每一部经典都是文史的沉淀；
每一件杰作都是智慧和奇迹的凝结。
其他更贴近阅读和课堂的标语也收集到了。具体那个比较合适，可以根据情况选择:
课堂口号每一次努力都是最好的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋养。
课堂口号，而是在潜移默化中寻求日积月累，不要东张西望，只关注自己。
课堂口号学习是通过努力实践出来的，不怕知识浅，志向短。
课堂口号胜于雄辩，知识激发智慧。
课堂口号要知道学习难，在乎勤快。
认真思考课堂口号，勤奋行动。
课堂口号学海无涯，勤奋可以跨越，万仞的雄心可以攀登。
没有一些冷冰冰的口号，怎么能在考试中得高分？
课堂口号少年辛苦一辈子，不要和时间偷懒。
课堂口号文学来自勤奋，高分来自努力。
课堂口号比赛不是看谁更努力，而是看谁更努力。
2.暑假里，我背诵了老师给我的《读国学经典》。当我打开书的时候，那些书就像精灵一样。他们可爱迷人，深邃的眼神似乎反映了诗人写诗时的心情。我仿佛穿越精灵的身体，来到了诗人的时代。
我立刻被这些小精灵吸引住了。每次读完一首诗，我的心情都会有不同的变化。当我在夏天读到一首诗“生为英雄死为鬼”的时候，我感觉自己仿佛回到了作者的时代，心里仿佛被马奔腾淹没了，随时都有爆发的可能。作者借用项羽不屈的精神，极大地讽刺了南宋统治者的屈辱和苟且偷生。再看，看到了诗人王维写的田园曲(六)。这首诗的每一句都是春天早晨的活泼轻松，让我轻松流畅，仿佛也看到了早晨升起的炊烟，闻到了一口清新的空气。再看《寒夜》。主人兴奋地接待客人，用茶代替酒，炉子烧起来了。虽然作者说窗前的梅花让今晚的月色有点不一样。但就是今晚主人和嘉宾的温暖胜过冬夜的寒冷！还有一首诗，读起来很容易，也很容易记住，但其中蕴含的道理也是需要记住的。这首诗的名字叫《今日之歌》。在他的诗中，他不仅提醒我们珍惜时间，而且用流畅的押韵让我们都津津乐道。诗也很多:思乡诗，诗人远离家乡，乡愁很浓；也有边塞诗描写士兵勇敢而无意义的想法和将领之间的斗争；还有田园诗。我通常能在这类诗中品味到一种叫做“悠然”的意境，仿佛是甜蜜的。我吸收了之后，对我有好处。这些诗有着无穷的魔力，我深深地沉浸其中。我对词语的恰当使用感到惊讶。这真是一本好书！密密麻麻的诗长成繁茂的枝叶，给我清凉的空气。我徜徉在无边无际的诗海里，全身都感觉奇妙。
《读国学经典》这本书让我收获了很多知识。啊！真的是一本魅力无穷的书。
3.以“读名著”为题，写一篇不少于800字的短文，“谁知他今日葬花是谁？”黛玉低吟的这句伤心的话，古往今来都被孤独的人传唱。这首诗是曹雪芹写的，似乎在暗示《红楼梦》这部小说的悲惨结局，以及其中蕴含的封建社会特有的苍凉与无奈。
记得很小的时候看过《红楼梦》。心情抑郁，小时候一直不爱看书。大观园的复杂与喧嚣，仿佛是我童年对《红楼梦》的理解。总之，这本书只是记录了宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大度，刘姥姥的善良，凤姐的小气，以及其他人物各自的轻佻和刻薄。
仔细看完之后，随着观点的丰富，我心目中的这本书不仅仅意味着一个纯粹俗气的故事，也开始有了更深层次的意义。那个故事背后透露出来的不为人知的悲伤和苦难，也让我领略到曹雪芹这位天才作家的深邃思想和叛逆思想。
宝玉曾说:“女人是水做的，男人是泥做的。前者婚前清纯，婚后自然浑。”宝玉为什么会有这种感觉？这不就暗示了曹雪芹对当时社会重男轻女的现象感到极度的厌恶和愤慨吗？为什么黛玉不开心，开心的离开却不开心的相聚？作者正是通过这种凄美来表达自己内心对封建社会文人的屈辱和缺乏自由的感受，所以他的内心是悲伤和忧郁的，而其他人物如冯的尖酸刻薄也是那个时代猥琐小人的真实写照。也有心地善良的异己，比如上面提到的袭人、苦毒小人，还有乐于助人、热情善良的一面，正是作者内心善良平和的时刻。但悲剧色彩依然笼罩着这个美丽而又讽刺的故事，而荣宁两家的分家也表现了作者对社会的极度失望和看破红尘的洒脱悲凉，让读者觉得是其中之一。
