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关于两个孩子看6和9的图片的500字

写作思路:根据题目要求,以两个孩子看6和9的画面构图为主题,从当事人的角度进行描述,想象并描述自己与另一个孩子的对话,最后总结相关原因:

易经,易经,这里有个大六。我高兴地向易经招手。

“这不是6,是9!”易经说。

“你是不是老眼昏花了!老花镜的时间到了!”我有点生气。

“你是花眼了!这显然是一个9”

这时,风把纸吹翻了。

“啊?6怎么变成9了?我真的应该戴老花镜吗?”我擦了擦眼睛说。

“啊?田瑞,你是对的。现在是6点。也许我刚才说错了?”

这时一个妹子过来看了看说:“小哥哥小姐姐,就是因为你们看的角度不同,站的位置不同,才会有不同,就像你们语文课写作业好,英语作业不好。”

我们恍然大悟,互相道了歉。