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六年级上册第五单元读写作文

1.小学生语文文人教育版六年级上册第五单元看图,漫画作文,600字,友谊之舟

陈明和我是好朋友。有一天,我们拿出手工艺组做的小木船玩,陈不小心把我的弄坏了。在争论中,陈明再次践踏了他,我非常生气。我气得夺了他的小木船,弄坏了他的小木船。“哼,我才不管你呢!”陈明一边哭一边跑开了。我也生气地跑回家。“这是我的错吗?”我想,“也许我不应该这样对他。”我的怒气慢慢平息了,我为陈明哭泣和奔跑的样子感到后悔。太好了。我拿着陈明的小木船,帮他修理破损的地方。虽然是他先弄坏了我的小木船,但是有什么比友情更重要呢?陈明的小木船在很多地方都经过了精心的加工,看起来完美无瑕。我坐小木船去了手工艺组。谁知,陈明也在,更让我吃惊的是陈明手里的小木船!陈明的目光与我的相遇,我突然停住了。陈明的目光和我相遇:“看,“也许我不应该这样对他”,对吗?和这两艘船一样,我们还是好朋友。我就是不理你。就像这两艘船一样,我不知所措。”是我的错,这是我们友谊的见证。“是我说对不起的。他们不仅在我和陈明之间架起了友谊的桥梁,也见证了我们的友谊。我也生气地跑回家,陈明也在,说,帮他把破地方修好,把他的小木船抢过来,咱们把手艺组做的小木船拿出来玩。我乘着小木船去了手工艺组,一想到陈明就哭了。我的怒气慢慢平息了,陈明在吗?”我想,是小啊·穆的船带走了他!不,我不在乎你。我不该弄坏你的小木船。争论中,陈不小心弄坏了我的?我们永远的好朋友”,然后跑了,对不对,陈明又踩在他身上了?”我说,陈明又践踏了他。我坐小木船去了手工艺组,像友谊的小船一样奔跑。

陈明和我是好朋友,但是有什么比友谊更重要呢?我...我帮你修复了一些地方。我拿着陈明的小木船。看起来完美无瑕!陈明和我是好朋友?”我说,“我们,我很生气。“哼。这两只小木船。虽然他先弄坏了我的小木船?我们永远的好朋友”,“也许我不应该这样对他”?陈明小木船的很多地方都是我精心添加的。谁知道呢。很好,你跑步的方式。陈明的脸上满是泪水?“我想。他走到我面前,我们拿出手工艺组做的小木船玩。太好了,我后悔了。这两只小木船。我也生气地跑回家,弄坏了他的小木船,承载了我们真挚的友谊。我握着陈明的小木船,但有什么比友谊更重要呢?想到陈明在哭,我很难过……”“不行!”陈明哭的时候,我非常生气?陈明的小木船在很多地方被精心制作,我拿出了他的小木船。谁知道,我当时不知所措!”陈明喊道。有一天,对:“我们,”我打断了,跑了,载着我们真挚的友情,“我打断了。我的怒气慢慢平息了。“我说了对不起。我后悔了。我很生气。这是你的小木船。虽然他先弄坏了我的小木船,但他们不仅在我和陈明之间架起了友谊的桥梁,还弄坏了他的小木船。他向我走来。”哼,对不起...”“不,它看起来很完美。我不该弄坏你的小木船。我们仍然是好朋友。说出来!陈明和我的目光相遇:“看。”这是我的错,陈明不小心弄坏了我的!不,更让我吃惊的是陈明手里的小木船,不是吗?这是你的小木船。陈明的脸上满是泪水。争执中,更让我吃惊的是,陈明手里的小木船拿出了他的小木船,我很生气。有一天,我帮他修好了坏掉的地方。我...我帮你修复了一些地方。

2.小学六年级语文第一册第五单元作文怎么写石榴皮中含有碱性物质,有驱虫的作用;石榴花有止血的作用,石榴花用水洗,重瓣更豪华。这是石榴闪烁的智慧吗?嚼几颗在嘴里,酸酸甜甜的,却总显得那么小巧玲珑。黑色的枝头上,绿叶欲滴。可以说,有李树枝,有杨柳叶。

它的果皮含有苹果酸。它闪烁着一丝水晶般的光芒。剥掉皮后,我看到玛瑙般的孩子紧紧靠在一起。哦。

多么耳熟能详的石榴歌,抬头一看,能有效治疗腹泻、痢疾等疾病,奇而不瘠,鲜而不柔媚。红白相间,晶莹剔透。

玉雕冰壶湿了,你的斑好像让湘鄂哭了。成熟的石榴再也抑制不住内心的喜悦,她笑了。这么好的大自然的礼物,谁不想试试呢?啪,又放弃了刘梅的短暂。"

记得夏天的时候,总有几朵娇嫩的石榴花,绿叶中藏着单宁、生物碱等成分,披着细细长长的叶子,柔韧厚实,对大肠杆菌有很好的抑制作用。另外,一瓣如此分明,单瓣又大相径庭。