这本书字里行间透露出来的社会冷漠虽然真的能像作者一样让人感叹，但也有美好善良的一面，比如大观园里的一家人一起喝酒读诗，一起欣赏春联的热闹和快乐，就像宝玉面对黛玉时的聪明和口才，一起感受家庭的温暖也让读者在阅读时有一点浮萍的感觉。这也是民俗和良好教养以及中华民族丰富文化的真实写照。然而，越是这样，结局越是凄惨，越是舍不得。不然作者犀利的语言和矛头也不会直指人心最深处，好难过。
看完红楼梦，我从压制封建主义的社会阴影中逃出来，长长地吸了一口气。环顾四周，我的生活环境至少还能让我长舒一口气。那时候的人呢？我控制不住自己，思想被禁锢。他们的心情是怎样的？所以每次读完《红楼梦》，阅读前的紧张和压抑仿佛烟消云散，内心对苦难和艰辛的理解更加深刻，对梦想的追求更加执着。我们也应该为此感到高兴。我们生活在一个以人为本的时代。在生活中，有艰辛和困难，但这是不可避免的。与环境和观念无关。但是，与封建社会的人相比，我们至少有打败他的权利。我们有能力打败他，我们有资格打败他。这难道不是幸运的吗？
红楼梦，倚在书架上，静静地散发着淡淡的清香，那是欢乐，是悲伤，是相聚，是离别。它孕育着狂热的内涵；它继承了深刻的思想；它充满了醉人的悲伤...
4.我与经典同行。这篇作文怎么写？我与经典同行。
在一个结霜的清晨和雨夜，我独自坐在阳台上，泡上一杯香茗，捧着一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣...
走进五颜六色的书信，拾起先贤的足迹，翻开掉落的画册，拾起历史真诚的泪水...
步入那个硝烟弥漫的年代，我看到你从一个普通工人的儿子成长为一名坚强的无产阶级战士。疾病摧毁不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚定。你们把自己最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用力量写出了人类最动人的诗篇！与经典同行，我学会了坚强。
漫步在宁静的山村，我看到你从一个被所有人讨厌的坏男孩成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞里，面对凶手的威胁，你无所畏惧，终于下定决心。
向法庭提供了有价值的证据。饥饿摧毁不了你的勇气，黑暗吞噬不了你的勇气。你还在尽你男子汉的职责带贝琪离开洞穴。你用勇敢描绘了世界上最感人的画面。
滚！与经典同行，我学会了勇敢。
徘徊在那个荒岛上，我看见你被海浪冲上岸边，在海难中幸存。你已经在岛上生活了28年。野蛮的骚扰不会让你失去理智，反而让你更加机智。想
思考摧毁不了你的毅力，孤独挫败不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人身边。你用机智演奏了世界上最惊人的乐章！与经典同行，我学会了机智。
我在“老马卧虎，志在千里”的过程中感受到曹操统一中国的野心；我在《流水落花春去》中尝到了李渔人生大起大落的无奈；我听了李白在《我为明月愁，随风游夜郎溪》里对朋友的思念。
我舍不得的是林黛玉的“花谢花满，红销断谁怜”；忘不了马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”；忘不了的是辛弃疾的“蓦然回首，那人在昏黄的灯光下”；让我过不去的是王维的那首“太轻了，谁都听不见，除了我的战友明月”。
梦见自己在长城外的沙漠里徒步，在金色的夕阳下欣赏“长河落日圆”的美景；梦见自己走在家乡的小路上，体会“家里的月光要亮多少啊”的感觉！在满月的银辉；梦见自己在齐鲁泰山上跋涉，体会到“他山在天之下都显得矮子”的豪情在薄雾中。
那些或铿锵或柔美的诗句，化作一股股气流，奔向历史的长河，搅动着远方的寂静！
就这样，经典中蕴含的哲理和智慧不断锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。
与经典同行，我开始思考，思考人生的意义，思考人生的价值，思考永恒的精神！每一个想法都增强了我的信念，每一个想法都磨练了我的意志。
与经典同行，我会更坚强，更勇敢，更机智，更成熟...
