首先，句子成分:
主题:
1.定义:陈述或解释对象的语言单位。
2、特点:a、常由名词、代词、名词短语充当。b、一般表示谓语是“谁”或“什么”。
3.符号:双向线。
谓词:
1.定义:陈述或解释对象的语言单位。
2，特点:a，常由动词和形容词充当。b、一般表示主语“怎么样”或“什么”。
3.符号:单行道。
对象:
1.定义:表示谓语动词宾语的语言单位。
2、特点:a、常由名词、代词、名词短语充当。b、一般表示谓语“怎么样”或“什么”。
3.符号:波浪线4。凡是能作为原动词的动词，如“希望、想、能、说”，一般都当作宾语。
定语:
1，定义；用于主语和宾语前进行修饰和限制的语言单位。
2、特点:a、常由名词、形容词、动词、代词充当。b、一般定语和中心词之间有一个“的”的联系。
3.符号:括号()。
状语:
1.定义:一个语言单位，用在动词和形容词的谓语之前，起修饰和限制作用。
2.特点:a .常由副词、形容词、动词、表示地点和时间的名词、方位词充当。b、一般状语和中心词之间有“地”的联系。
3.符号:括号[]。
补充:
1.定义:谓语之后的附加成分，对谓语起补充解释作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、地点、结果)等问题。
2、特点:a、常由动词、形容词副词充当。b、一般补语和中心词之间有一个“的”连接。
3.符号:单本书名。
二、句子主干:
包括:主语、谓语、宾语。
三、找主句注意问题:
1.遇到含有否定词“不不不”的句子，要把否定词留在句子主干里。
我不看漫画书。
后备箱:我不看书。
2.主语、谓语、宾语的中心语是一个并列结构，要搞清楚整体的并列结构。
例如，赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
骨干:技术水平和艺术价值展现智慧和力量。
3.主谓短语作宾语的句子，要把整个短语放在主干里。
我清楚地看到他来了。
我看见他来了。
第四，练习:
1.判断下面句子的主干是否画对了。对于“√”，打“×”是不对的。
地势逐渐变陡。()
它泪汪汪的眼睛流露出痛苦和恐惧。()
通话中，我坐在离电话不远的椅子上。()
④回忆我在这里的时候，突然所有的闪电都苏生了。()
2.找出下列句子的主干:
一、这个神话是人们无法理解死海形成过程的一种猜测。
b、中国桥梁事业的快速发展，显示了中国社会主义制度无可比拟的优越性。
地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
D.抵御沙丘的方法就是种树种草。
拓展阅读:初高中语文基础知识:句子成分
当我们说话或写文章时，我们逐句表达版本书的意思。这种传达和传递信息的句子是语言使用的基本单位。
句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，比如“谁？”“什么？”过来这里！“但是一般的句子都比较长，由很多单词和短语组成，有一定的语气和语调。在这样的长句子中，单词或短语之间有一定的结构关系；根据不同的结构关系，一个句子可以分成几个不同的成分。句子的这些不同成分被称为句子成分。
句子的成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语。
主语、谓语和宾语可以由短语组成，主语、谓语和宾语短语称为中心词。
关于句子成分，需要说明以下问题。
首先，句子成分基本上由各种短语充当，尽管单个实词也可以在结构化句子中充当句子成分。
比如:
(1)太阳出来了。
一轮红日渐渐升上蓝天。
Example (1)是一个简单句，名词“孙”作主语，动词“出来”作谓语。例(2)是一个复合句，主语由短语“一轮红日”充当，主句为短语“渐升蓝天”；主语包含定语“圆”和主语中心词“红太阳”，谓语包含状语“渐”、补语“尚”、宾语“蓝天”和谓语中心词“生”。对象“蓝天”本身就是一个词组，包含属性“蓝”和对象头“天”。
