最近的一件事影响了我的心情，我发现自己是一个小女孩，悲伤和快乐并存。改变你的风格，改变你的心情，让自己快乐起来。在我高高兴兴回来之前，我想分析一下自己，看看真实的自己。2009.4.16
我是女生，“女生”顾名思义就是幸福的代名词。一个人走路的时候，会哼着自己的小曲释放心情。和朋友在一起，互相偷偷摸摸，肆无忌惮的欢呼，从不在乎路人的侧目；教室里有人提议谁来唱首歌，我就跳上讲台边唱边扭...
我是女生。我热爱足球和世界杯。我喜欢球员优雅的动作和完美的进球。当我崇拜的巴西球员进球时，他们会带给我成功的疯狂和自然的呐喊。当他们输了，我会跺脚哭。
我是女生，讨厌男尊女卑的刻板印象，也不喜欢男生说女生是弱势群体。我喜欢坚强。我坚信我能做男生做的事。我像男生一样享受精彩的生活。街舞和足球场上都有我的身影。我深信男人和女人能顶半边天。
我是女生，遇到困难会犹豫，但是不喜欢找同龄的朋友帮忙。知心姐姐的网站留言，一线老师101的咨询，张怡筠博士的情商网站，都是我解决困惑的最佳途径。我假惺惺的想永远在朋友面前保持完美的一面。当我遇到颠簸的时候，我会犹豫。我会一个人躲在屋子里整理乱七八糟的东西，默默地舔着自己破碎的心，静静地在日记里写下自己的抑郁，然后告诉自己要做一个“莫愁女”。女名不弱，没有我爬不上去的山，没有我过不去的河。沉沦会让你跌倒，站起来才是你的希望。
我是女生，“好女孩”，好女孩的标准是老师眼中的尖子生；父母心中最孝顺的孩子；邻居口中最懂事的孩子；一个好女孩的朋友自然很多。我会静静地倾听他们的声音，尊重他们的隐私，用细腻细致的关怀赢得他们的心。我其实做好了“垃圾桶”的工作，总是等朋友来倾诉自己的不开心。
我是女生，喜欢被别人欣赏和宠爱的感觉。撒切尔夫人，武则天，超女，聪明，坚强，坚持自己的理想，为我树立了榜样。
我是一个普通的女生，一个喜欢享受生活的女生，一个内向又外向的女生，一个喜欢用文字来挥霍心情的女生...
2.写自己的外貌作文。我明天的作业需要至少300个单词。看，这个假小子，镜子里，一个活泼的小女孩出现在我面前。她中等身材，不胖不瘦，长圆脸，小眼睛嵌入式。她留着浅黄色的短发，并不漂亮。
你猜到她了！哈，远在天边，近在眼前，她就是我——王晓林。(外观描述比较详细。)
我是一个开朗的女孩，我对一切都一笑置之。同时性格像男生，喜欢和男生打成一片。所以，别人都叫我“假小子”“花木兰”。不仅如此，我的爱好和男生差不多，打篮球，踢足球，玩电脑，看漫画。
发生在我身上的很多事情都很有趣。虽然有趣，但有时会让我尴尬。
(性格开朗，喜欢一个男生，有喜怒哀乐。我不喜欢穿女生的衣服，尤其是裙子。
有一天，我穿着一件白衬衫和一条蓝色牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉。就在我入迷的时候，耳边传来一个稚气的声音:“大哥，三号楼在哪里？”我以为她在叫别人，她却拽着我的裙子说:“大哥，你知道3号楼在哪里吗？”我转过头，盯着她。我的脸变得红、蓝、白。我又惊又气又好笑。我连忙指着3号楼的方向跑了。当时真的不知所措，特别尴尬。
告诉我，是不是很好笑？！我不喜欢穿女生的衣服，但是会带来尴尬。)嗯，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个有着男孩性格的女孩。
