由于山很高，我们乘缆车上去。缆车呈长方形，绿色。
它在山脚下不停，所以只能快速上去，而且必须是光速，否则会错过，因为平台只有五米长。在缆车上，缆车慢慢爬到更高的地方，越来越高。
随着缆车越来越高，地上的东西越来越小。看着地上的东西，有种神奇的感觉。让人有一种恐惧和突如其来的美感，既神秘又紧张。
缆车内部空间很小，只有手掌大一点，四面通风，行李很容易掉下来。车上有四个把手，还有报警装置，可以随时和地面的救护人员取得联系。
大家都很紧张，主要是怕摔倒。妈妈头发都竖起来了，紧张得像触电一样。
额头冒汗，好像被雨淋了。她的手握着我的手，我的手疼得像要被她掰开一样。
爸爸蜷缩在车厢一角，盯着车顶，汗如雨下，双手来回搓着，感觉很害怕。缆车升到了另一个高度，爬过了一座小山。这时，我们的紧张情绪缓解了下来。
我们向窗外望去，从玻璃窗望去像是远方。地面上的东西非常小，我们必须用望远镜才能看清楚。远处的山有高有低，依稀可以看到一幅美丽的山水画。
缆车已经到了最高峰，白云就在我们身边，像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车；白云很轻，我想骑着它去更高的山。白云真香，我感觉像在花海中游泳。白云装点着我们的缆车，在这短短十几秒的时间里，我们来到了仙境，走过了世外桃源。
缆车已经到达山顶。真是“不畏浮云遮望眼，只因自己在最高层。”这次坐缆车真的很漂亮。
2.用“珍爱的回忆”写1篇作文。最好是围绕中心意思写，写出你对这个宝藏的回忆-1-
时光飞逝，日月如梭，转眼间，我已经爬上了十二岁的阶梯。在这十二年里，我在人生的道路上留下了深深浅浅的脚印。一眼望去，斑驳的脚印展现了我多姿多彩的人生。在这个脚印里，有一个最深最大的，浮现在脑海里，挥之不去...
这是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，跳进了游泳池。这个游戏厅里有几个水滑道和一个几乎像湖一样大的游泳池。那时候虽然我不会游泳，也不敢去那个大泳池的中央，但是几个水滑梯就足够让我兴奋了。
我进了游泳池，跑到水滑梯顶端，坐下来滑了下去。享受着久违的* * *，听着耳边呼呼的风声，真的是乐趣无穷啊！当我滑了几十次，滑腻了，沿着“湖”旁的环形水道走去，看到这条水道有一个缺口通向“湖”的广阔水面。我快步走到齐腰深的水的缺口。一眨眼，我就站在了那个缺口的边缘。
我看到游泳池的水深好像和水道差不多，就走到缺口处准备踏入“湖”中，突然感觉水深上升！我心里一惊，却踩空，掉进了深水里。
我沉入水底，又浮了上来。我发现自己在“湖”的中央，这是最深的水！几经沉浮，喉咙哽咽。无力挣扎，只好任由自己在水中沉浮，眼前一片漆黑...
感觉自己不是沉浮，而是下沉。
突然，一只强有力的手抓住了我，把我举到了岸边。我觉得那些几秒钟的起起落落，就像几年那么长。
我睁开眼睛。眼前是一个陌生的叔叔。见我没事，他关切地对我说:“你没事吧？注意安全”就走了。
原来这个大叔看到我挣扎，想都没想就游过来救我了。12年走过的路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的勋章和红花，会随着时间的流逝被我遗忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我不知道名字的救援者——它教会了我什么是爱，什么是最珍贵的爱。
3.六年级上册第二单元作文怎么写关爱就是关爱爱，爱在我们身边无处不在。每个人都需要关心，爱在生活中不可或缺。如果别人给了我们关怀，我们就应该多关心别人，这样世界才会充满爱！关心他人可以从小事做起。比如你帮一个同学做作业，好老师的一句忠告或者几句鼓励，往往能给学生带来坚持不懈的动力。例如，你帮助一个盲人过马路，并与老人交谈...这些都是关心他人的表现。把爱给了别人，就会受宠若惊。苏霍姆林斯基说，“如果每个孩子的欢乐和苦恼都在跳动，引起你的思考、关怀和忧虑，那么你就可以勇敢地选择崇高的教学工作作为你的职业，你可以在其中找到创造的乐趣。”因为有爱，才会有创造的喜悦，因为有创造的喜悦，才会更加热爱教育，热爱学生。老师爱我们，她的爱是无私的！父母给了我们爱，他们的爱是伟大的！我们也要学会关爱自己，关爱他人，关爱自己！记得我五年级的时候，我们班组织去敬老院看望老人。在那里，我们帮助打扫卫生，给他们端茶倒水，和老人聊天，为他们表演节目。他们高兴得连嘴都合不上了。看着他们灿烂的笑容，我想哭。他们老了，没有多少时间了。