什么是路？路是从有荆棘的地方砍出来的，从没有路的地方踩出来的。
第二，看拼音，写单词。要求每个字都要写对，对称。(5分)
kǔxíng chüu yǎI gu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第三，按要求写单词或句子。(19分)
1.完成单词，选择正确的单词填空。(6分)
()众人来集思广益()炎()儿孙()座无虚席。
()利害而怒()强势而庸() ()绕过。
2010 5月1日，41世博会在中国上海隆重开幕。这是数十亿人的骄傲。在此之前，各地举办的世博会相关讲座都是。开幕式后，黄浦江两岸有240多座。
我们的展厅吸引了来自世界各地的游客。
2.根据提示写一个含有“海”字的成语。(2分)
(1)指全国各地:(2)比喻指危险的地方:
(3)难以描述事物；(4)比喻没有消息；
3.用“然”字，分别放在括号里。(3分)
(1)客家民居和傣族竹楼各有特色，建筑风格各异。
(2)一个会议室聚集了两三百人，秩序井然，没有任何混乱。
(3)碉堡经受住了无数次地震和风雨侵蚀。
4.用适当的关联词连接下列三个句子。(2分)
桃花心木适应了环境，种树的人不再来了。红木不会枯萎。
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。
6.根据“味道”一词的不同含义写两句话(2分)
7.用最合适的句子改写下列句子。(2分)
为了谋生，9岁的范卡来到莫斯科当学徒。
根据课文内容或要求填空。(19分)
1.“一个人虽听其言，却竭力助弓射之。”句子中的两个“之”分别指；我们可以利用一个人的学习态度，
和其他成语来描述。
2.太阳有脚，地也动了；我也跟着轮换。
3.“这个意见是党外人士先生提出的。他做得很好，对人民有好处，所以我们采纳了。”这里用论证的方法来解释。
《卖火柴的小女孩》的作者是，他被称为" "。我也读过他的童话。
5.名著总能在生活中激励我们。《百年孤独》告诉我们，诚实很重要，书里的那句话说得好。
6.在“浣溪沙”一词中，可以看出诗人不老的乐观。
7.通过本卷课文的学习，感受老北京的春节；我知道被困在一个荒岛上，
罗宾逊；我也知道镭的妈妈是居里夫人，她的科学精神真的让我很佩服。(填写四个单词)
第五，阅读分析，完成练习。(22分)
(1)句子(3分)
"这种美丽的淡蓝色荧光融入了女人美丽的生活和不屈的信念."
这里的“浅蓝色荧光”是指融入“美丽人生”，因为这句话是对居里夫人的致敬。
(2)片段(4分)
十六年前的回忆(片段)
在法庭上，我们见到了我们的父亲。父亲仍然穿着他的旧灰色棉袍，但他没有戴眼镜。我在他蓬乱的长发下看到了他平静而和善的脸。
“哎！”我忍不住大叫起来。妈妈哭了，妹妹也跟着哭了起来。
1.用更正符号更正原文中的两处错别字。
2.片段中的“父亲”指的是通过描写对父亲的表达。
革命精神。
我父亲在法庭上让我想起一首诗:
(2)课外随笔(15分)
改变一生的想法闪现
关于我的老师李老师的一个故事珍藏在我心中，久久不能忘记。
②多年前的一天，李老师正在家里午睡。突然，电话铃响了。她接过来，听到一个陌生而粗鲁的声音:“你的孩子偷书被抓了。快来！”麦克风里传来一个小女孩的哭喊声。
李小姐回头看了一眼正在午睡的独生女，马上明白是怎么回事了。肯定有个女生被业务员抓到偷书，但是不敢让家里人知道，就谎报了一个电话号码，碰巧打到了这里。她本可以放下电话不理，甚至骂对方，因为这和她无关。但通过电话，她隐约觉得，那个漏了一个念头的小女孩，现在一定很害怕，正面临着或许是她人生中最艰难的处境。于是，她问了书店的地址，匆匆赶到那里。
不出李小姐所料，书店里站着一个满脸泪水的小女孩，旁边的店员正恶狠狠地对她吼着。李小姐冲上去，把小女孩抱在怀里，转身对售货员说:“告诉我怎么回事。我是她妈妈。别吓着孩子。”她交了罚款，在售货员不断的责备声中，领着小女孩走出了书店。看着被泪水和恐惧涂抹的脸，她笑着把小女孩抱回家，收拾干净，什么也没问。小女孩走的时候特意告诉她:想读书就来找我阿姨，她书多。惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼，飞走了，再也不见了。
⑤十年很快就过去了。一天中午，有人敲门。李老师打开门，看到一个年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拿着许多礼物。“你找谁？”她疑惑地问道。这个女孩激动地说了很多话。最后，李小姐从陌生女孩的叙述中恍然大悟，原来她就是那些年偷书的小女孩。她大学毕业，特地来看望自己。女孩含着泪，低声说:“当年那个着急的电话，很幸运的打到你家了。虽然我还是不明白你为什么愿意做我的妈妈，帮我脱离困境，但是这么多年来我一直想叫你妈妈。”看着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