(最后指出主题。)点评:小作者在练习中重点突出了自己的性格特点。他是“一个活泼开朗的女孩”，“一个有男孩性格的女孩。”
小作者在介绍自己的特点时，选择了自己的兴趣爱好和穿着举例来展示自己的“假小子”特点，运动语言活泼。看完之后，他真的对这个“假小子”留下了深刻的印象。你是谁？“你是谁？夏天就像一个非洲人，很坚强，最宽容，什么都不怕。”
(指出性格特点。)“别夸我了，我是白字君！我只知道写几个简单的字。”
“别谦虚了。不会写也没关系。你有嘴有脑子！无论走到哪里，都能唱出几首千古绝句；作文交了两次，现在还有一篇文章等着发表。”“本来我的作文可以是一本好书。只是因为老师看不懂我的字迹，误解了我微妙的想法，所以我没有好书……”(能说会写是优势，但作文因为错别字受到牵连。)
“咱们不谈写作，你不是还吹长笛吗？你吹的笛子好悠扬，颤音，长音，短音...你几乎什么都能玩好。”我可以吹笛子来增加自信。)
“谢谢你给我信心！”点评:看，小作者居然用第二人称，以对话的形式介绍自己的特点。多么大胆的文笔！敢于创新，太棒了！看了练习，可以看出小作者个性很强，作文写得很好，还会吹笛子。我的自画像我是三年级学生。
但我只有八岁，一米三的身高，短发，胖耳朵。一张脸里面红扑扑的，一双圆圆的大眼睛，看起来极其精神，小鼻子下面有一张樱桃小嘴(可惜有点塌)。
(指出你的身份，描述你的外貌。)我脾气不一样。
开心的时候，我会温柔；但如果我生气了，跺跺脚，把手放在腰上，我真的像个“骄傲的公主”。我还有一个特点——声音大，对人大喊大叫像放鞭炮。
为此，我妈批评过我很多次。(脾气不一般)爱好广泛，电子琴唱歌跳舞画画都能一展身手。
上周的课上，我又唱又跳，出色的表现赢得了在场老师同学的一致好评。在去年的“庆六一”系列活动中，我弹电子琴获得了县里的一等奖。
我特别喜欢英语。每当我在电视上看到大学生和外国人用英语交谈，我都很羡慕他们。所以，从这学期开始学英语，我就一直很认真。
我长大后想用英语和外国商人做生意。我爱好广泛，尤其是英语。)
虽然我只有八岁，但我还是妈妈的小帮手。我保持房间的美观整洁，从不要求妈妈干预；吃完饭，我总是主动帮忙洗碗。
每次，我妈总会对我竖起大拇指说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。)
我还有一些缺点，就是太粗心，喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)
这是我的自画像。你喜欢我吗？我希望我们能成为好朋友。(点在最后，期待交友。)
点评:练习用一种幼稚的语言介绍了他的年龄、外貌、脾气、爱好以及他的缺点。《我八岁上三年级》《我爱好广泛》《我帮妈妈》虽然写的很简单，但是让我们感受到了小英雄的可爱。
比喻的运用使文章更加生动。小志气和大志气都有很多缺点，比如贪玩，天天顶嘴，偶尔发脾气，脸皮厚，不听雷，怕雨。
优点不多，聪明算一个。用家长的话来说，总的评价就是:不完美，但是“玩”人。
你知道我为什么称之为雷暴吗？因为，我在家第一天心情不好就要“打雷”，15号考试没考好就要“打雷”(就是拍桌椅...发出一些愤怒声音)。但是我不敢下雨，因为我的雨浇不熄父母的熊熊烈火。
我是个男的，叉腰站在镜子前，野性的空气中带着一丝娇美:眉毛又粗又浓，像两笔墨汁抹在上面，一双老鼠耳朵让我的听觉敏感了几分钟，脸被太阳晒得又紫又亮。我非常喜欢阅读。可能是因为看书姿势不够端正，所以在眼前挂了一双“眼睛”。
