1.自信是战鼓，是号角，是旗帜，催人勇往直前，大胆前进，一天天进步。这告诉我们
A.自信是青少年特有的心理品质。有了自信，成功是肯定的。
C.自信是一种尊重自己的心理状态。自信是成功不可或缺的条件。
2.自信对任何人来说都很重要。以下反映自信的态度有
A.对别人说的话过于敏感。b .总觉得命运在捉弄自己。
C.不要敢于在公共场合表达自己的想法d .今天做不到，明天就可以。
3.自尊就是自重，既不向别人低头，也不允许别人歧视或侮辱。是一种健康良好的精神状态。以下名言，体现了自尊心态。
A.国家生死存亡，你是否因祸得福而避之？
B.富贵不能淫，贫贱不能移，权贵不能屈。
C.自信的人不怀疑别人，人也相信别人:自我怀疑的人不相信别人，人也怀疑别人。
D.古代有大成就的人，不仅有才华，而且有坚持不懈的决心。
4.有一次林肯出门，路边一个老黑乞丐向他鞠躬，林肯一丝不苟地脱下帽子回礼。随行人员对总统的行为感到困惑。林肯说:即使是乞丐，我也不希望他认为我是一个粗鲁的人。在这方面，下面的理解是正确的
(1)认识到人是平等的，这是尊重他人的前提。
人与人之间没有区别。人们应该互相尊重。
(4)要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
皇帝和鞋匠的灵魂都是用同一个模型铸造的。法国思想家蒙田说过这句话
A.每个人的人格都是平等的。b .人的生命是独特的。
C.社会存在不平等d .人与人之间没有区别。
6.音乐会上，一位女士迟到了，刺耳的鞋跟声扰乱了观众的兴致。钢琴家灵机一动，当场为这位女士量身打造了一些东西。随着她的步伐演奏的音乐有快有慢有轻有重。观众笑着看这位女士的舞步，而这位女士则满脸通红。这位女士的行为教导我们。
学会尊重自己，爱自己。自尊的人不需要尊重别人。
只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。我们要学会积极展现自我风格。
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
7.观察右边的漫画《无题》，造成溢出。
画中沉船的主要原因是
a .他们人数太少
b .船太小，浪太大
C.没有同一个目标，就无法形成合力。
D.他们的划船技术很差
8.下课的时候，李震不小心碰翻了王宇桌子上的文具和课本，他赶紧说对不起！并马上弯腰去捡文具和课本，王宇说:没关系，我自己去捡。这种情况说明和谐* * *符合生活需要。
互相尊重，讲究原则，互相包容，学会竞争。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.退一步，让三分平静。能表现出与这句话相同美德的典故如下
总理可以在肚子里撑船；柳池巷；蒋巷；和头悬梁；锥子；支线。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.随着网络时代的到来，很多中小学生的作业形式也发生了变化:在学校网站下载作业题，在QQ群里讨论作业。但是有些同学会直接从网上找答案或者直接在QQ群里找其他同学解答。上面下划线部分显示的行为
A.有利于加强同学之间的友谊，培养团队精神。
B.反映出部分学生缺乏诚信，需要老师和家长的监督和引导。
C.说明一切都是网络的错，网络工作根本不值得提倡。
D.可以理解，是对老师的一种欺骗。
11.千里书只为墙。让他三尺有什么不好？万里长城今天还在，但是我没有看到秦始皇。清朝康熙年间的大学生张颖的这首诗告诉人们
A.人生需要宽容b .人无完人。
C.人们应该平等相待。d .容忍别人，对自己没有好处。
12.中西方不同的文化习俗带来了不同的礼仪规范。比如，西方要求的女性优先和中国尊重的长辈有时会发生冲突。面对这些不同的习俗和文化差异，我们应该
A.忽略文化差异，不拘小节。b .以自己的文化习俗为交际准则。
C.平等相待，相互尊重。d .尽量减少互动，避免麻烦。
13.印度国父甘地曾说:我希望来自世界各地的文化之风吹到我的家，但我不能让它把我连根拔起。这句话激励着我们
A.在吸收外来优秀文化的同时，我们要保护好自己的文化。
B.我们应该有选择地吸收各国的文化。
C.必须努力引进世界各地的优秀文化
D.应该努力保护该国的所有文化。
14.不同民族和国家的人在日常生活中处理许多事情的方式是不同的。以下不能体现中国礼仪的做法如下
A.见面打招呼:你去哪？你吃过饭了吗？b .餐桌上劝酒，帮客人夹菜。
C.接受礼物时，先拖延再接受d .吃饭是AA制。
15.当朋友见面时，东南亚人喜欢拥抱。欧美人见面握手；澳大利亚的毛利人在朋友见面时会举行一种特殊的摸鼻子仪式。这充分体现了
①文化的多样性和丰富性②不同的国家和民族有不同的文化。
会议礼仪是不同国家和民族最重要的文化。
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
16.我很自豪我能成为七年级一个班的成员。这意味着我
A.能够正确评价自己b .有良好的学习习惯。
C.我已经适应了学校的新生活。d .我有很好的班级集体意识。
