2017年，三色事件闹得沸沸扬扬，我们在痛斥当事人的同时，也不禁思考如何对孩子进行性教育。这一直是中国人心中的一个难题。但就孩子的教育而言，除了道德教育和知识教育，性教育和自我保护教育确实必不可少。父母知道真相，却不知道从何下手。所以，我今天总结了一些关于儿童性教育的事情，希望对大家有所帮助，如有不足之处请大家指教。
首先，性侵犯分为显性侵犯和隐性侵犯。支配是众所周知，侵犯者带着主观愿望实施性侵。隐性性侵害:侵犯者没有性侵害的主观故意，但在行为上存在类似于显性性侵害的心理伤害。这种侵权行为主要来自于孩子的照顾者。比如父母给3、4岁的孩子洗阴茎，夫妻在生活中不回避孩子，在公共场合用言语或动作挑逗孩子的生殖器。这对于小男孩来说很常见，比如大人会讲与阴茎有关的笑话来逗孩子。
隐性攻击往往存在于养育者的养育行为中。
首先，我们需要知道哪些不恰当的育儿行为属于隐性性侵犯:
第一，给孩子穿开裆裤。为了方便孩子大小便，就蹲着。并且可以在一定程度上避免洗衣服的麻烦。开裆裤的危害:一是破坏了孩子的身体界限，破坏了孩子关于身体的隐私观念。第二，孩子在1岁会有性别意识。经常穿开裆裤会让孩子觉得自己的私处可以随便暴露给别人看。第三，容易出现意外伤害。比如阴茎被玩具拉链夹住，直接暴露就容易被细菌感染。第四，容易被性侵，因为坏人很容易摸孩子的私处。
第二:开玩笑，随意触摸孩子的性器官，伤害孩子的心理和成长:1，提前唤起孩子对性器官的关注，会导致提前探索生殖器的行为。给孩子性教育最重要的是什么年龄学什么性知识。
2、随意玩耍会刺激孩子性感受的发展，使孩子产生与年龄不相适应的性相关行为。会导致孩子对性器官的感官探索提前。
3、随便摸孩子的性器官会破坏孩子的身体界限，没有隐私感。甚至可能导致孩子建立一个错误的观念:自己的阴茎是可以随便摸的。
4、会让孩子学会大人的这种行为。会让孩子觉得我也可以随便摸别人的私处。
5、摧毁了孩子对自己身体的尊严感和自尊心。
？第三:让孩子随地大小便。
在中国随处可见，甚至有人认为这不是问题。总觉得孩子还小，随地大小便也无所谓。孩子长大了就不会随地大小便了。没关系。
如果你能随地小便。1，让孩子觉得我可以在任何地方随意暴露自己的私处。2，会侵犯别人！你不介意你的孩子到处暴露，但请尊重其他孩子和大人。举个例子，如果你是一个世界观正常的人，在街上遇到一个人突然在你面前脱裤子，你是什么感受？亲身体验。
第四:强行亲吻孩子。
接吻可以传递爱和关怀。亲孩子，或者让孩子亲你，但是如果孩子不愿意，不要老是逼孩子！经常强迫孩子亲你，对孩子也是一种伤害。
第五:帮孩子洗澡，清洗性器官。
会把一个健康的孩子抚养成一个没有生活自理能力的残疾孩子。
这是中国很多家庭的根。总觉得孩子太小，什么都做不好，什么都做不了，我就直接给他们做。孩子不会洗澡，我帮他，孩子不会洗阴茎，我帮他，孩子不会自己吃饭，我喂他...一般3岁以上的孩子就可以自己洗澡洗阴茎了！
就因为一个孩子不会或者做不好，他反而不会做。而是教他去做，而不是一直代替。
应该怎样正确引导孩子进行性教育？
首先要先了解0-6岁儿童性心理发展的三个阶段:
1，性心理发展的第一阶段:口交欲望期。0-18个月，通过口腔产生快感。
2，肛门期待。会刻意压抑粪便，从而产生生理快感。通过肛门排泄产生快感。所以肛肠期的孩子故意憋着尿，家长不要羞于启齿，骂他们，会让他们感到羞耻。
3、性萌芽欲望期。最重要的心理性欲阶段。这期间身体神经发育比较完整，性器官会有感觉。孩子会发现，不小心碰到自己的私处，阴茎会变硬，身体会有快感，所以这个阶段很多孩子会捏自己的腿和腿下的东西，小女孩会摸自己等等。成年人不要粗鲁的责骂和羞辱。我们需要科学的指导。
家长发现孩子有这些行为，不要粗暴地打断孩子，也不要让孩子觉得自己在做一件丢脸的事，让孩子感到羞耻和丢脸。正确的做法是不要大惊小怪，冷静下来，转移孩子的注意力，和孩子玩游戏，自然转移注意力。
如果孩子手淫，那一定是孩子太无聊了，开始玩身体了！或者是因为他偶然发现的。肯定不是故意的，不要做负筋。否则你越强调，孩子就越对它感兴趣。这就涉及到什么是负强化了。。。话不多说。
如何预防性侵
第一件事:让孩子了解自己的身体。
不要一上来就对孩子说:孩子，你要保护好自己。我不指望一个0-3岁的孩子能保护好自己！
保护是成年人的事。当孩子的身体隐私受到侵犯时，随它去吧说并让父母知道。让孩子知道什么是攻击性，一旦遇到就愿意说出来！这是幼儿性教育的重点！