就是我的镜子里有一个小男孩。他个子高，圆脸，大耳朵，皮肤白。
3.写一篇关于你外貌的作文。看，这个假小子，镜子里，一个活泼的小女孩出现在你面前。她中等身材，不胖不瘦，长长的圆脸，小眼睛嵌入式。她留着黄色的短发，并不漂亮。
你猜到她了！哈，远在天边，近在眼前，她就是我——王晓林。(外观描述比较详细。)
我是一个开朗的女孩，我对一切都一笑置之。同时性格像男生，喜欢和男生打成一片。所以，别人都叫我“假小子”“花木兰”。不仅如此，我的爱好和男生差不多，打篮球，踢足球，玩电脑，看漫画。
发生在我身上的很多事情都很有趣。虽然有趣，但有时会让我尴尬。
(性格开朗，喜欢一个男生，有喜怒哀乐。我不喜欢穿女生的衣服，尤其是裙子。
有一天，我穿着一件白衬衫和一条蓝色牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉。就在我入迷的时候，耳边传来一个稚气的声音:“大哥，三号楼在哪里？”我以为她在叫别人，她却拽着我的裙子说:“大哥，你知道3号楼在哪里吗？”我转过头，盯着她。我的脸变得红、蓝、白。我又惊又气又好笑。我连忙指着3号楼的方向跑了。当时真的不知所措，特别尴尬。
告诉我，是不是很好笑？！我不喜欢穿女生的衣服，但是会带来尴尬。)嗯，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个有着男孩性格的女孩。
(最后指出主题。)点评:小作者在练习中重点突出了自己的性格特点。他是“一个活泼开朗的女孩”，“一个有男孩性格的女孩。”
小作者在介绍自己的特点时，选择了自己的兴趣爱好和穿着举例来展示自己的“假小子”特点，运动语言活泼。看完之后，他真的对这个“假小子”留下了深刻的印象。你是谁？“你是谁？夏天就像一个非洲人，很坚强，最宽容，什么都不怕。”
(指出性格特点。)“别夸我了，我是白字君！我只知道写几个简单的字。”
“别谦虚了。不会写也没关系。你有嘴有脑子！无论走到哪里，都能唱出几首千古绝句；作文交了两次，现在还有一篇文章等着发表。”“本来我的作文可以是一本好书。只是因为老师看不懂我的字迹，误解了我微妙的想法，所以我没有好书……”(能说会写是优势，但作文因为错别字受到牵连。)
“咱们不谈写作，你不是还吹长笛吗？你吹的笛子好悠扬，颤音，长音，短音...你几乎什么都能玩好。”我可以吹笛子来增加自信。)
“谢谢你给我信心！”点评:看，小作者居然用第二人称，以对话的形式介绍自己的特点。多么大胆的文笔！敢于创新，太棒了！看了练习，可以看出小作者个性很强，作文写得很好，还会吹笛子。我的自画像我是三年级学生。
但我只有八岁，一米三的身高，短发，胖耳朵。一张脸里面红扑扑的，一双圆圆的大眼睛，看起来极其精神，小鼻子下面有一张樱桃小嘴(可惜有点塌)。
(指出你的身份，描述你的外貌。)我脾气不一样。
开心的时候，我会温柔；但如果我生气了，跺跺脚，把手放在腰上，我真的像个“骄傲的公主”。我还有一个特点——声音大，对人大喊大叫像放鞭炮。
为此，我妈批评过我很多次。(脾气不一般)爱好广泛，电子琴唱歌跳舞画画都能一展身手。
上周的课上，我又唱又跳，出色的表现赢得了在场老师同学的一致好评。在去年的“庆六一”系列活动中，我弹电子琴获得了县里的一等奖。
