共同特征。对于没有经历过的事情，总有尝试的欲望。但是，一定要明辨是非，把握好奇心。面对毒品，一定要态度明确，千万不能心存侥幸，以好奇为借口。
在吸毒人群中，青少年因无知和好奇而吸毒的比例最高。青少年正处于身心发育期，好奇心重，明辨是非能力弱，对吸毒的心理防御能力弱，对毒品的危害性和吸毒的违法性认识不足，最容易受到吸毒的危害。我省吸毒人员80%以上是青少年。所以，教育青少年珍爱生命，远离毒品，就是禁毒预防教育。
吸毒对社会的危害是不可估量的。
对家庭的危害:一旦家庭中出现吸毒人员，家庭就不是家了。吸毒者会同时毁灭自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲人离散甚至家庭毁灭的困境。
对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体患病，影响生产，然后造成社会财富的巨大损失和浪费。同时，毒品活动也恶化了环境，缩小了人类的生存空间。
毒品活动扰乱社会秩序:毒品活动的加剧诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会秩序，对社会稳定构成极大威胁。无论怎么吸毒，都会对人体造成极大的伤害。
因此，预防和减少青少年毒品行为，进一步打击毒品犯罪，是治国理政，促进改革开放和现代化建设顺利进行，确保全面建设小康社会宏伟目标实现的一项紧迫、艰巨、重大而长期的任务。只有充分发挥社会的整体功能，进行社会综合治理，才能取得成效。
注意以下几点，青少年可以有效地预防药物滥用:
(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规的教育，了解毒品的危害，懂得“吸一口毒，落入虎口”的道理；
(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求* * *、跟风；
(3)不要听信药物可以治病、药物可以解除烦恼和痛苦、药物可以给人带来快乐等各种说辞；
(4)不要和吸毒贩毒的人交朋友。如果发现亲友中有人吸毒贩毒，你一定要劝阻，远离他，并向公安机关举报；
(5)进入舞厅要小心，千万不要使用* * *和k粉等兴奋剂；
6.如何在考场上写作文我经常遇到这样的问题:老师，怎样写作文才能在考试中得高分？我不知道你的实际情况如何，但总的来说，阅卷老师喜欢看积极、正面、阳光的事情。我高考的一个绝招就是背感动中国人物的获奖台词，而且因为人物和精彩的语言，老师会更喜欢读。你要写一些学生不常写，但是很有名气的人和事，一来给老师一点新鲜感，二来让老师觉得这个孩子关心国家大事，视野比别人开阔。
其实只有你勤于练习写作，用心写作，日积月累，才能不断提升自己的能力，取得满意的分数。但是，考场写作和平时写作是不一样的。确实存在一些必须注意的问题。我简单说一下自己的看法。
要想考试得高分，我觉得只有一个办法，那就是打动阅卷老师。这不是逗你，而是强调你要打动的是阅卷老师，而不是你自己。
所以，写作的时候，平日不能写杂文。你得考虑到自己的兴趣，你得考虑到比你大几十岁的人的审美倾向和欣赏习惯。所以你一定要注意选材，表达习惯，文笔。如果你的文章充斥着嘻哈、嘻哈、时尚运动、网络新词、网络游戏、动漫，我觉得很难拿高分。
你觉得好吃的，老师可能很难消化。至于你写什么合适，你应该知道。你通常说得够多了。
我真的不明白。回去问问我爸妈。基本上都是他们喜欢的内容和风格。当然，我只是说要注意这一点，但不代表你不能大胆创新，写得新鲜有趣。
如果我看了报纸，你想打动我，但只有两点，一是凭感情，二是凭理智。感情上，我崇尚自然，崇尚真实，崇尚细腻。
最怕虚假，最怕矫情，看着那些夸张的忧郁，容易流泪，头大如斗。理性写作的核心是独立思考。请记住，这是你自己的想法，而不是来自任何一本书或名人。
你的文章一定要真实呈现仔细观察、仔细辨析、仔细探索、深入思考的过程，然后得出自己谨慎的结论。这样的文章即使不能得出什么深刻的结论，也是有价值的。
最怕人云亦云，重复废话。我特别害怕讲那些不需要讨论的理论，举那些成熟到烂的例子。
一篇有理有据的文章是最好的。但是爱从何而来？原因是什么？一切都必须与“事物”相联系
从我看到的情况来看，中学生作文最大的问题在于叙事能力不足。这包括生动叙述的能力和概括叙述的能力。
很多人喜欢把自己漂浮的情绪堆砌出来，以开放的姿态发表评论。你要知道，感情是心里生的，心里觉得没用，但一切的发生都是有原因的。
写记叙文的时候，往往是水还没烧开就开始泡茶，事情还没搞清楚就开始抒发感情。叙事缺乏细腻缓慢地处理和表达自己感情的能力，往往成为一种肤浅的概括。
写议论文的时候，我们需要用简单的语言总结例子来支持论点。这个时候，我们经常会像和尚念经一样讲故事。以至于有些文章举了个例子发现字数差不多，就草草在文末加了个结论。
我一般不支持学生选择写议论文(除非你真的知识渊博，逻辑清晰，有话要说)。这是因为我们从小没有系统的推理训练，或者说推理训练很不正规。我们经常能做的就是举一两个长篇大论的例子，或者堆砌一些名言警句，然后喊一句经不起推敲的口号结论，比如坚持到底就是胜利。我想，先从易到难的叙述开始吧。
有个性的话就好，这是* * *学问。怎样才能有独创性，和别人不一样？我觉得放松自己就够了，真正的“手写我的心”，真正的在文章中呈现自己。
因为每个人都是独一无二的，对吧？平时有老师帮你写作文，但是考试或者小考的时候怎么会有老师给你建议呢？说也奇怪，我平时写字都是磨磨蹭蹭的，苦思冥想也想不出来写什么，但是考试或者小考的时候其实也能写，只是最后的结果不太理想。我们来看看姜老师是怎么给你建议的吧！第一招:认真看标题，理解要求。
考试卷下来，不管遇到的题目是熟悉的还是陌生的，都要认真审题，即逐句通读作文要求，标出关键词。这是在考场上写好作文的前提。
比如语文课本的原标题:“请写出你所看到的、听到的或亲身经历的反映社会主义新思潮的东西。要具体，要有条理。”
但在考试过程中，提问者改变了题目要求:“请写一篇你亲眼所见或亲身经历的反映社会主义新风尚的东西。有的同学没有认真审题，结果就把这次考场作文听到的都写下来了。怎么才能拿高分？可见，审题是至关重要的一步。
第二招:构思巧妙，叙述具体。审题之后，重要的一步是确定写什么。
首先要把握大方向，搞清楚练习的类型，判断是写人还是记笔记……然后围绕中心选材。在选择素材的时候，要尽可能的关注身边的小事，因为熟悉，这样才能写出自己的真实感受。
尽量避免写大家都知道的大事件、好事情，这样会导致重复选择，缺乏新意。为了使写出来的文章更加生动感人，文章中必须刻画一些细节。
比如写一个调皮的小伙伴。你只知道他调皮。你写不出来怎么证明他调皮？除了抓住他的外在特征来表现他的调皮，更重要的是选择一些细节来突出他的调皮。比如他为了逃避值班，竟然在值班的时候钻进了卫生柜。因为里面憋闷，他小心翼翼地把柜门开了一条小缝，但还是很闷。
由于缺氧，人和柜子一起掉了下来。