1元旦假期已经结束。我短暂的假期被短期培训班充实了。我在这里的数学课上学到了很多。
首先，我学习了行程问题和分数百分比应用问题。先说一个浓度问题:
20%糖水加50克糖，浓度就变成40%。还要加多少水，糖水浓度25%？
我一看到这个问题，就蒙了。看了三遍，也没有头绪。王老师似乎看穿了我们的想法，开始有指导地解释:“同学们，不要把思维局限在算术上，试着做一个方程！”
哦！我怎么没想到方程！好吧，仔细听着，但是老师已经开始教了！老师在黑板上写下了这个等式:
解法:假设有x克浓度为20%的糖水。
20%x+50=(x+50)40%
0.2x+50=0.4x+20
50-20=0.4x-0.2x
30 = 0.2倍
X=150
好了，这个时候我们已经知道20%对齐的糖水有150克，那么下面就好算多了！
40%浓度的糖浆里有糖(150+50) × 40% = 80g。根据题目，我们可以理解为25%浓度的糖浆需要加水，糖是“不变的”，所以25%浓度的糖浆有800 ÷ 25% = 320g。
这就是数学的秘密！一个看似毫无头绪的问题，只用了几个公式就解决了，一层一层地解开了我们心中的疑惑。多神奇啊！通过这次短训班的学习，我对分数百分数的应用问题有了更深刻的认识。曾经在我面前是大餐的浓度问题，现在都变成了小菜一碟，我不仅惊叹于这些数学的奥妙。
在六年级的小学生活中，最令我难忘的是李老师的第一堂数学课。
还记得六年级之前，我在数学课上的发言一直很积极，成绩也不差。但是就在六年级之前，听同学说要换数学老师了。这个老师很严格，所以我们要小心。
自从我听到这个消息，我就想:唉，以后数学课我不能积极发言了，因为我说错了，老师可能会……怕老师，但是我又忍不住上课，于是我就背上书包，照常上学。
“什么！第一节课数学！”到了上课的时候，听到杨一声大叫，心想:完了，第一节课就要倒霉了。
“叮，叮，叮……”随着铃声的响起，第一节课开始了。李老师拿着教材，做了自我介绍，然后开始上课。一开始李老师问的问题都很简单，我就条件反射的举手，突然想起来如果说错了老师会大发雷霆，于是赶紧把手缩了回去。
“来，找那个同学回答，你叫什么名字？”看着李老师的手指，同学们的目光齐刷刷地看着我，我只觉得脸在烧，很烫！我站起来说，“我叫张雨萌，我想这可以……”李老师目不转睛地盯着我，时不时地说:“嗯，对。”我说完就闭上眼睛低下头，脸更热了！“很好，你为什么不敢举手？”“啊？”我低声说。听了老师的话，我鼓起勇气又看了老师一眼，老师给了我一个充满希望和期待的微笑。李老师补充道:“上课的时候我们就放开了，想到什么就说什么，不然不用举手说。我们错了也没关系。”
以后的数学课，我可以大胆的举手了，不仅我，我的同学也会陆续回答问题。从此以后，无论上什么课，只要能回答老师提出的问题，我都会举手回答。
我们上数学课不仅仅是为了学习知识，还可以听老师讲一些小时候发生的趣事，常常会让我们开怀大笑，让我们的数学课别有一番风味。
这是我最难忘的数学课。
叮铃铃，上课铃响了，数学课开始了！小猴子最不喜欢数学课。他每次上课都无精打采。过了一会儿，他开始打瞌睡，很快就睡着了，睡着了！
在梦里，小猴子来到了数学王国。在一片绿色的草坪上，有许多数字宝宝在成群结队地学习。他们都喜欢学习数学，玩数学游戏和交朋友，但小猴子觉得很无聊。因为他根本不喜欢数学，就一个人走了，准备回去。他来到一座数字城堡，看起来像数字“9”。这是国王的宫殿。宫殿上有一顶钻石制成的王冠。小猴子正跳着要进去。突然，一个警卫拦住他说:“你必须快速准确地回答两道数学题，我才能放你走。不然我就把你关进数字监狱，让你做100。小猴子紧张得挠头做决定，说:“那我做两道题！”“所以看守们开始考验他。
第一个问题是:有7串香蕉，每串有8个香蕉。一串香蕉有多少根？小猴子想了想，挠了挠头，拿出笔和纸，一张一张地数了起来。时间长了，他急得满头大汗。结果原答案是56！