我特别喜欢英语。每当我在电视上看到大学生和外国人用英语交谈，我都很羡慕他们。所以，从这学期开始学英语，我就一直很认真。
我长大后想用英语和外国商人做生意。我爱好广泛，尤其是英语。)
虽然我只有八岁，但我还是妈妈的小帮手。我保持房间的美观整洁，从不要求妈妈干预；吃完饭，我总是主动帮忙洗碗。
每次，我妈总会对我竖起大拇指说:“我的玲儿长大了。”(妈妈的小帮手。)
我还有一些缺点，就是太粗心，喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)
这是我的自画像。你喜欢我吗？我希望我们能成为好朋友。(点在最后，期待交友。)
点评:练习用一种幼稚的语言介绍了他的年龄、外貌、脾气、爱好以及他的缺点。《我八岁上三年级》《我爱好广泛》《我帮妈妈》虽然写的很简单，但是让我们感受到了小英雄的可爱。
比喻的运用使文章更加生动。小志气和大志气都有很多缺点，比如贪玩，天天顶嘴，偶尔发脾气，脸皮厚，不听雷，怕雨。
优点不多，聪明算一个。用家长的话来说，总的评价就是:不完美，但是“玩”人。
你知道我为什么称之为雷暴吗？因为，我在家第一天心情不好就要“打雷”，15号考试没考好就要“打雷”(就是拍桌椅...发出一些愤怒声音)。但是我不敢下雨，因为我的雨浇不熄父母的熊熊烈火。
我是个男的，叉腰站在镜子前，野性的空气中带着一丝娇美:眉毛又粗又浓，像两笔墨汁抹在上面，一双老鼠耳朵让我的听觉敏感了几分钟，脸被太阳晒得又紫又亮。我非常喜欢阅读。可能是因为看书姿势不够端正，所以在眼前挂了一双“眼睛”。
就是我的镜子里有一个小男孩。他个子高，圆脸，大耳朵，皮肤白。
4.写一篇关于你外貌的作文。看，这个假小子，镜子里，一个活泼的小女孩出现在你面前。她中等身材，不胖不瘦，长长的圆脸，小眼睛嵌在里面。她留着黄色的短发，并不漂亮。你猜到她了！哈，远在天边，近在眼前，她就是我——王晓林。(描述详细。)我是一个开朗的女孩，什么都一笑而过。同时性格像男生，喜欢和男生打成一片。所以，别人都叫我“假小子”“花木兰”。不仅如此，我的爱好也和男生差不多。比如打篮球，踢足球，玩电脑，看漫画书等。发生在我身上的很多事情都很有趣。虽然有趣，但它们有时会让我感到尴尬。(我性格开朗，像个男生，有喜怒哀乐。)我不喜欢穿女生的衣服，尤其是裙子。有一天，我穿着一件白衬衫和一条蓝色牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉。我被迷住了。我以为她在叫别人，她却拽着我的裙子说:“大哥，你知道3号楼在哪里吗？”我转过头，盯着她。我的脸变得红、蓝、白。我又惊又气又好笑。我连忙指着3号楼的方向跑了。当时真的不知所措，特别尴尬。你不觉得很有趣吗？！(我不喜欢穿女生的衣服，但是会带来尴尬。)嗯，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个有着男孩性格的女孩。(最后指出主题。)点评:小作者在练习中重点突出了自己的性格特点，是“一个活泼开朗的女孩，有着男孩的性格。”在介绍自己的特点时，小作者选择了自己的爱好。“你是谁？夏天就像一个非洲人，很坚强，最宽容，什么都不怕。”(指出性格特点。)“别夸我，我是白子先生！我只知道写几个简单的字。”“别谦虚了。不会写也没关系。你有嘴有脑子！无论走到哪里，都能唱出几首千古绝句；我的作文写了两遍，现在有一篇文章等着发表。”