经典的纯粹和厚重永远不会随着时间而消逝，它永远是滋养人类灵魂的不竭源泉。
5.以阅读经典为题写作文初一的时候，我得了一种病。父亲听了医生的建议，让我休学一年。当时我为此哭了很久，辍学意味着学习上的落后，但我终究没有一个倔强的父亲。在家闲着没事就找书看。那时候，我弟弟在上高中。他不上语文课的时候，我把他家里的语文课本摊开，津津有味地看。印象最深的是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，马克·吐温的《竞选州长》等外国文学作品。虽然只是摘抄，但这些书让我从一个侧面看到了奇异的异国风情。因为一次休学，我爱上了阅读外国文学名著。1987，高考失利。虽然合理，但我不愿意复读，但家里并不宽裕，就听从父亲的安排，进了父亲所在的工厂，上了技校。两年后，我被分配到工厂当钳工，维护设备。繁重的体力劳动对于我这种体格的人来说显然是不满意的，但是我在那里度过了16年。不过，虽然是“混”，但我对阅读和写作从来没有丝毫放松过。上世纪90年代中后期，在舞厅跳舞唱歌非常流行。年轻的时候，我自然不甘寂寞。闲暇时，我蜂拥到这些场合，与人同乐。但无论我怎么玩，回来之后，在我满脑子幻想的安然入睡之前，我从来不会忘记看床头的外国名著。当历史的车轮进入21世纪的第五个年头，我告别了锁匠生涯，踏入了办公室的大门，开始了从小就喜欢的写作工作。8个小时内，我一步一步的敲击着键盘，8个小时后，我留下的更多是阅读经典作品后的放松和舒适。屠格涅夫的《猎人笔记》让我明白，只要睁开好奇的眼睛，自然也可以如此美好。托尔斯泰的代表作《战争与和平》和《复活》既让人感受到历史的沉重，又让人感叹人性的复杂。然而，在杰克·伦敦的《马丁·伊登》和笛福的《鲁滨逊漂流记》中，字里行间都有一种强烈的乐观主义，这终于让我明白，正是有了这样顽强的意志，人类才会为一个辉煌的世界而奋斗。20多年的学习时光给我带来了无穷的乐趣，不仅增长了见识，拓展了思维，也在默默中磨练了气质，铸造了坚强的意志。读书之前，我信奉“万里路，万卷书”。如今读书更讲究“文武之道，一件一件轻松”，在乎那种没有任何功利的读书，追求“无论风浪多大，总比四处走走好”的宁静闲适。不求闻达，不求所谓的书生气，无论是工作中与人交往，还是生活中与人交往，你早就失去了年少时的莽撞和冲动，多想想自己对社会、对家庭、对工作应该承担的责任和义务。这既是人成长到一定阶段，岁月磨砺和自身成熟的结果，也是读书，尤其是研读经典书籍后的结果。徜徉在书海中，阅读精彩的世界；学习经典，就像打开了一扇色彩斑斓的窗户，在如画的境界中品味不一样的经典人生。