难道我们不应该给他们更多的关心和爱吗？！我想他们的心里一定是暖暖的！还有一次，和爸妈去华强北逛街。我妈让我和我爸在下面等她。她去女人世界买衣服。我和父亲坐下来等待。我看见一个小女孩。她很漂亮，还穿着旧校服，但她没有胳膊。她用脚写字来乞讨。她面前有墨水和纸，还有一个装着钱的红色小桶。她的脚趾间夹着一支毛笔，上面沾了墨水。我觉得她好可怜！我毫不犹豫的走过去，在小红桶里投了五块钱，然后路过的人都献出了自己的爱心。让人气愤的是，总有一些父母抱着孩子，看一眼就走了，没有一点爱，给那些孩子从小带来了不良影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福的家庭，在学校也没有快乐的学习。她多么需要我们的爱和温暖。在这里我真诚的呼吁全世界的朋友，关爱他人，关爱自己！让自己和身边的人都充满爱！让人充满爱！让世界充满爱！关心，爱护，爱无处不在。
4.小说作文题目小学六年级第一册一个夏日的星期一，早晨阳光明媚，阳光灿烂。我心情愉快，戴着妈妈刚买的帽子，穿着整齐的校服，背着书包，沿着林间小路去上学。路边树上的鸟儿在唱着动听的歌，路边的野花竞相开放，吸引了成群结队的蜜蜂和各种颜色的蝴蝶。他们在跳舞，玩得很开心。过了一会儿，我去了学校，聚精会神地听老师讲课。我觉得老师今天讲的特别生动，我记得特别牢。整个上午很快就会过去。
“轰，轰”阵阵雷声把我们吵醒了。向窗外望去，发现外面乌云密布，要下雨了。我没有伞，帽子遮不住雨滴，父母又去上班了。我该怎么办？我心里急得像热锅上的蚂蚁。
铃铃铃，铃响了，雨点像碎珠子一样从天而降。地面很快就湿了，我的心也湿了。有些同学打着伞回家，但大部分都是父母不带伞来接的。校园里的人越来越少，拥挤的学校转眼间变得冷清，只剩下我一个人。我焦急地等待着，期待着奇迹的出现，但凉爽的微风只让我感到更冷。
5.六年级上册第二单元练习题(围绕“祖国在我心中”主题写一篇演讲稿)亲爱的老师同学们，大家好！我今天演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国，中华民族伟大的母亲，您是中华儿女的根！每当我在星期一升国旗时，我总是感到一种无法控制的爱国情绪，我的心在彭湃，因为我仰望着冉冉升起的红色五星红旗，回忆着那些血淋淋的事实。激动人心的时刻，庄严的祖国唱出了全中国每一个人的心声:我爱你，我的祖国！每当我阅读爱国书籍，看到爱国人士苏丽珂·黥布、詹天佑报效祖国，放弃好待遇、好前途，就是对那些看不起中国的帝国主义者的有力回击。他们用行动大声说:“祖国，我爱你，我为你骄傲！”每次看振奋人心的爱国电影，都是看着英勇的战士上战场为祖国抛头颅，守边疆。一次次硝烟过后，中国人的尸体躺在战场上。眼泪不再是眼泪，而是血泪。那些为保卫祖国领土而断手断脚的战士们在高呼:“祖国，你永远在我心中！”每次在屏幕上看到中国的奥运选手在比赛中夺冠，运动员们总是露出灿烂的笑容。作为祖国的儿女，他们是多么自豪啊！不是吗？当国旗升起时，运动员们热泪盈眶，望着五星红旗，在心中呼唤着祖国:“祖国，我爱你，我为你赢得了荣誉！”祖国，你是春天的阳光，滋润着我们的心田，让我们生活在一个温暖的大家庭里。多少感人的故事在我们心中悸动。同学们，让我们的意志像钢铁一样坚韧，用智慧和汗水让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让中国的灿烂历史更加辉煌灿烂！谢谢大家！(。
6.六年级上册第六单元如何写作文这个单元周围都是古诗词。
我最喜欢的古诗之一
中国是一个诗的国度。自古以来，中国涌现出无数伟大的诗人:屈原、李白、杜甫和白居易...这些响亮的名字，早已深深镌刻在诗歌的历史丰碑上。他们的作品被后人千古传诵。我最喜欢的是于谦的《酸橙的诗》。
这首诗是明朝著名的大臣和民族英雄于谦写的。诗的全文是这样的:千锤凿出一座深山，烈火如痴烧。我不怕断骨，但我要把我的纯真留在人间。第一句“千锤百炼凿深山”形容开采石灰岩不易。第二句“如果火烧起来，会让人觉得不仅仅是在写烧石灰石，更象征着有志之士无论面临怎样严峻的考验，都会从容不迫。第三句“不怕碎骨碎粉”，形象地描述了石灰石烧成石灰的过程，“不怕”寓意着不怕牺牲的精神。而最后一句“保持清白于世”，则是作者做一个纯真无邪的人的真挚情感和决心。
这首诗是借物抒怀的诗。每一句都是用石灰写的，其实每一句都是用人写的。前两句说的是酸橙的特性，“若游手好闲”这几个字表达了作者面对困难的大无畏精神。最后一句话显示了单鑫光辉历史的高尚品格。作者用这几个十字深刻体现了精忠报国的高尚品质，为人们树立了榜样。
