一、(17分)
阅读下面的文章，完成问题1-3。(10分)
我们七年级上学期学语文已经一个多月了。在老师的指导下，
张杨在浩瀚的知识海洋中捕捉到了文学宝库中的朵朵浪花。老师的A(有说服力的、认真的教学)给我们的印象是，只读几篇课文是不够的，课后要有计划地学习。因为多读书，读好书，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义大有裨益。
1.根据拼音，用大写字母写出相应的田字格汉字。(4分)
2.从括号中选择适当的成语，填入A (1)。
应该填写一个位置
3.为了激发学生阅读文学作品的热情，语文课外活动组决定于10月20日下午3点在学校礼堂召开全体七年级学生参加的阅读动员会，65438。请完成以下任务。
(1)为了营造活动氛围，需要在礼堂张贴几段名言。请推荐一句关于读书的名言。(2分)
(2)请在会议前一天代表语文课外活动组写一份通知。(3分)
4.用课文的原句填空。(7分)
①东风和周郎，。(杜牧《赤壁》)
(2)谁说人生不算少？, 。(苏轼《浣溪沙》)
(3)然而，在开始的时候，她的蓓蕾沾满了鲜血和牺牲的雨水。(冰心，成功之花)
④亲近文学，阅读优秀的文学作品，才是文明人。
一种极其重要的方式。(赵《为你打开一扇门》)
(5)《北堡山下一泊》诗中，描写时序交替，暗示时间流逝的句子是。
二。(43分)
阅读下面的诗，完成问题5-6。(3分)
薛梅
卢梅坡①
薛梅不愿意为了春天而投降，诗人也不愿意投降。
梅许逊的雪是白色的，但雪是芳香的。
给…作注解
①卢梅坡，宋人。②唐(xiáng)，承认失败。3诗人，文人，诗人。④亭，用“放”，放下。评章，评文，这里指的是对梅雪的评价。
后两句是对偶，请在后一句的横线上填上适当的词:。(1)
6.阅读整首诗，尤其是最后两句，我们似乎看到作者写这首诗是想借薛梅为春天而奋斗的机会让我们明白一些道理。请写下你从中领悟到的道理。(2分)
阅读下面的文言文，完成7-10题。(11)
如果一个男人想买鞋子，他应该先量一下他的脚，然后坐在上面。去城里，然后忘了操它。实现了承诺，他说:“我忘了坚持。”取而代之的是。而反城市罢工，则无法实现。人们说，“为什么不试试呢？”曰:“宁可靠，不自信。”
楚乙人涉河，其剑从船上落于水中，遂同其船曰:“吾剑从其上落。”船停在了目的地，楚国人从刻记号的地方跳到水里去找剑。船行了，剑不行。如果你要一把剑，不是很迷惑吗？
7.用斜线(∕)标出下列句子的朗读停顿，并标出每个句子。(2分)
(1)为什么不试一试？
(2)剑不能。
8.在下列句子中写出添加单词的意思。(4分)
①先量好自己()②收回()。
(3)楚人已经涉水过河了()(4)齐琦的船()
9.用现代汉语写出下划线句子的意思，(2分)
宁的可靠性，没有信心。
10.如果你在郑人的集市上，或者楚人的船上，你会怎么劝他们这么做？(选择一个作为你说服的对象)(3分)
阅读以下摘录并完成问题11—15。(12分)