保镖接着说第二个问题:如果这么多香蕉平均分给四头大象，每头大象能分多少？小猴子又掷了一次，在纸上画了无数香蕉，终于算出了答案。结果是:14！他激动地告诉警卫，警卫却说:“你已经加班了，你用了最笨的方法。按照规定，你必须被关进数字监狱！”“小猴子立刻被吓哭了，非常害怕。
丁玲玲~ ~ ~，小猴子被上课铃声吵醒了。他揉揉眼睛，环顾四周，说:“原来是一场梦！我以后一定要学数学，数学太重要了！”
六年级数学作文第四篇又看了一页又一页的数学题，很快陷入沉思。时间像流水一样静静地流走，无声无息。我只是在数学王国里浪费。因为我就是瞎算，也不知道怎么理解，怎么灵活。数学的王国里只有算术吗？不。我可以肯定地回答。
手指轻轻翻了一页，我知道我错了。数学是多变的，就看你怎么灵活运用了。我总是用那种单一的方法。在过去这么长的时间里，我只有一种方法。我低头沉思，心里平添了几分伤感，心想，数学，我怎么能这样对待你呢？
和数学互动了这么多年，回想起和数学的点点滴滴，我的眼里不禁流下了一滴泪。如果你有一个梦想，你会平静地醒来，一切都会是一样的。当你可以匆匆跋涉的时候，你可曾愿意为我们停留片刻？千古繁华，薄如尘埃。是我们沉迷于烟火，忽略了太多。数学花了我多少时间？你还记得那些公式，简单的计算吗？不管之前发生了什么，我们都要灵活应变，善于思考，在未来的数学王国里活跃起来。时间和数学教会了我，不能一味的等一个算法。好好对待它，你会越来越喜欢数学。
亲爱的你，你热爱数学吗？你珍惜时间吗？你认真对待数学吗？我觉得你一定要珍惜它，灵活运用它，让它陪我们走过一点一滴！
在日常生活中，很多事情都离不开数学，可见数学与我们的生活有多近！
有一次，我和爸爸一起去买地毯，来到店里。我父亲选择了一种颜色。这种地毯有两种形状:圆形和方形。服务员告诉我们，这两种地毯的周长是一样的，都是12。56德国马克.爸爸说:“反正都一样大。你选！”我赶紧喊:“我来算！”“之后，我向服务员要了纸和笔，按照老师教的方法，全神贯注地计算圆的面积。
要算圆的面积，先求圆的半径:12。56÷3。14=2dm，面积:3。14×2×2=12。56德国马克.方边长:12。56÷4=3。14dm，区域:3。14×3。14=9。8596德国马克.“即使圆和正方形的周长相等，它们的面积也不一定相等。买圆形地毯比方形地毯更划算。”我跟父亲没完没了地聊，父亲傻眼了。一旁的服务员也夸我聪明。我不想提我有多开心。
数学就是要灵活运用，联系生活实际。只有掌握了数学的知识，才能让数学更好地为我们的生活服务。所以我们要学好数学，让数学成为我们生活中的好帮手。
不知不觉，两个星期过去了。作为一个即将毕业的毕业生，我不禁深有感触。每个人都在坚持不懈的坚持做一件事——坚持写周记！这对大家都很有利。既能帮助你巩固所学知识，又能锻炼你的写作能力。回想前几天的学习生活，不禁受益匪浅。经过一周的学习，我们学习了求圆柱体的侧面积、表面积、体积、体积的知识。让我们再回忆一下我们学过的内容！首先想一下圆柱体的名字:圆柱体的上下表面叫做圆柱体的底面，圆柱体围成的面有一个曲面叫做圆柱体的侧面。圆柱体两个底面之间的距离称为圆柱体的高度。通过展开圆柱体的侧面，可以得到一个矩形。矩形的长度等于圆柱体底部的周长，矩形的宽度等于圆柱体的高度。这样，我们很容易看出，圆柱体的侧面积等于底部的周长乘以高度。
如何求圆柱体的表面积？把圆柱体的表面全部展开，那么我们可以看到，它就像一个除法符号，圆柱体的表面积等于圆柱体的侧面积加上两个底面积。接下来又要做题了，还需要一个很麻烦的柱面面积。唉，求表面积不容易。我们需要找出底部面积和侧面面积，然后把它们加起来。如果我们不小心，我们就会犯错误。有没有什么好的办法可以把这些都凑在一起？我在想。看看底面积和侧面积的公式！
S-base =πr2，它有两个底，即2πr2。我们来看侧面积的公式:S-side =2πrh，把它们加在一起，提取相似项:2πr，利用乘法结合律，形成新的公式:S-table =2πr(r+h)。一种新的配方诞生了。有了这个公式，只需要相位。
