培养阅读兴趣。报告11。学习不轻松。
1.网上学象棋。
2.看五本有用的课外书，每周去一次图书馆。
3.每天早上朗读15分钟唐诗(暑假背诵唐诗83首)。
4.每晚复习背诵唐诗83首。
5.系统的复习一年级的知识，通过同学们单词的标准。(能做所有听写训练，包括拼音)
6.争取尽快完成英语和数学的暑假作业，每天计划完成面授的暑假作业。
7.暑假每天练习一次键盘盲打，每次一个完整的流程。
8.在体育中心的游泳池里，在专业教练的指导下，认真学习游泳。
第二，暑假劳逸结合。适当的游戏和健康的游戏。
1.每天玩游戏30分钟，超时从第二天开始扣。守时第二天可以奖励五分钟，守时一周可以额外奖励40分钟。(下午以后才能玩游戏)
2.省内至少陪父母旅游一次，争取省外一次，周边县市至少短途两次。
3.每天上网浏览社会新闻，选一个有意思的讲给父母听。
4、每天要保障一个小时的户外活动或运动，散步，找孩子玩。
5、邀请同学或者小朋友来家里玩，能很好的招待朋友，做一个合格的小主人。
6.培养个人生活技能，比如帮父母做一些力所能及的家务，洗衣服，选菜，简单做饭等。扫扫地，拍拍爸妈的背，给爸妈买点东西等等。
7、爸爸妈妈不在家，不能给陌生人开门，不要和陌生人说话，保护好自己。
我是一名初三的学生，我非常爱读书。听说我们县五月份就要开学了？全民阅读？读书月活动。我很开心。在妈妈的帮助下，我指定了以下阅读计划:
第一，读名著
今年春节，妈妈给我买了两本名著《三国演义》和《水浒传》。每天晚上，妈妈都会给我讲上面的故事。我们花了一个多月的时间读《三国演义》。我也看了一点水浒传。在这一个月里，我会把这两本书再读一遍，摘抄一些好词。看了之前看过的《爱的教育》，摘抄了一些话。
第二，读童书
我自己也有几本书，分别是《喂恐龙的老鼠》、《窗边的小豌豆》、《张嘎列兵》，都是和同学一起看的。我也想认真读一读，以便在班里的阅读交流会上发表自己的看法。
第三，看漫画
我最喜欢的动画片是《阿飞》。虽然我妈不支持我看这样的书，但我觉得《阿帅》能给我紧张的生活带来快乐和放松。我总是利用课间休息，赶在吃饭的时候看几页。非常有趣。
而且，我还要跟着学校广播？每周一诗歌？程序，背几首诗。最近怎么样？我的阅读计划足够丰富。
培养阅读兴趣报告三。用心参与学校读书活动，将读书活动融入到自己的教育教学工作中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德修养素质，满足学校建设学习型组织的需要。
二、阅读目标:
1.让自己成为一个更有意义的老师，通过学习教育经典理论，丰富自己的生活，提高自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效率。
2.在阅读中提升自己的思想境界。在读书中成长，让自己融入到我们学校的学习型学校建设中。
三、阅读材料:
1，经典阅读:给老师的建议
2.推荐阅读:《英语，孩子是这样学的》《小学分级阅读教学:意义、内涵与途径》《英语课程标准》。
3、一般阅读:“怎么上课，学生喜欢”
四、我的阅读措施:
1，充分利用课余时间阅读相关书籍，做好读书笔记，写好心得体会。
2.阅读活动与课堂教学相结合。在学习教育理论的同时，总结自己的教学经验，反思自己。
3、主动与同事交流，探讨阅读心得，与其他老师交流好书，感受阅读体验。
4.每个月认真写一篇读书心得或经验总结。
认真执行制定的阅读计划，完成相关书籍的阅读，理论联系实际，不断提高理论和实践潜能。做好读书笔记，认真完成一次读书体验。通过阅读活动，逐步提高他们的文化内涵和修养，逐步培养他们良好的阅读习惯。
培养阅读兴趣报告4莎士比亚说:书是人类的营养品。？只有通过阅读，才能丰富我们的文化素养，提高我们的教学水平。巴丹说:？读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。？只有读书，才能真正成熟，才能肩负起人类灵魂工程师的重任。培根说:读书足以娱乐，足以学习，足以成功？。只有读书，才能更好的提升自己。以下是我的阅读计划:
首先，我的阅读目标:
1，知识提升:让自己成为更有内涵的老师。
2、思想提升:在阅读中提升自己的思想境界。
二、阅读活动的主要措施:
1，积极参与学校？舒心读写社？组织各种读书活动，和大家交流自己的学习心得和体会。
2.每天坚持阅读学习至少一小时。
3.坚持每周写一篇读书心得。
4.坚持做读书笔记，吸收新的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
5.通过在线学习获取最新的教育信息，丰富博客内容，通过校讯通与你分享读书的快乐。
苏霍姆林斯基问老师？读，读，再读！？我想:每天挤一个小时学习应该没问题。让我们一起捧着书本，汲取无限的精神力量，为工作打好基础，为生活点燃希望。
培养阅读兴趣报告5阅读可以丰富生活，使人快乐，提高阅读能力和作文水平。新学年又开始了。根据我的实际情况，我制定了以下个人阅读计划。
一、阅读目标:
用什么？让读书成为一种习惯？作为起点，投身于这个大型项目？书香校区？去参加阅读活动，通过阅读，增强自己的写作能力和口头表达能力。
二、个人阅读措施:
1，我想充分利用课余时间每天至少阅读一个小时，注意科学的阅读方法，提高阅读能力。
2.所谓的？没有笔墨，不读书？在阅读的过程中，扫清单词障碍，积累好的单词和句子，写出阅读心得。
3.积极参加阅读交流活动，讨论阅读的收获和困惑，将阅读活动与课堂学习相结合。
4.和父母一起阅读，营造家庭阅读氛围，养成良好的阅读习惯。
三、计划好的阅读内容
1，经典阅读:水浒传，三国演义，童年，人间，我的大学，西游记的唐诗宋词。
2.选读:安徒生童话、天方夜谭、童话故事、成语故事。
3.每月必读:《小学生的世界》和《小学生论文选》