高一第一学期家长会班主任讲话。

家长:大家好！首先，请允许我代表高一五班的全体老师和全体同学向所有的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对我们工作的大力支持。今天请你们来的主要目的是向家长汇报班级的一些情况，研究我们要面临的任务，制定好措施。通过我们的共同努力，把孩子的工作做好，让我们每一个孩子都有进步，共同努力让每一个孩子都健康活泼的成长。在今天的会议中，我将主要谈论这些内容:1 .我来介绍一下各位老师上课的基本情况:1。学生情况:这个班共有75名学生，其中男生37名，女生38名。这部片子的学生占80%，有20%的学生是通过关系参与进来的。有些学生学习基础差，没有养成良好的学习习惯。不过从这学期的表现来看，大部分同学都是老实巴交的，没什么大问题。可以说这是非常可贵的。(2)教师:语文-张立明数学-范英语-李霞的老师都很认真负责，尤其是数学老师。虽然刚出校门，但她有研究生学历，见识很广。她也很认真，责任心很强。英语教师李霞同志是从战地中学抽调的具有丰富教学经验的教师。有他们作为我的队员，我相信我们高一五班是很有前途的。二、儿童现状及我们的措施儿童是国家的未来，儿童也是我们晚年幸福生活的希望。正确合理的家庭教育是一个人一生的幸福，错误不好的家庭教育是我们自己晚年的痛苦和辛酸。现在的社会是一个文明平等竞争的社会。如果没有一定的知识储备和能力，就很难在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼是孩子不配，人生最大的安慰是孩子贤惠。现在多付出一点，做好自己的努力和本分；不然我们的父母会心疼孩子上学要找个好学校，孩子就业要有个好工作，孩子结婚要需要你不断的支持和帮助。有知识的父母不仅能把孩子培养成栋梁之才，还能有一个幸福的晚年。这应该是我们父母考虑的最重要的话题。其实初中教的知识并不多。只要认真听讲，努力学习，没有孩子跟不上，就看他想不想学了。这就是我要说的孩子的心理状态。一位教育工作者说，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子的潜力是巨大的。但是，由于在小学阶段，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接进入初中，所以很多孩子在学习上仍然缺乏主动性、目的性和学习目标，有的孩子把学习当成一项任务，而不是把学习当成自己的事业。个别孩子因为小学成绩不理想，对学习缺乏信心，认为自己没有希望。其实小学的成绩并不一定对初中的成绩起决定性作用。有的孩子初一成绩不理想，但因为初中的努力，还是能上重点高中；但是，有些孩子在小学时成绩很优秀，但进入初中后，因为这样或那样的原因，比如学习不努力或者学习方法不科学，导致初中成绩下滑。目前孩子的一些好习惯还没有形成。在学校的表现有:早上到校后不能马上抽时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正理解，甚至作业好几天都不能按时交。在家里，如:周日等节假日，不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子建立正确的认识。对此，我们老师会进一步加强引导，不要循规蹈矩，不要无理取闹。孩子要想实现思维和学习的全面发展，就必须强化纪律观念、时间观念和效率观念，引导孩子养成“做什么就做什么”的好习惯。学校的规章制度和良好的教学条件是我们孩子健康成长的保证。同时也希望家长能在家里督促孩子合理安排学习时间，同时也要跟上检查，及时和班主任或任课老师解决问题。初中阶段的孩子，被教育学和心理学称为“青春期”。这期间心理和生理变化都比较迅速，身心各方面都是矛盾的。老师和家长要高度重视这个关键期和关键时期的监控。这期间他们精力充沛，好奇心强，总想尝试什么，但愿望与实际能力矛盾很大。他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子。他们不愿意和父母老师交流，处于半封闭状态，告诉同龄人，有暴露的风险，所以觉得没有朋友，没有人能理解他们。这一时期的另一个显著特点是身体发育逐渐成熟。他们一方面好奇自己身体各个部位的发育情况，另一方面又充满了害羞和焦虑，不愿意让父母进入自己的房间，有自己的秘密。心理表现容易激动冲动，紧张。大多数孩子的早恋都发生在这个时期。这期间要高度重视，千万不要因为不良刺激对孩子造成不好的影响。我们的孩子虽然没有达到明辨是非的能力，但是他们是自信的，这个时期的自我抑制能力是最低的。所以家长和老师一定要加强教育和引导。学校的教育形式是小组教育形式，德智体是小组教育，以传授知识为主，一个老师负责教育四五十个人。所以学校不可能有足够的时间和精力像家长一样关注一个学生。