其次，各种句子成分处于不同的结构层次。
主语和主语处于第一层次，如例(2)中的“一轮红日”“渐升蓝天”；主语和中心语的定语、谓语和中心语的状语、补语和宾语是主谓再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”、“红太阳”、“渐升”、“上”
初一年级句子成分讲解
构成句子的词或短语之间有一定的语法关系，根据语法的不同可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。他们在本文中的基本立场如下:
【状语】谓语(定语)宾语(补语也可以在宾语之前)
句子的主要成分是主语、谓语和宾语。除了定、形、补，还有复合指称成分(句子中用什么复合指称部分，复合指称成分就用什么符号)。句子成分的准确判断取决于对各成分概念的准确把握:
1.主语:谓语的宾语，表示“谁”或“什么”。学习是艰苦的工作。辱骂和恐吓绝不是打架。
第二，谓语:陈述主语并说明主语是怎样或什么的句子成分。明天是星期天。
三、宾语:动词后，表示动作和行为所涉及的人或事，回答“谁”“什么”等问题。门周围有一群观众。歌声勾起了王先生深深的回忆。
定语:名词前的联合成分，用来修饰和限制名词，表示性质、数量、归属等。指人或事物。中国的历史有自己的特点。(颤抖的)手慢慢举起来。
5.状语:动词或形容词前的联合成分，用来修饰或限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、地点或程度。太阳[冉冉]慢慢升起。6.补语:动词或形容词后的联合成分。一般用于补充动作和行为的情境、结果、程度、趋势、时间、地点、数量、性质等。他坐着。七、复合词指成分:两个成分指同一事物是复合词指成分。复合手指组件有两种常见格式:
1，两个名词，或者一个代词和一个名词，都是指同一个事物，它们作为句子的成分连在一起。
2.把一个更复杂的成分从句子中去掉，在句子中用指示代词代替。比如国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为不可阻挡的历史潮流。
复杂简单句:
复杂简单句可以归纳为两类:
1.单句的主要部分是短语或复合词。每个人都过上幸福的生活是我们的理想。这个句子的主语部分是由主谓短语充当的。他看见一辆卡车从村子里开出来。这个句子的宾语是由主谓短语充当的。)
2.单句的附加成分很复杂。比如她是一名优秀的女子篮球教练，在国家队有着20多年的教龄。(定语由多个短语充当。)
特殊简单句:
把字句
“红旗”车把我们带到了天安门交通队。
被字句
我被周总理平易近人的高尚品质感动了。
黄河终于被我们征服了。
连续句
林部长带着行李来到工地。
周总理打电话来询问我的情况。
我去图书馆借书。
和声明
党中央的决定让我明确了方向。
让暴风雨来得更猛烈些吧！
这个句子的谓语是由一个动宾短语嵌套一个主谓短语构成的。动宾短语中的动词通常是make。
祈使句:叫、让、送、使、请、命令、禁止、指定等。
是的句子
闻一多先生是一个标准很高的巨人。
(主客体应具有相同的关系或隶属关系)
存在句
纪念碑顶部是本民族的传统建筑形式，是一个小屋顶，上面是卷云，下面是厚重的窗帘。
初中汉语语法中句子成分的划分
首先，用符号标出下列句子的主干:
(1)在汉江北岸，我遇到了一个年轻的战士。
他被一声喊叫惊醒。
(3)我觉得我们的军人太伟大了。
(4)消息在农村传得很快。
(5)被这位来自基层的女干部执着的治沙精神和家乡人民所感动。
(6)我已经陶醉于这个世界的美丽。(7)这种魅力是使我能够一辈子在实验室里努力工作的主要因素。
(8)理想的女儿应该是淑女。
(9)荔枝林深处，隐约露出白家一角。
(10)几天后，梅尔从虹口舅舅家回来了。
(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了灿烂的文化。
(12)我国桥梁事业的快速发展，显示了我国社会主义制度无可比拟的优越性。