1.请说出下列单词在上下文中的意思。(4分)
一个想法和另一个想法的区别:
惊魂未定:
2.文章第二段说，“里面传来一个奇怪而粗鲁的声音”。在第4段中，有两个描述与“粗鲁的声音”相吻合。请找出并写在下面。(2分)
3.总结文章的主要内容。(80字以内)(3分)
4.你从第四段中标有“”的句子中学到了什么？(2分)
5.文中有两处写着李先生的“笑”。这两种微笑的原因是什么？(2分)
第一次笑(第四段)
第二次笑(第五段)
6.女孩说，”...这么多年来我一直想叫你妈妈。”“妈妈”这个词在句子中表达了什么样的感情？(2分)
第六，开放性问题。(3分)
1.从下列事物中选择一件，用适当的诗句赞美它。
西湖春雨柳友谊:
2.在明朝，解缙经常用对联来嘲笑有权有势的人。一天，一个有权势的人出去嘲弄解缙，解缙不慌不忙地进行了反击。他们两人用谐音双关语互相嘲讽。请写谐音字。
第一部分:两只猿猴在深山里砍树，小猴子敢锯吗？
一句话:当一匹马陷在泥里时，一只老动物如何才能从蹄子里出来？
对联中的“锯”和“蹄”分别与“”谐音。
七、语言练习。(30分)
1.口头交流。(3分)
在《改变人生的灵光一闪》一文中，李老师把小女孩带回家，“什么也不问”就放了她。如果李老师对她进行严肃的批评教育，然后让她走，是不是会好一点？你同意哪种方法？说明原因。
2.仔细看漫画，用简洁的语言写出你的想法。(2分)
3.写作。(25分)
在我们成长的过程中，不仅有阳光雨露的呵护，还有风霜雨雪的陪伴。他们都是人生的巨大财富。幸福和谐的生活，让我们体味甜蜜，懂得珍惜；困境让我们志存高远，实现超越。通过经历和体验，我们逐渐摆脱了无知、自私和幼稚...我们长大了。
请以“在校成长”为题，写一篇不少于400字的作文(横线上可以填写“逆境”、“磨炼”、“关心”、“照顾”。)
要求:
③题目完整；(2)把发生的事情写清楚，内容具体，重点突出；
3有自己的真情实感；(4)没有真实的学校名称和姓名。
回答:
第一，省略。
第二，锻炼翡翠，折磨和抽噎玫瑰
三。1.(蜂)(广益)(黄)(块)(饶)(图)(普通)(触类)
炎黄子孙挤满了，兴致勃勃地蜂拥而至。
五湖四海，山山水水，火海茫茫，大海捞针，石沉大海
3.完全(或“完全”)井井有条
虽然种树的人不再来了，但是红木不会枯萎，因为红木已经适应了环境。
5.删除“准备好的”
6.“味道”这个词的意思是(气味；味道；大气，大气)，意思没错。
为了谋生，9岁的范卡不得不来到莫斯科当学徒。
四，1。一心以为有天鹅来邱毅的天鹅(swan)是半心半意的。
2.悄悄地，悄悄地。
我们接受任何人的批评，只要它是正确的。
4.安徒生童话《国王》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新衣》、《拇指姑娘》等。
守信是一笔财富，不应该随意挥霍。
6.谁说生命不息？门前的水也可以往西流！不要哀叹老年时光的流逝！
7.非常活泼，积极，乐观，执着(恰到好处)
5.(1)居里夫人三年零九个月提取的0.1g镭发出的光；这一成就是以居里夫人整日烟雾缭绕、身体疲惫为代价取得的。执着的科学精神
(2) 1.将“棉花”替换为“棉花”；将“详”改为“祥”
2.李大钊外表坚定不屈(死、义等。)
3.你历经千锤百炼依然坚强，你不受东西南北风。
(3)课外随笔(18分)
1.一念之差:指由于思想上的一点偏差而导致事物发展过程的决定性变化。
惊魂未定:指受到惊吓后仍未平复的精神状态。
2.她旁边的助理在冲她吼。在推销员的不断指责中
3.李老师因为“一念之差”帮助了一个偷书的小女孩，让她感到温暖，也改变了她的一生。
4.我认识到李老师善良、高尚、有责任心、善解人意。
5.第一次笑:减轻小女孩的恐惧和内疚。(或者安慰小女孩)
第二次笑:为自己当初的行为改变了女孩的人生而感到欣慰。
6.表达了女孩的无限感激；表达了女孩希望像妈妈一样回报老师的教育和保护。(答案应该包含两层意思:“感恩”和“报答”。如果回答正确，将获得1分。)
第六，开放性问题。(3分)
1.2.句子和问题。
七、语言练习。(30分)
1.不问的理由:在当时的情况下，还是不要问的好。因为她已经知道自己错了，幼小的心灵受到了严重的刺激和打击，如果在这个时候对她进行批评教育，只会加重她心灵的创伤，让她更加内疚，更加难以从恐慌和内疚中自拔。
赞成批评的理由:犯错的孩子应该受到批评和教育。批评是一种帮助，一种警醒，一剂良药。只有这样，她才能更深刻地认识到自己的错误，避免再犯类似的错误。如果她没有受过教育，会让她觉得自己很幸运，这会伤害她。(有道理。内容3分，语言2分。)
2.从不同的角度观察物体，会得出不同的结论。(意思没错)3。