六年级上册第一单元诚实的折扣漫画作文

前言:又是一个收获的季节。沉甸甸的果实藏在树后，微笑着看着你。祝你努力攀登，小心采摘。最美最甜的果实，一定会在你手中“绽放”！第一，积累和运用。36分1，拼音小方块。6分yà ng yú q和é zhà fé n swing()()树()飞()先到()到()烧2。改变单词“false”的偏旁组成另一个单词，用这些单词填空。3分(1)广玉兰的_ _ _ _ _ _ _ _ _花经常吸引我驻足观看。(2)桂林七星岩的钟乳石那么多，让我_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)夜晚的星空真的很美，让人有无限的_ _ _ _ _ _。3.选择单词填空，并将序号写在句子的横线上。(3分)(1)我一直保持着_ _ _ _ _ _ (A .模仿b .模仿)老师的做法，后来我学会了拼读，觉得很_ _ _ _ _ _ (B .快乐c .自豪)a .品味b .气味c .风味d .魅力。(3)苏北的小吃在苏南是_ _ _ _ _ _。(4)墨沙诗画“诗中有画，画中有诗。”_ _ _ _ _ _无穷大。(5)妈妈做饭让一家人吃_ _ _ _ _ _。4.成语世界。5分(1)以“春”字开头的成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)例:夹竹桃天天开花。夹竹桃每天都在风中绽放。6班(1)在广播操比赛中获得第一名，全班一片欢腾。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2分(2)(用问号代替的句子， 意思不变)2分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 2分钟(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)发挥你的想象力，模仿下面两句话的格式和意思，继续写一个句子。 (2分)如果你是一朵花，它会带给人一种温暖；如果你是一棵小草，给世界增添一抹春意；如果你是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果你是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.填写课文中的空格。10分(1)在《广玉兰》一文中，表现广玉兰旺盛生命力的句子是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是:\ \2分(2)“沙漠沙似雪，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。把沙子比作_ _ _ _ _ _ _，把月亮比作_ _ _ _ _ _。下面的诗也用这种手法。你能完成它们吗？5分A不知道谁剪的细叶，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。b俯瞰洞庭景观，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。c可怜的九月初三夜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)墨梅和朱轼都采用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的手法来表达作者崇高的情趣和感情。郑板桥也用同样的手法，在他的诗《竹石》中用竹子作比喻，说“千锤百炼依然坚强，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”2点含蓄地表达了他决不随波逐流的高尚思想和情操。(4)“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _点2分2分。阅读理解。(1)《夹竹桃》节选15分但夹竹桃的美不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花儿一片模糊；但是香气一点也不含糊，从花枝上强势出击。它在墙上投下阴影，树叶参差不齐，扇子分离，能引起我很多幻想。我认为它是一张地图，但它是一张地图。这堆阴影是亚洲，那堆阴影是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只虫子爬过来。这是远洋轮船。我幻想那是水中的藻类，眼前真的出现了一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子是游动的鱼。我想象它是一根墨竹，我真的看到了一幅画。微风吹过，树叶飘动，这幅画就成了一幅活画。1，选择正确的发音(用“√”表示)3分(cēn cān)差(cēchà)重(chóngzhòng)杨胜(chéng shèng)夏2、做一个诚实的孩子，不看以上内容，尽量用心填空。2分它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3分。月光下夹竹桃的影子有两个特点:一个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _分钟4。”文中的“亚洲”指的是月光下夹竹桃的影子，那么“大海”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发挥你的想象力。你觉得它还像什么？