劝说,同学上课说话大声点
请你们
小声一点好吗
这样大声
会影响其他同学学习的
劝说上课说话同学的话语曾经我们一起哭一起笑，一起熬夜不睡觉；如今我们一起拼一起捞，一起努力把幸福找。时光流逝，友谊天长，生活中有你，就像生活中有了阳光；生命中有你，就像生命中有了花香，我想大声告诉你：你是我的好朋友，也是我一辈子的牵挂！
劝说同学上课不讲话，怎么写？同学们，上课说话影响了课堂纪律，影响了其他同学的学习，我们都会成为受害者，而且还违反了学校规定，影响了班级的声誉，所以我们一定要遵守纪律。
劝说同学上课不要看书跟他说：同学，上课是为了什么?是为了倾听老师讲课，如果你不听，还来干什么?不仅有可能被老师批评，而且得低头看书，伤身体。
所以，请不要在上课时看书
望釆纳
劝说同学上课认真听讲100字相信在初中的课堂，许多父母都希望自己的孩子去补习考个好成绩。可是人的的学习好坏是在于这几点：1、态度2、环境。但是有许许多多的人都误以为环境只是但只学校环境，但是你要晓得。环境有你的态度上去了。大部分人一次的失误为何却让他留下遗憾……
家长总是拿他们那个时代的方法教育我们。只有小部分人不一样。但大部分人要么认为混混日子就可以了。要么十分希望自己的孩子好。那种属于自卑心理，真正自信的往往都是成功的。现在不好没关系，只需多多鼓励，可是家长虽然嘴巴上挂著会多加鼓励可是转眼又忘了。这和把话当耳旁风有什么区别？
我的班级虽然在平班，但我就是搞不懂。为何人要分三六九等。那不是又回到了解放前吗？在班级父母催你上补习班，老师劝你上课。什么要让你中考考上一个好高中。可是我经常在路上看到因为孩子上补习班成绩不好，老师告诉其家长，在家长教训他是因为顶嘴，他父母在街上大吵大闹。还动手打。旁边那么多人竟然没有一个上前去阻止，当我问起原因是回答是上课不听讲，下课作业不写，补习班旷课。有些家长虽然看起来是在帮助孩子，但是同时施加过大的压力就像弹簧一样，压力越大。等待到达极限的时候再加施加压力后面的事情就恐怖啦。暑假到了，许多孩子都很高兴。因为暑期可以好好的玩一玩。毕竟学了一学期。也该痛痛快快的玩玩嘛！可是，一听到自己的家长要给自己报补习班。立马就高兴不起来了。因为上课的时候有很累，到了暑假有要补习。每天都愁眉苦脸的。去补课的时候也不集中注意力。浪费时间有浪费金钱，还不如不花呢！孩子这样，都不是家长逼的么？这样，孩子既学不到什么，也浪费了家长们的钱。这样是何必呢！暑假的时候让孩子放松下，就那么困难么？你如果这样做了，孩子绝对对家长有意见了，你看，这样行不？放暑假的时候先让孩子轻轻松松的玩一个月，等他们玩舒服了。你再让他们去补课，他们说不定还会心甘情愿的呢。因为这样既让孩子玩了，也学了，这不是一举两得么？现在暑假过得差不多了。要上学了，就要让孩子把心收回来。不能让他们玩野了。
就以我为例子，我班上有位跟我名字相似的同学——刘宇恒，学了大半个学期才晓得咱班上有这么一个人。刚开始的时候，我有次去他家虽然是被款待，但是可以看出他们家还是以成绩看人，看人要看的全面绝对不能但看你的成绩，谁说现在成绩不好的，以后就没名。谁有说现在的成绩好，以后没有一点恶习。偶尔喝一点酒还是啤酒的人就对人类有好处？我上述说的是大家都认识的阿道夫·希特勒。德意志第三帝国的元首，德国法西斯的头领。他使一战后的德国走向强大，是第二次世界大战的主要发动者和头号战犯，对20世纪后的世界历史产生了举足轻重影响的人物。同时希特勒也是杰出的演讲家、政治家、军事家、心理学家、建筑学家、画家。如果他不是法西斯的头领就绝对是一位名人。而且我还发现。知名的人有这几种：1、为世界做出过巨大贡献的人2、毁灭世界的人比如希特勒。
在到初一之后我想尽办法想要与同学搞好关系。可是你要晓得。距离的产生这不只是老师和父母。同学之间的言语也很无聊。就那我们班的刘威同学来讲，自从他与李洁同桌开始，闲话就开始不断啦！没想到，同学还真“逼”出效果来了。在初一即将升入初二的最后两节资讯课上，刘威和李洁由于中间隔着我的原因用QQ聊天。[转自深圳培训吧szpxb.]因为我在玩星际争霸。也没理他。当然我看到刘威不晓得在干什么？此时最经典的出现了是这个情形：
李洁：没看到，不过看起来很长。
刘威：经典，绝对经典老婆，好了别说了。
此后，我与他的距离有些疏远了……
多多珍惜，3年真的是转眼即逝……
此夜无能把月变，但愿下夜梦能圆。望君多珍惜眼前，不要舍不得思念。
劝说同学上课听讲作文300字
在我们班中，有些同学经常犯错，怎么跟他说，他也不听，利用这次写作的机会我来好好劝劝他们。
桑镇宇这些天总是在看一种漫画书就连上课他也在看。我想告诉他：桑镇宇上课看漫画书，不但对你的学习没有帮助的反而影响你的学习，人家说笨鸟先飞，而你现在，都快成为“笨鸟落队了”，希望你不要这样了。你在班中很聪明，可是，“懒惰”使你不好好学习，快点吧“懒惰”赶走吧，这样你才能取得好成绩