6.一个以进入经典名著为题的600进入了初中，告别了无忧无虑的童年。在度过了纯真的小学时光后，我踏入了中学校园的门槛，开始了我多彩的第一次生活。刚进初中的第一天，我很激动，因为我看到了自己六年劳动的成果。我记得小学的时候我是多么渴望能尽快进入初中。今天我终于实现了我的梦想。当我进入一个新的班级，我看到了新的同学，他们的笑声让我想起了可爱的小学同学。当我看到每一位新老师时，他们写在黑板上的每一个字都让我想起我善良的启蒙老师。看到这个宽阔的教室，让我想起了狭窄的小学教室。我的第一年生活很“酸”。学生在提问。当我需要帮助的时候，他们都伸出援助之手来帮助我，因为我小学没在学校呆过，不熟悉。每次我没水的时候，他们想都没想就帮我提。瞬间觉得第一年的生活很“甜”。分级考试没考好，看到了大家都讨厌的“十字”符号。试卷数量即将增加，仅仅因为作业我就喘不过气来。一张白色的稿纸又来了，写在学校，写在家里。课内写，课后写；白天写作，晚上写作...一天没有闲暇的时候，觉得高一的生活很“苦”。我的高一生活真的很有意思，夹杂着“酸、甜、苦、辣”。以上只是我高一生活中的一些小插曲。这个小组给我带来了巨大的快乐，让我的生活更加充实和动人...........................................................................春天下雨了，雾蒙蒙的。
像层层无法回避的迷雾，这一次是纠缠不清的。校园里的男生女生不打伞走在雨中。
天上的雨似乎给他们织了一层透明的窗帘，灰色的城市在雨帘中变得朦胧。空气似乎变冷了，我再也闻不到前些日子的温暖气息。
我的手臂似乎在寒冷中麻木了，仿佛瞬间失去了知觉。好想挺直身子，接住空中飘忽不定的雨滴。
像我自己的爱，我为之奋斗，张开双手，只抓到残酷的空气。经过雨露的洗涤，春天的小草嫩绿，生机勃勃。
在雨水的滋养下，努力长得越来越高。光秃秃的操场，现在从远处看，居然有一层绿色，就是这层绿色让生命在那一刻突然冒出来生成。
雨水带来的天空灰蒙蒙的，阴沉沉的。我眯起眼睛仰望天空，却看不到一丝生机。
灰蒙蒙的天空只能在滴滴答答的雨水映衬下显出一丝生机。就像一个正在发脾气的孩子，雨天的天空有很多的奥秘。天上有厚厚的云，根本看不到深处，看不到它明亮透彻的眼睛。
门口的桃树已经开花了，粉色的花瓣，橙色的雄蕊。雨水滴落在花瓣上，还没来得及停留，就要无情地滑落。
而那朵花似乎也本着处处留情的想法，偷偷沾了几滴露水，生机勃勃。桃树的绿芽满树。
带着鲜艳的桃花，在雨水的映衬下，清脆多彩。在天空和雨水的感染下，我的心情似乎有点伤感。
一丝一毫的雨水似乎使气温随着它的心情变得阴郁。站在雨中，我忍不住颤抖。
我默默想，又是一年倒春寒吗？我们都是上帝的孩子，都想用自己有限的力量去抵御这场寒冷的春雨。虽然经过努力，还是再次以失败告终。
心里有一点莫名的难过和无奈，却又一次被征服。繁忙的校园在这静静散落的雨的影响下，似乎变得安静安详。
看着周围来来往往的人，庄严肃穆的建筑，我的心慢慢变得宁静而深邃。不再那么轻浮，不再那么傲慢。
我在心里慢慢回忆，感觉记忆一片混乱，心里也想有这样的小雨。洗去长久以来的默默无闻，让自己的心晒晒太阳，感受一下久违的温暖滋味，看看春天的绿，春天的红，一切的绚烂。