吃一次就没事了！
我曾经求一个环的面积，用了一个公式:S环=π(R2-r2)。仔细想想，这其实是公式的组合！减去两个圆，提取π，与* * *，得到新的公式。
这些新公式的诞生归功于灵活的懒惰！如果不是太麻烦，就不会有这样的公式。其实灵活运用公式也很重要。有时候，出题的人偷了一个懒，漏了一个条件，我们可以要求更多。但是，有些地方需要我们偷懒，我们也不能偷懒。
有一个问题:一个大正方形里有一个内切圆，大正方形的面积是20平方厘米。求圆的面积。
按照常识，应该先求一个大正方形的边长，就是d，然后求r，最后求面积。但是，在这个问题中，如何才能找到研发呢？除非开出药方，否则很麻烦，肯定用不完。我该怎么办？这时候就要灵活运用公式了。既然圆的面积公式是πr2，那么找r2不找R也是可以的！这时候我们可以把它看成一个整体a，也就是我们只需要找到aπ。怎么问？正方形的面积应该是(2r)2，简化后就是4r2，也就是4a。所以我们可以用20÷4=5(cm2)求A，然后用5×π≈15.7(cm2)。圆的面积约为15.7cm2，这样，圆的面积aπ就可以不用求根了。许多公式可以相互组合，形成一个简便实用的新公式。我们只要创新，其实就是在把巨头吃的馒头揉成一团，做成新的花卷。这样不好吗？
有一天，在上学的路上，我突然被一缕光线吸了进去。当我醒来时，我发现自己在一个美丽豪华的城堡里，有许多信件和数字精灵。我问他们才知道这个王国的名字:方程式王国。我又从他们那里了解了这里的情况。这里的每个人都很阳光快乐，黑暗之王嫉妒了，就把方程式公主带走了。
我向国王询问公主的情况:“陛下，听说您的女儿被黑暗之王带走了。我该怎么救你的公主？”陛下说:“黑暗之王有三大难题，我们无法解答。我们正在招募贤士用金币解救我的女儿！”我说:“陛下，有什么事吗？我不要金币，你只需要让殿下和我成为好朋友！”国王说:“好！走吧。我的智者。”
到了黑暗帝国，一个小妖精从石头后面跳出来说:“你是来救方程式公主的吗？”我理直气壮的走过去说:“可以！有什么问题就快点，我不怕！”突然黑暗之王从我身后冒出来说:“你口气好大！那我来考考你！”听第一个问题:公主有十颗珍珠，***1000金币。每个金币有多少？我说:“简单，设每颗珍珠是x个金币，用等式10X=1000。我只听到一声吱吱声，就过了第一关。”
第二关:“国王的财产是10000金币，比公主多三倍。公主有多少金币？”我说:“让公主有X个金币，用3X+1000=10000得到X=3000，公主有3000个金币。我轻松过了第二关。”
第三关来了:“黑暗之王的女儿每天污染100平方米的土地，比黑暗之王多一倍，少54平方米。黑暗之王每天能污染多少平方米的土地？”我说:“太容易了。假设黑暗中的王能污染X平方米，用2X-54=100得到X=23，黑暗中的王能污染23平方米。”
我过了三关，救出了公主，和他成了姐妹。
从此，方程式王国的人们过上了比以前更好的生活。
今天突如其来的数学期中考试吓到了同学们的眼睛！
早上，同学们积极打扫干净区域后，带着开心的汗水走进教室。原来老师已经在教室里等了很久了。她郑重地对同学们说:“今天考前两个班，为下周一的‘十校联考’服务！开始上课了，现在赶紧复习！考得好的同学有奖，考得不好的同学有夸。同学们都一脸凝重，平时学习差的都不把考试当回事。他们有的在聊天，有的在玩，有的在唱歌。虽然平时学习成绩一直很好，但是也没有认真复习，因为昨天语文第四单元考试只考了93分！第一次！第一次这么低！我的心情一直很低落，比雨天还要阴沉沉的。所以，我很快看完了。老师正好有事要出去，同桌陆迪悄悄跟我说:“我的第一感觉告诉我，老师在吓唬我们，今天不可能考试了！“我半信半疑。就在这时，柯圆圆来了，她接着说:“我今天一定会考，百分百确定！”他们讨论完，我说:“谁管我考不考？反正我不想复习。到时候再说吧！”话音刚落，“丁丁叮”的一声，上课开始了。老师手里拿着试卷，她特意给我们五分钟时间复习。五分钟后，教室安静下来，除了试卷的哗啦声，没有任何声音。