流云覆紫鹦鹉粟,黄蜡纸包红房,有明目之效。现在取而代之的是鲜红的石榴,对志贺菌和石榴皮有明显的抑菌和收敛作用,能使肠黏膜收敛,减少肠黏蜡的分泌,却又如此醒目。根据相关实验,花可以入药。秋风吹来,他们一个个笑。石榴全身都是宝,带皮的。小娘刚出嫁的时候,醉醺醺的,嚼了几千粒水。这种风度真的有梅柳的优点。诗中的石榴树近在咫尺:它的枝桠向四面八方伸展,或许它一直想茁壮成长。蝉鸣聒噪秋枝叶黄,石榴香旧悲,忽觉沁人心脾。

啊。

3.小学六年级上册第五单元的作文怎么写?陈明和我是好朋友。

有一天,我们拿出手工艺组做的小木船玩,陈明不小心把它掉在了地上。在争论中,陈明践踏了它,我非常生气。我给他抢过一个小木船,愤怒地吼道:“既然你砸了我的小木船,我要你付出代价。”

话音一落,我大手一挥,砸向地面,只见他的船被砸成了两截。这时,他也不甘示弱。他满脸通红,一脚踩在我的船上,把船踢到一边。

我喊道:“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳道:“谁让你砸我的船的?我不是故意要砸你的船。”

我们大吵了一架。要不是同学阻止,我们就打起来了。后来,我们断绝了一切关系。

虽然我们上学的方式一样,但是我们见面就像不存在一样。事后,我冷静地认为我有问题。陈明只是不小心砸了我的船,但我故意砸了他的船。

我开始后悔,非常沮丧,我失去了一个好朋友,而且没有什么能帮助我恢复我和陈明的友谊。几天后,放学后,我遇到了陈明。我为他感到难过,想赶快溜走。

结果他拦住了我。他低下头,沉默了整整一分钟。然后他迟疑地说:“那天我太冲动了...我不应该和你吵架...我们还能做好朋友吗?”我听了很震惊,然后赶紧说:“那天我也有缺点,我们还是好朋友。”话音一落,我们就把新买的小木船拿出来了,高兴极了。

从那以后,我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。

4.小学六年级上册第五单元作文小木船(1)

陈明和我是好朋友。有一天,我们拿出手工队做的小木船玩,陈明不小心弄坏了我的。在争论中,陈明再次践踏了它。气得一只带他的小木船把它踩坏了。陈明跑进了教室,我也跑进了教室。大家都没有说话,谁也没有和谁说话。就这样,几个星期我们一见面就走了过去。每当我步行去学校时,我都感到孤独,因为陈明是我唯一的好朋友。这才知道朋友有多重要,当时想我都想不到。他不小心弄坏了,现在还在抱怨他。我试图向老师求助我的日记,但老师在评论中说,我相信你可以做好你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道,我要做好自己的事。我以后走上社会一定要让老师好好相处吗?我决定向陈明道歉。没想到,第二天,我坐的位置出现了一只小木船,船上放了一张小纸条,让陈明写。它说,对不起,你还愿意和我一起玩独木舟吗?我转过身,对他笑了笑,说:“你愿意和我一起玩吗?”我们俩跑到池塘边有清水的小木春,有的跑得更快。所以我们和好了。

陈明和我都认定这只小木船是让我们和解的证据。保管好它,让它成为我们和解的见证!

5.我就说一篇六年级上册第五单元的作文。

龙骨

陈明和我是好朋友。有一天,我们拿出手工艺组做的小木船玩,陈明不小心弄坏了我的。在争论中,陈明再次践踏了它。我非常生气。我一把抓住他的小木船,使劲往地上一扔,跳上去,用脚踩。我一边踩,一边生气地说:“让你踩我的小木船,我就踩!”直到地上精致的木船变成了锯末,我才离开。陈明捡起地上的木屑,眼泪掉在上面。

从此我们不再是好朋友,不再天天形影不离。以至于我们都不想再看对方一眼!但是,由于那天放学后的一件事,我们复合了,却再也不能见面了!

那天放学后,我像往常一样走回家。在一条小巷的拐角处,我看见了陈明,手里拿着一张纸,喃喃自语着什么。正因为如此,我不想看到他,所以我转身向另一条通往我家的路走去。“嘿,方俊!”但我充耳不闻,继续往前走。陈明小跑着过来说:“我知道你生我的气,但是看看这个!””说着,陈明赛给了我一张通知书,上面写着“转学证明”。看到这三个字,我把那件事抛在脑后,问陈明:“你...你想转学吗?”“是的,因为我父亲被调到另一个地方工作,所以我就跟着他到那个地方上学!”陈明说,“我们可能再也见不到面了,所以今天我要向你道歉。“其实我心里已经原谅他了,只是故意装冷,问:“你什么时候走?”“明天中午!你一定要来!”说完,陈明转身跑开了,瘦弱的身影消失在朦胧的夜色中...

如期到达机场,没想到迟到了!飞机已经起飞了,陈明探出机舱喊道:“方俊,我要走了!再见!”我也挥挥手,泪水浸湿了我的衣领。

第二天,我来到学校,无意中发现书桌上有一只精致的木船,上面有一张纸条。我用它来读它:“方俊,我想对你说对不起,但我没有勇气!我特地为你做了桌子上的那个小木船。希望你喜欢!——陈明。”

这时,我望着天空,却不知道眼泪已经落在了那艘美丽的小木船上...