“本来我的作文可以是一本好书，但是因为老师看不懂我的字迹，误解了我微妙的想法，所以我没有一本好书……”(能说会写是优势，但作文因为错别字受到牵连。)“我们不谈写作吧。你不是还吹长笛吗？你吹的笛子真好听，颤音，长音，短音...你几乎什么都能玩好。”(会吹笛子增加了自信。)“谢谢你给我信心！”点评:看，小作者居然用第二人称，以对话的形式介绍自己的特点。多么大胆的文笔！敢于创新，太棒了！看了练习，可以看出小作者个性很强，作文写得很好，还会吹笛子。自拍里的我是一个三年级的学生，但是我只有八岁，一米三的身高，短发，胖乎乎的耳朵。我有一张红红的脸，圆圆的大眼睛，看起来精力极其充沛。在我的小鼻子下面(可惜有点扁)，有但是如果我生气了，跺着脚，手放在腰上，我真的看起来像个“骄傲的公主”。我还有一个特点——嗓门大，像放鞭炮一样吼人。为此我妈批评了我很多次。(脾气不一般)爱好广泛，电子琴唱歌跳舞画画都能大放异彩。上周的。赢得了在场师生的一致好评。在去年的“庆六一”系列活动中，我弹电子琴获得了县里的一等奖。我特别喜欢英语，在电视上看到大学生和外国人用英语交谈，我很羡慕。所以，从这学期开始学英语，我就一直很认真。当我长大后，我想和外国商人用英语交谈。(我爱好广泛，特别喜欢英语。)别看我。吃完饭，我总是主动帮忙洗碗。每次，我妈总会对我竖起大拇指说:“我的玲儿长大了。”(我妈的小帮手。)我还有一些缺点，就是太粗心，喜欢躺在床上看书。(列举缺点。)这是我的自画像。你对我有好感吗？我希望我们能成为好朋友。(最后，希望能交到朋友。)点评:练习用幼稚的语言介绍了我的年龄、长相、脾气、爱好以及我的缺点。“我八岁上三年级”“我爱好广泛”“我帮妈妈”这些简单的话，却让我们感受到了小英雄的可爱。写作中比喻的运用使文章更加生动。人是有野心的。脸皮厚，不听打雷，怕下雨。优点不多，聪明算一个。用父母的话说，不是一个完美的人，而是一个“玩家”。你知道为什么我被称为雷雨吗？因为，在家里，初一心情不好就要“打雷”，15号考试不及格就要“打雷”(就是拍桌椅...发出一些愤怒的声音)。但是我不敢下雨，因为我的雨浇不熄父母的熊熊烈火。我是男的，站在镜子前翘臀，野性的空气中带着一丝娇美:眉毛又浓又粗，就像抹过的一样。我的脸被太阳晒得又紫又亮。我很喜欢看书，可能是因为看书姿势不够端正，所以在眼前挂了一双“眼睛”。就是我的镜子里有一个小男孩，高高的身材，圆圆的脸，大大的耳朵，白白的皮肤，一双会说话的小眼睛闪着金光。他是个小书迷，最喜欢看故事大王和少年科技类的书。
5.写你的外貌。写你的外貌。
多么短的一句话
1，大家好！我叫陈秀宝。我相貌平平，黑色长发，一双小眼睛，樱桃般的小嘴。本人中等身材，身高163 cm。我好看吗？
2.大家好！我的名字叫张雨涵，我8岁了。我在嘉峪关市建设路小学四班学习三年。由于父母的遗传影响，我比较高，梨形头，眼睛小但炯炯有神。我也是塌鼻子，嘴巴灵活。
3.我的名字叫李浩，今年八岁。我有一张小脸，圆圆的耳朵，小小的眼睛，我充满了智慧。我有很多优点。例如，我热爱工作。有时候看到妈妈累了，就上去帮她做家务？我还是自己洗东西。但是我也有很多缺点，最让我头疼的是粗心大意。每当我考试的时候，我都会拿满分，最后我会拿到90多分。
6.我的肖像描写作文我的肖像描写张湘仪每个人都有每个人的样子，只是每个人的样子不一样，我的样子就是这样。