下课后，同学们立刻分组集合，开始面对自己的答案。这时，我一直在想一件事:
考试的时候找同学借磁带，不小心发现他在翻书！我准备把这件事告诉老师，但是如果我这样做，我可能没有足够的时间参加考试，那个同学肯定会恨我。我想了一下，悄悄告诉他，说:“同学，别翻书了，考考你的真实水平，看看你学了多少。””同学扭过头，继续翻着书。其他的我都不在乎。仔细检查试卷！
最后分数出来了，98分！我以为我听错了，太少了！检查后发现有一道选择题，扣2分。啊，太草率了，所以这个问题应该不会错！都是那个同学让我分心的！怎么样...我的百分比？白白丢了！
在业余时间，我严格要求自己写日记。我选择了这件事，完整的描述了过程，写了我是怎么错的。应该是错的吧？下次呢？我决定下次吸取这个教训，更加自信，更加小心。我又想到了那个同学。我想了想，决定暂时不跟老师说这件事，先跟他讲道理。
继续努力！为目标而战！
从一年级到六年级，教过我们班的老师不计其数。除了我们班主任，数学老师给我留下了深刻的印象。
数学老师也姓沈。他中等身材，稀疏的黑发中带着些许银发，浓眉下深邃的眼睛，折射出一种难以捉摸的智慧之光。他总是面带微笑，看起来和蔼可亲。有一次，我很快写完作业，站在了那批作业队的前面。数学老师沈接过我的作业本，皱了皱眉，看了我一眼，还给了我。我疑惑的接过书，心里咯噔一下，上面写满了鲜红。我回到我的座位上，开始纠正它，但我不能解决这个问题。沈老师把我叫到他面前，先是严厉地问我:“这作业你是怎么做的？一团糟！"然后他认真地教我，并用红笔标出我的错误. "你觉得这些题应该是错的吧？“我的脸是热的，因为我犯了一些低级错误，我恨不得找个裂缝钻下去。我明白了，但是老师在他的脸颊上留下了两颗汗珠。
当我们在作业中出错时，沈老师总是和蔼地教导我们。但是当我们上课不认真，心不在焉或者小声说话的时候，我们总是极其愤怒。还记得沈老师刚来教我们的时候，一个同学大概是想挑战一下沈老师的耐心。。于是沈老师上课的时候，就私下在桌子底下看漫画书。他低着头，每个人都昂着头，显得格格不入。眼尖的数学老师沈很快就发现了这种不同。沈老师走到他面前，开玩笑地说:“哎，你这么用功读什么书？”沈先生从他手里抢过书，突然揪着他的耳朵。他歪着头站了起来，脸红得像一个熟透的红苹果。沈老师严厉警告他上课要认真，不要开小差。这一次，作为一个例子，我们再也不会在课堂上粗心大意了。
这位脾气古怪的老师有时和蔼可亲，有时又极其严厉。然而这位老师给我们留下了永恒的记忆，给我们留下了苦乐参半的人生。我们真心喜欢这位老师，希望他能陪我们度过在母校的最后时光。
10晚饭后，爸爸对我和妈妈说:“今天，我表演一个猜扑克牌的把戏，好吗？”
“好！”我和我妈都很开心，异口同声的回答。
爸爸从包里拿出1-13 * *十三张扑克牌呈扇形展开，然后扣在桌子上。“接下来我请孙柳到我这里来，抽出一张牌，看抽出来的牌，记下点数，然后把牌放回原来的扑克牌里。请注意不要告诉别人你抽的是什么。”我把牌放回扑克牌里后，爸爸把这堆牌交给妈妈洗了好几遍。爸爸接过卡片，对我说:“请把你画的卡片上的点数乘以5，再加上8，再乘以2，最后减去6，算出结果。”
不一会儿，我按照爸爸的要求算出了结果。爸爸说:“只要你告诉我号码，我马上就能找出你抽的那张扑克牌。”
“我最后的成绩是50。”我很自豪地说。
“你抽的牌是4。”爸爸自豪地说。
“为什么？”妈妈问我。
“哦，我明白了！”我高兴地跳了起来:“爸爸只要把6加到50，然后除以2，再减去8，最后除以5就行了。”
我教数学的妈妈说:“我们通常是从已知条件推断出我们所要求的问题，有时会比较困难，但如果我们从我们所要求的问题出发，逆向思考，回到已知条件，就比较容易解决。这种逆向思维的方法在数学求解中称为逆方法，这类问题称为逆问题。
“哈哈，数学真有趣！我越来越喜欢数学了！”我不禁要说。
通过这件事，我深深感受到了知识带来的快感。只要我们善于观察和运用所学，我们也能享受到玩扑克成功的乐趣。