老师合理的讲课也让我印象深刻，培养了我对课外阅读的兴趣。语文老师教古代汉语喜欢大声朗读。记得有一次教辛弃疾“南乡子登京口顾北亭怀”这句话。老师背的时候，他的头和肩膀左右摇摆。这真是一首悲伤的歌和慷慨。作为学生，我们感到爱国。从那以后，每当我爬上风景优美的顾北大厦，望着滚滚长江水，回首那些跌宕起伏的岁月，总会感触良多。不用说，我还能把这个单词背下来。就是从那个时候开始爱看辛弃疾的词。也是在我读初中的时候，来了一个语文代课老师。他是一个年轻的新人，他喜欢教白话文。有一次，我学了田汉《归南》里的一句诗:“模模糊糊的村庄一直在我面前高耸/礼拜堂的尖顶/十年前的园柳/屋顶上孤独飘着的烟。”老师朗诵，进入角色，深深感动的表情定格在他的眼里。这种感觉感染了整个教室，大家都深受感动。这些诗刻在我的心上，几十年后我仍能从我的嘴里背诵出来。之后对新文学更感兴趣，看了很多中外名著，开阔了眼界，拉近了与时代的距离。现在只要稍微回忆一下，就像看到语文老师的身体左右摇摆，眼睛里充满了感动。
(选自《往事》)
11.请用简洁的语言概括过去的回忆。(2分)
12.两位语文老师的讲课对作者产生了什么影响？(原句回答)(3分)
13.文章中加的“这种感觉”到底是什么意思？(2分)
14.“现在我只要稍微回忆一下，就像看到语文老师摇曳的身躯和那双充满感动的眼睛。”这个句子在段落末尾是做什么的？请告诉我你的理解。(2分)
15.“观察”是写作的必要条件。宇易老师非常善于观察。她写的是两个老师，一个抓住了“摇曳的身躯”，一个抓住了“饱含情感的眼睛”。请用简单的话描述一下你的一位小学老师的讲课模式。(3分)
阅读下面的文章，完成16-20题。(17分)
谁能滋润我们的生活？
尤进
书籍对我来说就像空气一样。它无处不在，无时不在，我无时不刻都需要它。
(2)从小我就明白，饿了，找吃的；眼睛饿了，找本书看。我的眼睛总是处于饥饿状态。只要手里有一本书，我就像一只蚂蚁，既有“蚕吞桑叶”的喜悦，又有“蜜蜂采蜜”的满足。
在没有一点知识的情况下，我发现房间的每一寸空间都飘着一缕缕的书。哪里能看到，哪里就有书；视线之外的地方，也有书。高低叠放，密密麻麻；稀疏分散，排列整齐。书和房子，你已经按照我变成了一个完整的整体。在那个如饥似渴从书本中获取营养的幼稚时代，我们的物质生活被拉伸到了极限。书籍为我创造了一个金色的世界。
我爸爸总是买书，不是一本一本，而是一本一本。他拿进来的时候，忙于家务的妈妈总是很快把湿漉漉的手擦干，像宝贝一样小心翼翼地捧着，欣喜地打开。
⑤万籁俱寂，妈妈在明亮的灯光下看书，真的很美。微微卷曲的睫毛下静静的印着扇形的阴影，脸上飘着蜻蜓般的笑容。
6.她低头看着书。我抬头看着她。她幸福地沉浸在文字的神秘世界里，我向往那个世界。所以，我跌跌撞撞地进来了。一开始我是一知半解，一进入情境就爱上了书，从此它成了我生活中不可分割的一部分。
结婚后，整个房间都是书。我站着、坐着、躺着看书。我读书的时候，孩子们也是手抄着看书。一家人安静整洁学习的感觉，是美的极致，是幸福的极致。
站在书的海洋里，我突然想起了年轻时的一件往事。那时候零花钱有限，又想买书，只好一点一点攒。只有当我有足够的钱时，我才能实现我的夙愿。那一次，我看中了赛珍珠的译本《大地》，看了一遍又一遍，爱不释手，可是我没钱买。连续两三个星期，我去书店的时候，总会去看看那本小说还在不在。如果还在，我就拿出来用手轻轻揉了揉，才勉强放回去。后来学校考试，忙着复习功课，没去书店。考完试，攒够了钱，冲向书店。然而，我如此怀念的那本书却不见了。我心里感到一种说不出的痛，像一个没有主人的孤魂，在书架周围晃来晃去。
⑨阅读是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的渗透活动。很多散文和小说都不着痕迹地蕴含着有意义有价值的价值观和人生观，会在阅读的过程中慢慢流入读者的内心，那种影响是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠曾经说过:“要成为一个优秀的漫画家，你必须喜欢阅读。画画只是一种技能，一部优秀的漫画，它来源于无尽的想象。不学习，说明你没有好奇心。怎么能画出精彩的漫画呢？”