17.一滴水永远不会干涸，除非把它放进海里。这句话启发了我们
A.集体里每个人都可以走自己的路。
B.个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
C.大家在d组可以互相代替，目标一致的小组才是好的班级小组。
18.学校举行秋季运动会，七年级二班的同学都很忙。有的积极参加比赛，有的给运动员送茶，有的写奖状，有的在终点帮助长跑运动员，有的当了拉拉队。这说明。
七年级二班的学生珍惜个人荣誉，表达自己。
七年级二班是一个团结友好的班集体。
七年级二班的学生对他们的班级有一种主人翁感。
七年级二班的学生愿意为集体多做贡献。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
19.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，接受教育。
A.这既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。这是我们公民的一项基本权利。
c是中国公民的一项基本义务。d既不是公民的权利也不是公民的义务。
20.现在很多外国人对中国很多人看似琐碎的行为感到不解，比如进出电梯，不尊重妇女儿童老人，抢着上公交车，开车不避让行人等。对此，正确的观点是
A.不拘礼节是一种优秀的传统美德
B.文明的进化是一个循序渐进的过程，所以顺其自然吧。
c不同民族文化背景不同，不必在意外国人的看法。
D.礼貌礼仪关系到国家和民族的形象，个人修养要有意识地加强。
21.一个初中生说:受教育是我的权利，我想放弃就放弃。他上课不遵守课堂纪律，课后也不能严格要求自己。他甚至逃学，逃学。这个同学
一、正确理解教育既是公民的权利，也是公民的义务。
b只看到受教育是一种权利，却没有履行获得良好教育的义务。
C.珍惜公民受教育的权利
D.认真履行遵守学校纪律的义务，努力完成规定的学习任务。
22.受教育者最重要和最基本的义务是
A.遵守法律法规b .完成规定的学习任务
C.遵守学生守则d .尊重老师，养成良好的行为习惯。
23.授人以鱼不如授人以渔。对于教师的教学来说，有必要注意
A.教给学生一些知识b .教给学生学习的方法和技巧。
C.培养学生良好的人格品质d .培养学生积极健康的心理品质
24.提高学习效率，要从以下几个方面入手。
①不要拖延；②上课认真思考；③课后及时复习；④独立完成作业。
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
25.每个人都应该是学习的管理者。在学习过程中，你应该
①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间；④投资题海战术。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、判断(正确的在对应的空格写A，错误的写B 1分每道小题，***5分)
26.每个人的自尊都需要被尊重，所以自尊的人可以轻视别人，可以自大。
27.自卑会导致负面情绪，这种情绪总是伴随着失败。
28.宽容不是软弱的标志，更不是站不住脚的。只有宽度可以承载东西，厚度可以容纳人。
29.没有集体，个人很难成功。所以，要想成功，必须处处依靠集体。
30.右图中，成绩好的学生戴红领巾，成绩差的学生戴绿领巾的做法，侵犯了学生的人格尊严。
卷二(主观题，***20分)
三、题目简要分析(本大题目***2小题，***10分)
31.面对期末考试，很多同学都有负罪感，有的甚至感到头晕、害怕。
一位班主任这样开导自己的学生:走进考场，必须在没有我的情况下，默读三遍。
毫无疑问。
(1)班主任的话说明了一个人要成功首先要培养什么样的心理素质？(1)
(2)请说说这种心理素质对一个人的学习和成长会有什么影响？(4分)
如果只靠现在学的东西，几年后就会被时代远远甩在后面。联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言，未来的文盲将不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。
(1)尽量推荐几个你认为比较好的学习方法。(不少于两种，3分)
(2)请在相应学习风格后面的横线上填写名言或谚语的序号(2分)。
自主学习
共同学习
A.三个臭皮匠顶个诸葛亮。b .读书如书，写作如神。
四、实践与探究(***10分)
33.集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强学生的集体责任感，某校七年级六班在班主任的号召下做了一次班级调查。调查内容如下。
(1)班里不关心集体现象两例。(2分)
(2)如果班里有这些不关心集体的现象会怎么样？(2分)
(3)要改变现状，必须充分发挥集体的力量。你的做法是什么？(4分)
(4)为了鼓舞同学们的士气，形成团结向上的班集体，请写两句关于个人与集体关系的名言警句。(2分)