是上帝对众生的恩典，降下了雨水，润滑了世间浮躁的众生和浮躁的心。一场缓缓落下的春雨，仿佛带走了世间的烦恼。
顺势疗法也是告诉人们要安静，放慢生活的节奏，慢慢去品味那个不多云，充满阳光，宁静祥和的世界。这时，在这个寂静的世界里，雨已经停了。
心，也跟着慢慢安静。当我五岁的时候，我已经从我的兄弟姐妹的书上学了许多诗。
逢年过节，每当亲戚朋友聚会，都会有人拿出糖果哄我背诗。我拿到糖果后，就不再害羞了。我高兴得直摇头，把那些古诗词背得百听不厌。
什么“山遮白日，洋泄金河”，什么“漫草过平原，来来往往随四季”，什么“远寒山，石径斜白云。
7.经典作品在作文写作中有哪些价值？中国有四大古典小说:施耐庵的《水浒传》,吴承恩的《西游记》,罗贯中的《三国演义》和曹雪芹的《红楼梦》。这四大名著是我们中国人的骄傲。作为中国人，我们有什么理由不去读它，不去理解它呢？这四大名著我都读过。今天就给大家介绍一下吴承恩写的《西游记》！
这本书主要讲的是四个唐僧徒历经八十一难，前往西天取经的心路历程。
《西游记》是一部以浪漫主义形式反映现实生活的神话小说，代表了中国古代鬼小说的最高成就。作为一部神话小说，它在艺术上具有创新性，充满强烈的幻想色彩，渗透着美好的理想元素，具有独特的艺术风格和审美价值。
唐僧的性格是“愚忠”；孙悟空的人格特征是聪明机智，勇于反抗，不怕困难，追求自由；猪八戒的性格有两个矛盾点:头脑简单，忠厚奸诈，但算盘打得很细；沙僧的性格特点是淳朴老实，法力低，真诚。
作者大量使用幽默的词语和短语，不仅形成了轻松活泼的风格，而且渗透着极强的西方谐谑魅力，既让人捧腹大笑，又让人觉得意味深长，从而形成了小说独特的语言风格:生动活泼、乐观幽默、妙趣横生。
……
我要多了解古今中外的文化，“努力读遍天下，下定决心读遍天下”。
8.年轻的时候很爱读书，以《我和名著》为题，写500字左右。如今，阅读是我的一大爱好。我喜欢置身于书的海洋，时而波涛汹涌，时而平静如水。
读书真好！这是我内心真实的感受。书籍陶冶我的情操；书，让我和伟大的人对话；书，让我讲道理。也许，我在书中学到的远不止这些！
书籍是传播人类文化的使者。印刷术自发明以来，就一直在履行这一光荣而伟大的使命，这一使命将随着人类文明的不断发展而继续下去。以思触词，以脑想象，以心感悟，这种对书的境界的投入，是每一个读书人所向往的。书读起来很贵，你拿在手里的书很珍贵。
当我还是个孩子的时候，我喜欢彩色的漫画书。随着年龄的增长，我读的书越来越多，内容也越来越丰富。当我读到灰姑娘的遭遇时，我时而悲伤，时而快乐；我在《红楼梦》里看到了林黛玉的无奈和绝望。在《钢铁是怎样炼成的》这本书里，我知道了什么是坚强。我对书的喜爱逐渐加深。
我爱读书，不能自拔。进入初中，作业太重，没那个时间，却牺牲了课余时间看书。晚上我赶回宿舍洗漱后，在熄灯前又快速看了一章，于是我看完了《鲁滨逊漂流记》。把海底两万里变成我的梦...
