案例二:妈妈叫孩子做作业，孩子不听，就开始骂，威胁，效果不错。起初，孩子们被迫以消极的态度做作业。随着逆反心理的增加，不想做作业的心态越来越严重，于是母亲开始打他们，效果不错，但是孩子越来越厌恶学习。
案例三:为了让孩子做作业，我们使用奖励法，而且我们已经对孩子的喜好了如指掌。今天，如果我们在有限的时间内完成作业，我们将得到一分。超过时间就扣一分，没完成作业就扣一分，分累计到50分。100积分？奖励一个孩子一件物品，不同等级的积分对应不同价值的礼物。只要时间和积分设置得当，礼物是他真正想要的，正常的孩子都会被激励，虽然也有不正常的情况。对了，我用了150点拿到了五阶魔方。
特殊:
母亲奇怪地对孩子笑了笑:你不写作业，今晚就吃苦瓜饭。如果没有，明晚就是苦瓜饭了。
妈妈诡异的对孩子笑了笑:不做作业就把自己害羞的照片发给暴走漫画让大家开心。
妈妈奇怪地对孩子笑了笑:你不写作业，我半夜三点来吓你。敬请期待。
......