无论是教育的时间和精力，还是教育对象的情感，家庭教育都具有优势和特殊的地位和作用。第十周，学校举行期中考试，是对学生半个学期以来学习情况的测试，总体结果还算满意。特别是在分班的特殊条件下，大部分学生的成绩都比开学时有所提高，有的进步很大。这些学生是曹宁辉、吴家宝、白燕、傅思敏、童、王启立、、李静、朱思楠、、党雪娇、张文、康志祥。但期中考试也反映出一些问题，最突出的是偏科现象严重，应该引起足够的重视。希望家长配合教育。第三，希望家长能在几个方面配合:1。我们的父母要给孩子更多的信心，做孩子成长的坚强后盾。由于孩子的个体差异，孩子的成绩有好有坏是必然的。孩子拒绝学习导致成绩差。我们应该适当的批评他们，但是孩子努力了，成绩也不理想。我们应该给他更多的信心和鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样会让他对学习产生厌恶感。面对成绩不理想的孩子，父母不应该一味责备他们，更不用说放弃了。我们要做的是和他一起努力，帮助孩子思考如何把成绩弄上去，多关注他的学习和生活，帮助孩子树立通过努力可以达到的现实的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。2.教育孩子遵守纪律。家里有家法，有校规，有班纪。这些规则和纪律是学生提高成绩的保证。只有遵守好这些纪律，孩子才能形成一个良性的班级，全面提升自己。尤其需要强化纪律观念，做到文明守纪。要教育孩子明白，一个懂得规则并自觉遵守规则的人，总是能按照规则行事，不断进步。如果风筝想飞得高，它必须被下面的线拉着。没有这根束缚它的线，风筝只能落在地上。人也是如此。不要幻想绝对的自由。绝对的自由带来的是绝对的放纵，绝对没有好结果。如果一个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅是对自己的一种伤害，也是对那些努力学习、专心学习的孩子的一种伤害，更是对我们班的一种伤害。这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、根据孩子的情况，及时与老师联系，及时沟通。因为班里中学生多，作为班主任，我和家长接触不多，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子。在此基础上，家长和老师应该携起手来，把工作做到孩子心里，取得真正的效果。家长朋友多和老师接触，一方面可以让我们的工作更有针对性，另一方面也可以带动孩子的进步。有个别孩子，家长和老师互相隐瞒，最后都心安理得，结果可想而知。如果我们提前做好孩子的工作，我觉得至少可以让孩子有更多的进步，这就需要我们进一步的沟通了。家长每个月都要及时了解孩子在学校的学习和纪律情况。一次家长会解决不了任何根本问题。其实通过一两次家长会解决很多问题是不现实的。特殊情况下，家长仍需通过电话或学校等不同形式联系老师，使老师和家长的教育保持一致，形成合力。4.树立全面发展的理念。不放弃教育，每个孩子都是人才。要严格教育管理好每一个孩子，把思想道德放在首位，约束纪律，搞好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面素质。现在社会上杂七杂八、乱七八糟的东西太多了――如电子游戏馆、电脑网吧、电脑网游、不健康的电影、漫画、小说等书刊、舞厅，远远超出了课本知识对他们的吸引力，可以使他们的学习成绩一落千丈，思想观念受到不良影响。这也是人们常说的:2大于5。况且初中生的意识还没有形成。实践证明，如果父母严格管理孩子，孩子的学习成绩就会很优秀；相反，除了少数自理能力强的孩子，学习往往不好。5.严格管理时间，科学安排时间。家长要注意以下几个方面:(1)休息时间不要没有家长陪同外出。(2)早上7: 10到校，晚上6: 20放学。应该督促孩子按时起床，以免早到或迟到。家长要把握时间，要求学生放学后按时回家，不能在外逗留或玩耍。(3)周日也要按时作息，做到劳逸结合。建议每天平均学习3-4小时。(4)每晚学习时间要达到1到2小时，包括作业和复习。(5)家长要经常询问孩子的学习情况，了解孩子的学习效果。(6)注意培养孩子的劳动观念。孩子们被要求在家做一定量的家务。比如洗碗，拖地，打扫房间，洗菜，下地干活。不学会生活，往往就不会学习；在劳动中，既陶冶了孩子的情操，又让孩子锻炼了自己的能力。我们对孩子健康和职责的劳动安排也是基于此。教育孩子的时候，叫孩子做自己的事。父母不应该为孩子做一切，而应该有意识地培养孩子的责任感。亲爱的家长们，我们的目标是一致的，我们的任务也是一样的。愿我们共同合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成勤奋学习、品质优秀的优秀人才，为学生今后的升学、就业乃至一生的发展打下坚实的基础。