今天和明天。
道具准备:一块小黑板，一顶帽子，一副眼镜，两张桌子。
人物:叙述者、老师、学生(A-文静优雅，学习认真严谨；b-调皮，典型的空想家，只说不做；c——学校里的“朋克”，没有目标，在学校里过得像一年；)
旁白:这是西洋中学八年级的一个班级。接下来，张老师的一堂语文课就要开始了。让我们看看他们班这些可爱的学生。
答:课前我沉浸在预习课本中，一脸的认真和淡定。
b:如果有一天，我爸给我很多钱，如果有一天，我的宝马在平凉的路上跑...(倚在书桌上，唱歌)
c:得了吧，得了吧，就像你一样，还想有很多钱和跑车。简直是痴人说梦。(轻蔑地说)还是老古人说的，龙作龙，鸡作凤，老鼠打洞。
你在说什么？你为什么骂人？你需要挨打吗？(起身用手拉C的衣领)
你能停止争论吗？整天唠唠叨叨不烦。你说你们两个，一个在做白日梦，一个在云里雾里。不知道你能不能趁着现在的大好时光，多学点东西，追求好的未来。什么都不说就能保证什么吗？没有理想，在学校能有所作为吗？如果你有所作为，太阳将从西方升起，在东方落下。(意味深长地说，他用手从东划到西)
东方红，太阳升起来了，我们班出了一个叫李的富翁。他为自己寻求快乐，他拥有美好的一天。他给别人制造噪音，影响别人不理他。(自己编曲子唱)
c:我不如A，当然也没有B笨(起身用手点B的头)。我的生活是...
b、A一起唱:世界上只有周公好，和周公在一起的孩子睡得好，睡得好！
旁白:丁，丁，上课铃响了。
老师神清气爽的走进老师。(戴着一副眼镜)
三个学生站起来喊老师(三个抑扬顿挫，错位)。老师向学生们问好。请坐下。
老师的阅读:时不时学学也不错；有余力就学文学；敏感好学，不耻下问；爱它的人胜过知道它的人，以它为乐的人胜过爱它的人。
答:认真阅读；b:把头埋在桌子底下偷偷玩手机；c:把头低在桌子上，睡个好觉。(伴有轻微的鼾声)
张老师:b。
乙:哦，赶紧站起来。
老师:我看过这样一部漫画。一只老鼠把尾巴连到了电脑上，人们兴奋地喊着他们连上了互联网，因为他们变成了一只老鼠。你用什么和别人联系？
乙:..............................................................................................................................................................................
老师:最好是我们同学c，看看别人。他们不听课堂语言，而只读周公的梦。
旁白:初中多美好啊。它充满了欢乐和我们害羞的回忆。这正是我们今天的样子。有人说，年轻人不努力就是悲哀。那么请让我们一起走进他们的明天！时光飞逝，又是一个十年。十年后...
答:初中努力学习，最后考上了平凉一中和中南大学。毕业后，现在在一家很大的公司上班，有宝马，有别墅住，生活还可以。
b:嗯，我爸爸一开始没给我很多钱。现在，我再也不做白日梦了，因为我白天开着自己的拖拉机，为国家修一片平地是我义不容辞的责任。
c:一觉醒来，老师走了，周公走了，只有我一个人找不到方向！
甲、乙、丙:世界上没有后悔药。只有把握好今天，才能拥有明天更好的生活！让我们一起努力！(一起大声说出来)
鞠躬，退下。