当我第一次读到这首诗的时候，我的心充满了热血，我被这种英雄气概深深吸引。当“千锤百炼”“如火如荼”“断骨”之类的词语映入我的眼帘时，我内心感受到的是大无畏的精神和英雄气概。
作为明朝的大臣，作者于谦以身作则，忠心报国，清白无辜。他把自己比作这首大气的七言绝句。他的语言清晰而深刻，他的人和诗是不朽的。这首诗表达的是，一个人要像石灰一样坚定不屈，哪怕“千击万击”、“火烧身”、“断骨”也无所畏惧，只为在人间留下纯真。这也是一个值得我们每个人学习的被高估的品质:要天真无邪。
这是我最喜欢的诗歌之一——酸橙抒情诗。
非抄袭望采纳。如果能帮忙，请给分。
7.六年级语文第一册第四单元作文看图写单词是什么意思？我是从一部漫画里想到的。
自古以来，地球母亲，我们生命的摇篮，养育了无数的人，她慷慨地为人类提供资源。过去的人们非常尊重地球母亲。然而如今，人类为了自己的金钱、地位、名利，不断地破坏着地球，折磨着万物之母。她的皮肤出现了裂缝，她水一样的身体变得干燥。我们只有一个地球，我们要保护我们的母亲。
伴随着一阵狂风，一辆大货车沿着蜿蜒曲折的山路缓缓爬上一座被绿色包围的小山，在半山腰一处平缓的地方停下。
这是一个小森林。大树已经出现，又高又大。绿色的树冠像一把撑开的伞，遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌，一阵风吹来，小手掌高兴地拍着掌。沙沙的声音像一首淡淡的诗。
司机下了车，在树林里转悠，瞪着铜钱那么大的眼睛，小心翼翼地寻找好树。他从口袋里掏出一支烟，拿出打火机，悠闲地抽着。烟从他的嘴里和鼻孔里冒出来，他周围的新鲜空气似乎都被烟遮住了。
他回到车里，从工具箱里拿出一把斧子。锋利光滑的斧面闪着可怕的寒光。他手里拿着一把斧子来到一棵细长的树下，把它砍倒了。一刀接一刀，那么熟练，那么潇洒，不断发出“砰砰”的声音。突然，随着一声“扑棱”声，一只啄木鸟停在司机身上，喊道:“这片木头里一定有虫子！”
这是一部漫画的主要情节。看完这部漫画，思绪起伏，久久不能平静。“这块木头里一定有虫子！”这句话萦绕在我的耳边。人的大脑里怎么会有虫子？那么这个bug就是隐喻了人们贪婪、无知、自私的坏习惯。金钱会让人变得贪婪，做事不计后果。这幅看似普通的漫画，其实向我们展示了人类珍惜地球资源的冷漠，同时也告诉人们，如果人类无节制地滥用地球的自然资源，我们的地球将是一片荒凉可怕的景象。
这幅漫画暗示人类应该保护地球，珍惜自然资源。我们不能让我们的地球母亲破碎，而要让我们的地球成为一个美丽的家园！
8.六年级语文考试第一册的作文题目是什么？六年级语文第一册最终作文:第一次成功。
第一次作文成功是在初三第二学期。
那时候我们刚学会写作文。每个月底，杨老师都会给我们出一个作文题目来考试。我每天晚上看作文书，学习别人作文里的优美词句，一有空闲就练习写作，从不放松。一个月考的时间一天天临近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一晚上。但也有点激动。因为明天你就可以看到你这么多天努力的回报了。
作文考试开始了，收到卷子的时候我惊呆了。作文讲的是风景，这是我的弱项！不过前几天看了那么多山水作文，终于学到了一些好的词句和写作方法。考试的时候很紧张，但是想到妈妈的鼓励就不那么紧张了。我心平气和地写作文，一边写一边苦思冥想，时不时还会加上一些漂亮的文字。最后在我的笔下完成了一幅风景构图。我觉得这个东拼西凑的作文不太好，因为我总是对自己的作文不满意。过了一会儿，老师批改了试卷。拿到试卷，狂喜得晕头转向。我的作文一点都没扣。
评作文的时候，老师让我上台读。我一读完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。同学们都向我投来羡慕的目光，老师在我面前竖起了大拇指。此时此刻，我很自豪，也很激动，心想:这样的荣誉，离不开我前几天的努力。毕竟，好事多磨。今后我会继续再接再厉。
我编了小学六年级语文期末作文:第一次成功在这里。希望同学们认真阅读，祝你学业有成。