我们班的刘承皓也很懒惰，经常赖作业。我总是对说他说：“别在赖作业了，为我们组扣分了。”可他总是嘴上说好，到了第二天，作业又没做。在这里，我要对他说刘承皓，你要相信自己，只要你不在懒惰，努力学习，一定会考出好成绩。就比如上学期，你的科学期末考试考了100分，这说明你肯付出，就有收获。如果你比别人还认真，成绩还不好，老师也不会怪你。要知道“一份耕耘，一份收获，天上掉馅饼的事不可能发生，所以你一定要勤奋。”
关于劝说同学们上课说话的作文今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾著自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去，第八中学不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了某某中学的形象；本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支援我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话，影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了，希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无钜细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
首先说话是两个或两个以上具有通话能力智商正常的人与人之间的交流，在课堂上既能学又能问的人，智商和通话能力肯定都是正常的，因此在课堂上就有了说话的人。以此类推有正常智商和正常说话能力的人越多，课堂上说话的人固然也就越多。然而课堂上说话也分两种形式其一被定义为“论谈”其二被定义为“杂谈”所谓“论谈”就是在课堂上就某种话题或课题展开讨论的简称，所谓“杂谈”是在课堂上就多种话题漫天胡侃的总称。以后者站的比例最大。既然上课“杂谈”的人多就固然有它的好处，那么我们不防来论证一下其好处之所在。
其一：每个人上课“杂谈”的时候都是声形并貌的。首先就发声而言就采用了英语发音“开口音”的形式，众观上课说话之人都以此口型为主，声音从丹田而出直至嗓子然后双唇微动把音发出，如果再远处听就是“嗡”的发音，这并不是怕影响别人才这么费力，而是怕隐私或者是两人的秘密被人知道，并且每个人上课说话的时候眼睛总是不停的乱瞄，目的是观察情况。由此可见上课“杂谈”可以让自己变得更加机敏，长期的锻炼后可以考取语言表演专业或者卧底。
其二：说话的时候是嘴唇的上下碰撞口型变化发音的，这无形之中练习了上颌关节的灵活性和周围关节肌群的力度。有效的避免了贪多嚼不烂的后果，有效的帮助了胃对食物的快速吸收，凡是上课“杂谈”的人消化事物的速度一定比上课不说话的人排泄废物的速度还快，所以上课“杂谈”的人一概不用服健胃消食片，从而为国家节省了药材。
其三：说话时浪费了大量的唾液，造成了唾液分泌率下降，就一堂课而言口干舌燥再所难免，从而又提高了学校小卖部矿泉水和饮料的销售量，为学校提高收入，同时也促进了国家第三产业的发展，又一次为国家做出了贡献。
其四：上课“杂谈”虽然练习了“开口音”的发音。但是有的人“开口音”轻而有的人“开口音”重，因此在课堂这种有一定范围的空间里，这种一轻一重的结合就促使了“音响”诞生。也许发明音响的人也是从上课中悟出来的吧！从这一点来看，上课“杂谈”推动了科技的发展。但也变相的增添了噪音的存在，影响了大家的学习，使得一些人***同重修。然而又为学校增添了资金，提高了老师的奖金。
其五：上课“杂谈”可以增进朋友，同学之间的兄弟，姊妹般的无产阶级感情，让人的交际能力在一种特殊状态下变得坦然自若，口若悬河，如入无人之境。另外上课“杂谈”还可以增强自己的人气指数。因此上课“杂谈”可以锻炼人，改造人，促进人生阅历的增长，让人变得成熟。
综上所述，上课“杂谈”确实有其独有的好处。但任何事情都有两面性，有利就必然有弊，没有绝对的利，也没有绝对的弊。至于是利大于弊还是弊大于利，则要看不同的人和不同的需要及不同的情况，不能一概而论。
一篇关于劝说的作文劝说同学上课不举手举手发言,是课堂上的重要环节,是老师检测我们是否掌握知识的一种重要方法,它既可以锻炼我们在众人之中演讲诉说的勇气,也能帮助我们快速学习知识内容.可有些人却认为“上课不举手发言---坏处大于好处”.
俗话说：“勇气是走向成功的基石.”如果你连一点举手发言的勇气都没有,谈何成功?谈何锻炼?或许你心中的“墨水”很多,但却没有勇气,不善言表,即使你再出色,别人也不会轻易发现你的才华.而举手发言,为你开启一扇成功的大门,开启展示你的平台,创造一个又一个走向成功的机遇,你还在犹豫什么?
同学上课说话怎么办同学上课说话的原因
其实就是感觉上课枯燥
能有个人聊天说话，缓解一下气氛
当然，是违反纪律也对别人影响了学习的。