我的额头比较大，看起来有点发亮。有人说这种额头会更聪明。平时五官比较端正，但是一生气眼睛就会变大，好像能喷火一样。我的眉毛有规律地向下弯，像圆规画出的两条弧线。我的嘴像胭脂一样红，我的皮肤很白，很光滑。下巴有点尖，耳朵也不太大。我中等身材。大概1.60，我戴着一副眼镜，做什么事情都会漫不经心，不认真不仔细。当时在学校，东西丢了，很着急，眉头紧皱，但是到处都找不到。或者同学告诉我，我的东西一直在我的桌子上，我挠了挠头，不好意思地笑了。我很粗心，但我认为我的粗心是可以改变的。我其实可以成为一个认真细心的人。我必须认真对待一切。为此，我一直在为这个目标努力。这就是我，我很喜欢自己，因为我会改正自己的缺点，弥补自己的错误，让自己成为一个勤劳的人。
7.写自己长什么样，抓住外貌写一篇300字的作文。老师不相信。走到我面前仔细看了看后，他不自然地笑了。
然而，我的小嘴并不宽容。请老师注意，查明真相后再说话，这样阴间的死鬼就会少一些。当然，我的两颗门牙一长一短，同学们还嘲笑我的黑牙。心里难受，但不能影响整体形象？镜子里的是我吗？“我会毫不犹豫地说。
班长向老师说明情况:“有些女同学也涂口红。红脸，女生，但是短发像男生。
别人说我是假小子，我妈却说我是帅哥；我喜欢笑。1笑起来有酒窝，露出两排洁白如雪的牙齿。反正是美女的鼻子。真的像一泓碧水，睫毛很长。请尊重你自己。”同学们都转过头来看着我，然后一起笑了起来，给我惹了麻烦。
新班主任曾经在课堂上批评；我的耳朵没什么不同。“为什么？因为我的鼻子不够强壮。
你看，粉嫩的圆脸洋溢着青春的气息:“你五官里最不喜欢什么？乌黑的头发，肉墩的圆鼻子，总是抹着黑。可能这就是你脸上的“制高点”吧！再说美中不足的地方。我的嘴唇天生鲜红；我以前皮肤很白，但是去了外婆家之后，皮肤渐渐晒黑了，又变白了。
第三章，球在空中飞来飞去，让温柔的大男孩大女孩都惊呆了。非常漂亮的眼睛是黑白的；我的鼻子有点高，只是鼻梁有点低。我非常喜欢梳我的角。我的头发又黑又黑。大大的眼睛，圆圆的眼睛，很可爱，我今年九岁了，在新埭小学三年级。我，它爱吃；刚换了一颗门牙，但还是觉得很可爱！这是我的样子，妈妈说我很健康。
小鼻子微微上翘。但那是“固体”几何学的问题。现在从平面几何的角度来看，轮廓还是挺不错的！这是谁，去踢球，追上去飞一腿；我的头发又黑又亮；胖乎乎的脸白里透红，高高的身材不胖不瘦...如果有人问我。
弯弯的眉毛下嵌着一双丹凤眼！我才十五岁，却已经“如半塔”了，笑着做鬼脸。真的很傻。第四条:我自己，偶尔脸上会有几颗小痘痘来点缀:“鼻子；我嘴巴大！有一双亮晶晶的眼睛，我优点多缺点少。孩子们，猜猜我是谁:我是谁？咧嘴笑着。
看:“浓缩的是精华。”即便如此，我也和体育课上的男生一样:外表上是一个活泼可爱的小女孩。
龙的化身，长着两个大鼻孔，美术老师说我的鼻子是王力可昭君的鼻子。我不知道害怕意味着什么。我是徐星月，爱说话，爱笑，活泼可爱。
但最好还是自己修改，自己写，不断提高自己的写作水平。走吧。第一条这里是你作文的参考；两道弯弯的眉毛像月牙儿，随着年龄的增长而增长。
第二章:我的外表我是一个活泼可爱的小女孩。只是我的脑袋太小了，就1？我55米出头，我妈说我长得像个瓜不懂事。
但我相信潘长江说的话。妈妈说我的美在眼睛里，就像她一样，但是我还是觉得我不好看，所以每天早上都喝牛奶。