里奇的苦恼开始于他和其他兔子有“不同的耳朵”。他想尽办法让耷拉着的耳朵“直立起来”，用胡萝卜塞住耳朵，用绳子捆住耳朵，用鱼竿拉着耳朵...但每次尝试都以失败告终，里基很不开心。这时，一个“神奇”的医生给他开了“药”，说了一句话，里基就高高兴兴地走了...
每个孩子都会有这样或那样的小缺点，小毛病，也许有些孩子会因此而自卑。然而，每个孩子都是独一无二的。家长需要做的是引导孩子发现自己的闪光点，学会肯定自己，鼓励孩子做真实的自己，敢于与众不同。
这是一本精致小巧的书，手掌大小，却很“完整”，像小时候看的绘本。家长和孩子一起读书，就会回忆起小时候读书的美好时光。
色彩热烈，情节富有想象力。在感叹兔兔乐观积极的态度的同时，似乎从他身上看到了自己的影子。他要正视自己，积极面对自己，过乐观自信的生活。
绘本的前后环都是胡萝卜。翻开绘本，家长自然会想到儿歌《小白兔》。可以给宝宝唱:小白兔，白白的，耳朵都竖起来了！我喜欢吃胡萝卜和蔬菜。蹦蹦跳跳的太可爱了！
看，哪只兔子不一样？家长和孩子一起找！看，这只兔子不一样。一只耳朵竖着，另一只耷拉着，像是断了一样。
他叫什么名字？让我们看下一页。
原来他叫里奇。我喜欢吃甜胡萝卜。看，咔嚓，咔嚓，他吃得真香！鼓励孩子假装咬一口，品尝胡萝卜的甜味，锻炼他们的错觉能力。如果孩子比较小，家长可以假装吃一口，让阅读变得更有趣。
然而，里基还是不开心。因为别的兔子有两只长耳朵，但是他的耳朵...有什么区别？和孩子一起思考。从多个维度思考，锻炼孩子的逻辑思维能力。可以对比一下耳朵的长度、颜色、形状，看看孩子能不能发现区别。
原来其他兔子的耳朵都能挺得直直的，只有里基的右耳总是软软的耷拉着，大家都叫他“耷拉耳朵”。多丑啊！
看，其他的兔子都在告诉他该做什么，嘲笑他。他们对里奇做了正确的事吗？唤起孩子的思维，激发孩子的同理心。
于是瑞奇想办法:怎么才能把右耳竖起来？哈！看啊！聪明的瑞奇像衣架一样把自己倒挂在树上，这样耳朵就变得和以前一样直了！但是，这样舒服吗？里奇能一直倒挂在树上吗？如果他饿了怎么办？如果他想上厕所怎么办？如果他想睡觉怎么办？如果我倒着睡，它会倒吗？引起孩子的思考，看看“倒挂”的方法是否可行。
果然，刚挂了一会儿，里基就觉得头晕。看来他不可能倒挂一辈子啊！
想了想，里基有了新想法:戴上帽子，把耳朵藏起来！兔子们笑了，但里基根本听不见。
这时，家长可以用手捂住孩子的耳朵，轻声说话，然后问孩子是否听得见。父母可以告诉孩子，耳朵是帮助我们听到声音的重要器官。如果耳朵被堵住了，我们就听不到声音了。
那么，这个方法可以吗？
有什么好方法可以让右耳竖起来？如果耳朵不能自己竖起来，看看能不能用别的工具或者物品。
家长可以和孩子一起思考，锻炼孩子解决问题的能力和发散思维。
看，里基非常聪明！他竟然想到用气球！他在右耳上系了一个气球。然而，当气球飞向天空时，我的耳朵很痛！其他的兔子看着，他们都欣喜若狂。他们笑得打滚，笑得肚子疼，眼泪都快出来了！因为他们觉得里奇太搞笑了！看，他们笑得多开心啊！
什么都试过了，还是不行，于是里奇去看了医生。医生仔细检查了耳朵，笑着说:你的右耳没问题，只是硬度有点问题。这不是问题。世界上所有的耳朵都会不一样。
是的，每个人都会有这样或那样的问题，没有人是完美的。在抚养孩子的路上，我们也会遇到孩子的各种问题，有时候会觉得孩子的眼睛太小；有时候觉得自己的孩子太瘦，或者觉得自己的孩子太矮……但是人无完人。孩子有时候会觉得父母有这样的问题！所以，要勇敢面对自己的问题，接受不完美的自己或自己的孩子，不要整天盯着孩子或自己的小问题而纠结，而是要勇敢接受不完美的自己或孩子，过high的生活。
里基终于想通了，于是开心地走向他的小朋友。和孩子们一起观察。其他的兔子在做什么？你玩得开心吗？你们是在互相追逐嬉戏吗？啊！为什么他们都坐在地上？我看起来不太开心。为什么？你可以和孩子一起思考原因。
一只大兔子说，你回来真是太好了！没有你大家都觉得特别无聊。有什么方法可以治好你的耳朵？里基说好啊，明天去山坡上看看就知道了。
啊！里奇找到治愈他耳朵的方法了吗？我很期待！让我们拭目以待！
哈，原来聪明的里基在右耳下绑了一根胡萝卜，笑着说:“你看，是不是像挂了一个小秋千？”哈哈哈哈，太搞笑了。所有的兔子又开心了。看，他们都笑得很开心，做的也一样。
聪明的里基笑了，因为现在所有的兔子看起来都一样。看，他们的耳朵耷拉着，大家都在一起玩。真的很好玩。
里奇聪明吗？他没有被自己的缺点打败，没有沉溺于负面情绪。相反，他一直在积极寻找解决问题的方法。如果他自己解决不了，他就会寻求别人的帮助。
扩展游戏:受伤的手
1.父母把手伸出来，水平伸直，告诉孩子:“看，这是我的手。”可以和宝宝一起研究。
2.家长可以在宝宝毫无防备的情况下，突然假装尖叫，假装一只手受伤垂下。为了达到逼真的效果，家长可以用自己的手去戳自己的假受伤的手，或者让孩子用手去戳，以证明自己的手真的站不直。
3.父母和孩子一起努力，想办法让父母的手变直。手背后面绑个板子？把气球绑在手上？倒立？你可以和孩子一起尝试绘本里瑞奇的所有方法。
最后，可以鼓励孩子当医生，给父母检查手。你可以假装说:嗯，没什么大问题，就是有点累，多休息就好。
如果孩子太小，不会互动，家长可以假装一只手受伤，然后深呼吸，吹一下，马上把手伸直，给宝宝表演一个小魔术。还可以鼓励孩子吹，增加亲子互动。