这个学期的第二单元是写“漫画老师”，孩子们这样形容我“平常我看见杨老师就跟老鼠见了猫似的，如果老师生气的话那我看见老师就跟老鼠见了狮子似的！”我便想，我有这么恐怖吗？我便想挑一个时机问问孩子们。
这天中午在食堂吃饭，大家都挺愉快的，我便伺机开口了：“孩子们，你们这几年也接触了好几个班主任了，请问你们觉得谁最威严呢？”顿时，轻轻松松的愉快场面，立马安静，只见诗筠支支吾吾说了句:“杨老师”。当场我有一点点愣住了。我的心里千变万化，我发现在陪伴孩子成长中，可能我在不知不觉的也“成长”了。
改变从现在开始。
首先，改变和学生的关系。其次课堂上一定要用科学的方法，提高孩子的学习兴趣。然后，家校形成合力，多开展活动，矫正孩子的学习动机和价值观，改变孩子的思想，提高孩子的自主学习愿望。 最后，一定要善于认识和反思，下面暂时想到了五点做法，希望可以努力学习。
1、支持学生的异想天开
2、让学生在实践中学习
3、老师也要融入自己的课堂
4、保持像儿童般的纯真率直
5、放下老师的“架子”
想要做一名温暖的教师，可从以下几方面做起：
1. 准确记住每个孩子的名字。
2. 保持微笑。
3. 良言一句三冬暖。
4. 多与孩子说话，说什么都行。
5. 不要拒绝孩子的好意。
6. 爱憎分明，有褒有贬。
课堂活跃法很多，要么唱一曲激情的歌曲，要么坐在自己的位置上做一个小小的游戏，要么跳一支小小的舞曲，要么讲一个逗人的小故事……。但有一点要记住，贵在坚持?
在生活中，也许自己为了维护自己的地位和尊严，总放不下老师的架子，高高在上发号施令，可是教育结果往往适得其反。因此我应该，少些理性，多些情趣吧！少些严肃，多些活泼吧！少些包办，多些自主吧！少些限制，多些引导吧！
要积极作为，努力做好新时期班主任工作。作为班主任，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严，并且在学生中来，要到学生中去，保持童心，保持童趣。