3分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。”但是夹竹桃的美丽不止于此。“书中的“这个”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2分(2)心中的百合19分(1)在一个偏僻的山谷里，有一座高达几千尺的悬崖。不知道什么时候，悬崖边上长出了一朵小百合。当百合刚刚诞生的时候，它看起来就像一棵杂草。然而，它心里知道它不是杂草。在它的心里，有一个纯粹的想法:“我是一棵杂草。”抱着这个想法，莉莉努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，挺直了胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶端长出了第一个花蕾。莉莉心里很高兴，但是附近的杂草却很不屑。他们私下嘲笑莉莉:“这家伙明明是草，却说自己是花，还真以为自己是花。我觉得不是顶上的芽，是脑瘤。"在公开场合，他们嘲讽莉莉:"别做梦了，就算你真的能开花，你的价值和我们在这荒野里也不一样。莉莉说:“我想开花，因为我知道我有美丽的花朵；我要开花，为了完成作为花的庄严使命；我想开花，因为我喜欢用花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都会开花！“(4)在杂草的鄙夷下，野百合努力释放自己内心的能量。终有一天，它终于开放了，它精神的洁白和婀娜的风韵成为悬崖上最美的颜色。这时，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵盛开，花上每天都有晶莹的水珠。野草以为那是昨夜的露珠，只有莉莉知道。那是深深喜悦的泪水。每年春天，野生百合努力开花结籽。它的种子随风飘落在山谷、草原、悬崖的边缘，到处都是白色的野生百合。⑥几十个下午，几百里外的人从城市和农村远道而来，欣赏百合花。许多孩子跪下来，闻到百合花的香味；很多情侣相互拥抱，许下“百年好合”的誓言；无数人在看到这个从未见过的豆荚时，感动得热泪盈眶，触动了内心纯净温柔的角落。⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合永远记得第一朵百合的教导:“我们要全心全意默默开花，用花证明自己的存在。" 1.在上下文中理解单词。4分鄙视:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在第二段从鉴赏文字和理解感受的角度增加两条评论，用横线在正文中画出来，标上“① ②”，然后写下评论的内容。 注释① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注释②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请针对短文内容提出一个有价值的问题，然后写出自己的理解。 2子问题:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)“野百合努力释放内在能量。“本书中的‘能源’指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _能源 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 请尝试做一次名人，结合短文内容，用简洁的语言写出自己赞美百合的“名言”。你的「名言」:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 著名雕塑家_ _ _ _ _ _罗丹说过:“生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛。 “请以《我发现了……》为题写一篇文章，告诉大家你发现了什么美好，收获了什么。一、二、无暇(不知所措)白日梦(遐想)3、bb、bb、cada4、(三)早晚、早晚、不幸与幸福、早晚、早晚、五、(1)六班(1)在广播操比赛中获得第一名，班里的人都不高兴。(2)和院子里的那些花比起来，这种韧性确实很难能可贵。6.(3)二月的春风像剪刀，银盘子里的绿蜗牛露像真珍珠，月亮像弓。(4)咏物抒怀(托物抒志)让东西南北风盛行。(5)让我们金色，让我们去踩清秋。第二，(1) 1，C275N Cqhó ng Shè ng2，扔在墙上凹凸不平，混淆不清。很多幻想3。叶影参差不齐，扇面分离。4.阴影之间的空间是小昆虫和飞蛾。5.贵妃的花束是云。6.夹竹桃可贵的韧性。2.1.鄙视，看不起。形容路途遥远。2.附近的杂草很不屑。注1可见杂草排斥百合，不认为百合真的能开花。不要做梦，②野草认为百合能变成花只是一个不可能的梦，但事实上，百合的理想即将成为现实。3. "它精神上的洁白和婀娜多姿的风韵，成了绝壁上最美的颜色。“作者称赞了莉莉什么？不仅仅是百合的美丽和色彩，更是百合自强不息的精神。4.(1)我要开花，因为我知道我有美丽的花朵；我要开花，为了完成作为花的庄严使命；我想开花，因为我喜欢用花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都会开花！(2)莉莉历经磨难成功，喜极而泣。5、百合花，无尽的精神在每个人的心中开放。6.用开花来证明自己的存在。我会鼓励它，帮助它完成开花的过程，让它早日实现梦想。第三，答案略。苏教版六年级第六册语文第六单元出自公平教育。单击此处返回页首