9.六年级语文作文题目1:材料:方莉也来参加毕业考试，同学们都很惊讶。她这样做很不容易！.....来了:根据所提供的材料，自己做标题，抓住“意外”和“真的不容易做到”展开自己合理的想象，写一篇400字左右的记叙文，详细讲述事情的起因和经过。2.(1)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的人生，你一定会有很多感触，或开心，或自豪，或骄傲。请以“如果我能再做一个小学生”为题写一篇文章。(2)“试”就是试一试，这是一个很有意思的实践活动。它可能成功也可能失败。然而，无论如何，它会让你找到一些东西，感受到一些东西。请选择你生活中经历过的一次尝试，把题目“那是一个时代(？写一篇记叙文。要求:1。选择以上两个问题中的一个来完成。2.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。3.根据下面给的单词编一个故事，不少于400字。4.你如何度过你的星期天？选择一个你最愿意写的周日。写出来。在叙述过程中注意你和家人的感受。把内容写具体，句子写流畅。5.生活中，我们一天天长大，懂得孝敬父母，珍惜幸福...请写出我们在成长过程中学到的某个生活道理。题目自拟，400多字。6.标题:可爱_ _ _ _ _要求:如“表弟、表妹、小猫、小狗”等。，然后按照一定的顺序写出人或者小动物的可爱，这样句子通顺，内容具体。七。给你的幼儿园老师写一封信，汇报一下你这几年的变化。要求专注于一两个方面，注意选择合适的语言。八。我很欣赏她的要求:复习题目，重点写一件事。会写的很详细。9.我们确实玩得很开心。要求:1。按照事情的发展顺序写。2.注意写开心的情绪。10.题目:告诉你一些新的东西。要求:材料要新颖，按照事物的发展顺序写，条理清晰，结构完整。有400多字。XI。1.写作知识。(1)用“/”线划掉括号中不正确的部分，留下唯一正确的部分。①作文《我的同桌刘冰》要以写为主(我是刘冰)。②在一篇文章中，有些内容前面已经提到，后面再解释。这种写法叫做(承上启下)，可以使文章联系紧密。(2)写《春游南山》作文要选什么材料？选择最合适的三种材料，在括号内填上序号。()()()①天一亮就起床，洗漱准备。②排队等近一个小时。③一路上的所见所闻所感。④来南山公园。感觉表演* * *流畅。⑤按游览顺序描述南山的美景。⑤一个同学不小心摔倒，划伤了手。⑤爬到山顶，他舍不得离开。回来的路上，同学们都有点累了，大部分都在车上睡着了。”2.看图认真写下来，把看到的想象成一个东西。中心是老师。句子通顺，无错别字，标点符号使用正确。(题目自制)全文不少于350字。12.这样做对他或她都没有好处。提示:写一些别人做过的事，把自己的观点或想法写清楚。要求:(1)中心明确，内容具体，组织清晰。句子通顺。(2)字数500字左右。十三。我对这门课的要求是:在横线上填写“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中的一项，然后根据题目写一篇作文。要求写记叙文，要讲清楚是什么课，以及这节课的内容和感受。十四。温馨要求:(65438+)句子通顺。(3)文章400字以上。15.我忘不了对那件事的要求:要具体，要有中心，要有条理，要真实；注意前后照应，句子通顺，字体工整，可以使用学过的标点符号。16.再见，老师提醒你:六年的小学生活中，有很多记忆历历在目，有很多想倾诉的事情。请围绕一个中心，选择一件或多件事，告诉老师你在毕业前夕说过的话。17.快乐的一天要求:(1)叙述具体。(3)450字左右。十八。我学会了要求:(1)先考察题目的意思，然后从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)围绕中心，按照事物的发展顺序，有条不紊地具体写出学习过程和心情。(3)500字左右。我问:(1)完成题目。(2)中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。(3)字数在450字左右。二十、我得到了要求:(1)在横线上填一个合适的词，比如“赞”“锻炼”。完全补充题目。(2)通过一件事来写。围绕中心注意故事的细节，使句子通顺连贯。(3)450字左右。21，太神奇了。提示:在我们的现实生活中，有能力有特长的人很多。请围绕“惊人”选择两三件事，描述人物技能。注意人物的动作。小帮手；妈妈笑了(任选一题)材料:今天是周日，爸爸妈妈都不在家。我决心抓住这个机会锻炼自己。我克服了许多困难，洗衣服，做饭...爸爸妈妈回来看到这一幕...要求:(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点，记下事情发生的细节。