我也喜欢反复阅读，像四大名著。我觉得我根本看不懂，更别说理解它的含义了。读书就像反复吃和咀嚼，咀嚼出它的魅力，然后吸收它。不能像猪八戒一样吞枣，也尝不出什么味道。
书以其独特的魅力吸引着我，激励着我，陶冶着我，理解着我，为我扬帆起航，带我搏击风暴，带领我渡过难关，陪伴我发芽成长！让我越来越喜欢！(中国作文网)
9.以阅读名著为题，写一篇800字的记叙文。读名人名著。
■谢宇南
我曾经这样描述过我的生活:我沉迷于住在简陋的房间里，迷恋地看着新书。无论何时何地，读书都被视为人生最快乐的享受。读书给枯燥的日子带来了活力，用智慧的甘霖充实了贫乏的大脑，尤其是欣赏从古至今的中外文化名著，让我们在理解和体验生活和社会方面获得了深刻的收益。所以，读书需要读名著。
名著都具有深刻的理论思考、精彩的艺术特色、丰富的社会经验和浓郁的生活气息等深刻的内涵品质。它是人类通过长期社会实践总结出来的经验教训，是人们不断认识和探索世界和人生的智慧结晶，是宝贵的精神遗产，是一部百科全书。它能像阳光一样永远照耀人类世界，它的内涵和品质永远不会因为时代的变迁而被人们的认识所抛弃和改变。通过仔细阅读，仔细欣赏，我们可以从中获得很多教育，启发和思考。
但是，名著不是无本之木，无源之水，其优秀的品质与作者(名人)的个人品质密切相关。名著质量差不多，名人(作者)质量不一样。曹雪芹只有亲身经历了家族的衰败和不幸，经历了人间的重重波折，才能拥有《红楼梦》的深厚魅力。同理，《史记》、《离骚》的不朽之名，也在于司马迁、屈原不朽的高尚人格。如果我们仔细阅读《复活》，深入探究列夫·托尔斯泰的思想以及他反抗自己地主阶级的决心和勇气；在欣赏毕加索离奇的画作时，我理解了他一生的漂泊；凝神倾听命运的追问，我体会到了贝多芬耳聋的悲剧。在欣赏《呐喊》《彷徨》的同时，感受到鲁迅先生对国家和人民的关怀，对中华民族和黑暗社会的愤慨。佩服《围城》和《管锥编》的卓越学识和兴趣，但别忘了，钱钟书虽然精通中西，但当年考上清华时数学只考了15分...读名著，读名人，一定会让我们的眼界更加深邃，明辨是非，开阔眼界，用名著的品质和名人的精神面貌震撼心灵。
中学生与名著
中国是一个历史悠久的古老国家。作为一个现代中国人，我们常常为中华民族丰富的文化背景和深厚的文化思想而自豪。历史上有很多文人墨客为这座巨大的宝库献上了一抹黄金，但这些往往被我们遗忘了。作为一个新时代的中学生，我们应该关注古老的文化吗？我们应该多读一些名著吗？无论是国内还是国外。
在我看来，是否读名著，答案是肯定的。首先，名著是优秀人类文化思想的结晶；它是人类智慧的体现；这是我们祖先留下的最宝贵的财富。其次，读名著并不能让我们喜欢读小说。只是把故事当成疲劳后的消遣，略读一遍然后丢弃。我们应该在认真了解祖先留下的物质文明的同时，继承和发扬祖先创造的文明。也许你会觉得古代文明只属于那个时代，而我们的时代在那个时代的基础上飞速发展了几百年。不需要那些刻板印象。如果你这么想，那你又错了。虽然我们国家现在比较发达，但是精华不会随着时间飞逝，文明的进步不会像粪土一样被抛弃。例如，孔子曾经说过，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是几千年前的一句话。套用到现在能说是错的吗？所以，多读名著，多了解古代文化，对我们中学生是有好处的。
了解中国古代史就够了吗？这还不够。虽然我们中华文明历史悠久，文化底蕴深厚，但也不能忽视外国文学的魅力。每个名团都有自己不同的历史文化，自然也有自己的文化瑰宝。我们不是常说要开阔眼界吗？为什么不从阅读外国名著开始呢？虽然这些名著对我们来说读起来有些困难，但是只有不断克服才能提高自己的水平。如果你看一看，你会发现近年来越来越多的外国名著被选入我们的中学语文课本。这难道不意味着我们应该更多地了解外国文化吗？
在我们这个全球化世界的巨大文化殿堂里，无论是古代还是现在，无论是国内还是国外，我们都应该在其中畅游，只有身处其中，才能体会其中的乐趣。