(13)汽车在一望无际的高原上奔驰。
(14)写文章是一种交流思想、传播经验的方式。
(15)一个人在学习过程中有几大关节。
(16)他们是所有伟人的奇葩。
(17)赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(18)赵州桥的设计完全科学。
(19)统筹法是安排工作过程的数学方法。
没有食物，所有生物都不能生存。
(21)我应该感谢这些我不知道名字的人的灯。
(22)日华和月华大多出现在积云的边缘。
天空密布着深灰色的云。
(24)那些长得最像战士脸的螃蟹，会以独特的方式生存下来。
那时候他们根本没有注意到人与人之间复杂的阶级关系。
(26)片面强调读书而不关心政治，或者片面强调政治而不努力学习，都是错误的。
(27)更让我感慨的是从很多年轻人身上折射出来的心灵之美。
(28)开垦土地，种植农作物和蔬菜是充足食物的保证。
(29)徐悲鸿带着愤懑的心情，用两年时间创作了巨幅油画《笑我》。
(30)假山的堆砌可以说是一门艺术，而不是一门技术。
(31)于乐叔叔吃光了一部分应得的遗产后，也大大占用了我父亲应得的部分。
(32)节奏分明的歌声和谐优美。
我深深的明白，如果我没有看过几百本真实的小说，我是绝对写不出那八百字的。
(34)他魁梧的身材，温和的脸庞，清秀的额头，慈祥的眼神，总是出现在杨嘉玲山脚下的路边，上课的会场。
祥子喝了一瓢凉水，出去了。
(36)宏伟的柱廊，典雅的色彩，周围各种层次的建筑立面，构成了一幅庄严华丽的画卷。
(37)这是一种不顾北方大雪的压迫顽强挺立的树。
第二，句子成分的划分
(1)西起九江(不含)，东至江阴，均为解放军穿越地区。
②一天晚上，他被一声尖叫惊醒。
(3)纽约市通常灯火辉煌、灯火通明的帝国大厦今晚熄灯。
(4)袁隆平生活的四块田地，在一个星期天的早晨，被造反派一扫而空。
(5)这些年，我家一整年都没吃过白米饭。
他花了三十多年的时间观察太阳、月亮和行星的运动。
(7)我们的祖国为科学开辟了广阔的未来。
她教会了我生活的知识和革命的道理。
(9)我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
(10)这支部队的先头连匆忙占领了车旁一个很低的光秃秃的山头。
(11)我最急于告诉你的是我思想感情的一次重要经历。
(12)鲁镇宾馆的格局和其他地方不一样。
(13)人类历史的发展与人物的活动密切相关。
(14)每次回忆起自己的青春，都会情不自禁地感受到视听的快感。
(15)在汉江南岸攻打敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题:
1，一组动宾短语是: ()
一、纯洁而高尚、全面的衡量、热烈的响应和热切的希望
b，灿烂辉煌，光芒，热情，鼓舞，辐射。
c、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香味。
d、手感好，彻底修改，限制，搭配得当
2、主谓短语作谓语是: ()
他很高。他很高。c，他身材很高。他很高。
3.在下列句子成分的分析中选择正确的一个。()
十几年来，延安机场送行的场景一直出现在我们面前。
A.这句话的主语中心是“场景”，谓语中心是“出现”，宾语是“在我们面前”。
B.这句话的主语中心是“延安机场”，谓语中心是“出现”，补语是“在我们面前”。
C.这个句子的主语中心是“场景”，谓语中心是“出现”，补语是“在我们面前”。
d、这句话的主语是“十几年”，谓语是“延安机场送行的场景经常出现在我们面前”。
4.从词性来看，下列词语分类正确: ()
①管理②治理③昨天④投机⑥中国人⑥要明确⑧博大⑨减少懒惰。
a、①②⑤/③⑥⑧①/④⑨/⑩
b、③⑤/①②④⑥⑨/⑧
c、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨
d、①②⑤⑥⑨/③⑧⑧/④⑩