⑩其实读书能带来的精神冲击是超乎想象的。足以把水面上的一个小涟漪变成巨浪，从而创造奇迹。
⑾读书带来的巨大快乐是其他任何活动都无法比拟的。当它让你流泪的时候，那种感动能进入你内心深处；当它让你开怀大笑的时候，那种快乐就像一块糖融化在你的心里。有时它像一把铲子，在你的心里挖一个痛苦的洞；有时候就像辣椒，辣得你大汗淋漓却又惊叹不已。有时候，就像电闪雷鸣，狠狠地劈下来，把你惊醒。有时候，它就像云里雾里，让你走来走去，忘记了世间所有的烦恼。
我觉得我的“成就是”，我以书为种子，在孩子的心里种下了一棵幸福树。这棵树永远不会枯萎。
(本文原题为《书》)
16.作者认为读书有什么好处？请按文章列出它们。(原答案)(3分)
17.第八段回忆了什么？请用简洁的语言概括一下。作者当时表达了一种什么样的心情？(4分)
18.从修辞角度浅谈第二段下划线句子的表达效果。(3分)
19.在文章的最后一段，作者开心地写道，“我觉得我的‘成就是’我以书为种子，在孩子的心里种下了一棵快乐的树。这棵树永远不会枯萎。”联系全文，说说你对这句话的理解。(3分)
20.从小到大，你读了很多文章和书。请向大家推荐对你影响最深的文章或书籍，并简要说明推荐理由。(4分)
三。作文(40分)
21.你在一天天长大。回首走过的路，沉淀在记忆深处的，是那些往事。妈妈的一句提醒，老师的一个微笑；人生一次挫折，学习一次感悟；地平线上的云，黎明的光...回忆过去会让生活变得精彩...
请以“美好的回忆”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不能出现真实的人名或学校名。
参考答案
1.流浪，明与皮2。灌输3。(1)省略(2)
通知
语文课外活动组决定于6月20日下午3点在学校礼堂召开读书动员会，10，希望七年级的同学都准时参加。
语文课外活动小组
65438+10月19
4.省略5。输6。每个人都有自己的优缺点，要有自知之明。利用别人的优点，弥补自己的缺点。(意思没错)
7.(1)为什么不试一试？(2)剑不能。
8.测长与“回”同，回十字，十字刻，篆刻。
9.我宁愿相信测量的尺寸，而不是我自己的脚。
10.例:楚人，下水去找。恐怕你标记也没用。剑不会跟着船走。(注意委婉和针对性)
11.我中学语文老师的讲道理。12.它培养了我课后阅读的兴趣。我对新文学更感兴趣。(3)爱国之心油然而生。13.老师朗诵，进入角色，深深感动的表情凝聚在他的眼里。14.再次强调，两位老师的讲课模式给“我”留下了深刻的印象，对“我”产生了深刻的影响。15.
16.①阅读是一种多功能的活动，是一种潜移默化的渗透活动。
读书能带来的精神冲击超乎想象。读书带来的巨大快乐是其他任何活动都无法比拟的。
17.我回忆起自己年轻时买书的经历。表达了“我”对书的热爱，以及没有买到喜欢的书时的失落和心痛的感觉。
18.《像一只附着的蚂蚁》《蚕吞桑叶》《蜜蜂采蜜》用比喻形象地描绘了我读书时的饥饿感。
19.“我”可以通过自己的影响，让阅读成为孩子生活中不可或缺的一部分，与书为伴一生，以阅读为乐，书滋润他的一生。这是我的成就。
20.书名1，原因2，语言表达1。
21.作文分数参考中考，建议28分。