一、如何认识身体:
1，辨认尸体。比如让孩子指着肚子和腿学习身体部位。
2、借助图片，男女不同的体型图，让孩子分别知道男女体型的不同。
第二:建立隐私:
3岁之前，如果孩子去学体能，孩子纯粹是好奇，但绝对没有道德色彩，也没有羞耻心，所以孩子提问，家长会直接回答，不要责怪孩子！不要让孩子觉得提这些问题是羞耻和不对的。帮助孩子建立自己的身体私处，用图片让他们认识并教他们，用这样直观的图片让他们学习。
用不同颜色的笔圈出男女的区别。并让孩子意识到不同。或者让孩子画男孩女孩。然后让孩子圈出女方哪些部位不能随意说和摸。
(以上方法适合3-6岁的孩子，因为建立隐私的概念需要4年。)
在4岁之前，孩子是无法建立隐私的，因为在这个时期，孩子需要先认识自己的身体和别人的身体，才能知道自己和别人的不同，才能认识自己，才能认识和理解隐私的概念。所以在幼儿园里，4岁以前的孩子的厕所是男女通用的厕所，4岁以后又分男女通用的厕所。4岁前的孩子应该知道自己的差异在哪里，隐私只有在4岁后才能建立。幼儿园的同侧设计也是根据儿童的认知和心理发展需求来安排的。
第三:教会孩子意识到自己的隐私部位后，不要只是告诉他们，而是保护他们的隐私。
如果是这样，孩子遇到性侵会不敢告诉父母，因为孩子会认为他妈妈让我保护隐私，而我没有做到。如果我告诉我妈，我妈会不会骂我，所以孩子选择了隐瞒。而是要告诉孩子，一旦被侵犯，不管是其他侵犯还是性侵，都要大声尖叫，大声尖叫。如果对方还在靠近，就把他推开！回家后告诉你父母。一定要告诉父母。这是孩子必须坚信的一点:告诉家长，不会被骂！父母会帮你解决的。
关于画书:画一本关于性安全教育的书。
至于要不要给孩子看，要看两点:孩子的心理发展和认知水平，家长的引导能力。画一本书一定要在家长的指导下看，不能给孩子自己看。
6岁之前，不要只强调孩子要保护自己。在这种压力下，孩子越是难以表达自己。保护孩子是监护人的责任，不是孩子的责任。况且孩子根本保护不了自己。
所以性安全的重点是:告诉孩子，一旦被侵犯，告诉父母！
如果买的是性画册，家长先看，先学会理解故事，再把有关性教育的知识储存起来，再一起给孩子看。
第三种方法:25题。帮助家长了解孩子在幼儿园的情况。
以下问题可以有选择地问。不要每天重复问25个问题，根据孩子当天的情况选择性提问:
1.今天在幼儿园发生的最好的事情是什么？今天幼儿园发生的最糟糕的事是什么？)
2.？告诉我今天什么让你笑了？
今天在教室里你想坐在谁的旁边？你不想坐谁旁边为什么？)
4.最好玩的幼儿园在哪里？
5.？你今天听到的最奇怪的事情是什么？(或者:今天有没有听到有人说什么奇怪的话？)
6.？如果我今晚打电话给你的老师，你认为她会告诉我关于你的什么？
7.你今天帮助过孩子吗？
8.今天有孩子帮你吗？
9.？说说你今天学到的东西。
10.？你今天什么时候最开心？
11.？你今天什么时候觉得最无聊？
12.？如果一个外星人来到你的班上，想带走一个人，你希望它带走谁？
也许有些孩子还不知道外星人，但他们可能知道怪物、野兽等。，而且他们可以改变。
13.？课间休息时你想和谁玩？
14.？说说你觉得今天幼儿园发生的一件好事？
15.？你的老师今天说的最多的话是什么？
16.？幼儿园还想学什么？
17.？幼儿园你不想学什么？
18.？你觉得你可以对哪个同学更好？
19.？你玩的时候最会玩什么？
20.？你们班谁最有趣？为什么你认为他/她最有趣？
21.午餐时你最喜欢吃什么？
22.如果你明天成为一名教师，你会做什么？
23.你们班有人想罚站吗？
24.如果你可以换座位，你想和谁换座位？为什么？
25.？说说你今天在幼儿园什么时候用过笔？
为什么要问这些问题来了解孩子在幼儿园发生了什么？因为成年人有能力回忆这一天的情绪、事件和细节！
如果你问一个幼儿园的孩子今天在幼儿园做了什么，不可能得到系统的回答，孩子也记不清楚，所以一个大人的提问很重要。个人觉得这部分问题不仅适合防性侵，也适合刚上幼儿园的家庭。家长可以通过一系列的提问，逐渐发现孩子在幼儿园的情绪和适应情况，帮助孩子更好地适应幼儿园。同时，我会找出孩子在幼儿园的事情和线索。
接下来，我推荐画一本书:
最后，日常孩子提问，直接回答。不要羞于回答这些问题。孩子们纯粹是好奇这些生理和性的问题。孩子没有羞耻感的概念，大人却把这种羞耻感带给孩子。孩子问爸爸，爸爸回答，问妈妈，妈妈回答，不要回避，你知道你知道的，不知道的和孩子一起学习探索。