最简单的直接写法就是品茶或吟诵茶、茶赋
第一段可以简单介绍一下茶的历史(轻描淡写，突出茶的文化背景就行，不然开篇太长影响文章质量)
第二段可以写茶叶的生长和制作过程，重点写它的品质和给人带来的美妙享受。还可以写茶的起源和分类，现代茶道的分类，喝茶的一些设施和场所的要求等。，取决于你需要写的字数。中国的茶道不同于日本茶道和英国茶道。就连中国的茶道也有功夫茶，是市面上随便泡的。如果写茶道，可以写喜欢茶溶于生活，也可以写茶的优雅一面，个人喜好而定。)
第三段，即使时光飞逝，茶总是带给我们愉快的享受。在复杂的城市里，我们不妨泡一壶绿茶，回到原来的位置，换一种享受。这是一篇议论文。
也可以写个故事，然后让茶贯穿其中。一个对你很重要或者让你印象深刻的人，他的爱好是茶，然后围绕与茶有关的事情来写。这是一篇记叙文或散文。
2.以“哪里”为题写一篇文章，请大家出出主意。我写议论文。
“在哪里”其实是一个没有主语的句子。可以根据自己的喜好填写有什么或者有谁，这样写起来会比较容易。比如你要在那里写“什么”，可以填一些实词，比如哪里有路，哪里有阳光，哪里有铅笔盒，哪里有课本。这可以写成记叙文。你可以赋予“什么”一些特殊的含义，比如“我”的未来在哪里，阳光记录着我童年的回忆，铅笔盒里装着友谊，写着“我”的课本在哪里努力过，等等~(PS:如果你的语文功底真的很好，你可以选择徐志摩的剑桥在哪里，李白的酒在哪里，海明威的老人在哪里之类的东西去深思。也可以写中国未来的发展，海峡两岸的友谊之桥。这篇文章很有深度很有力量~)2。可以填一些虚无缥缈的词，比如家庭在哪里，理想在哪里，善良在哪里，奇迹在哪里，梦想在哪里，信心在哪里等等。这比较适合那些追求文字美感的诗人写抒情散文。如果你比较喜欢这类文字，可以写成你在一个黑暗的世界里寻找光明(尤其是“什么”)，现实让你有点绝望(尤其是你的绝望事件)，但最后你却意外地在一个不起眼的角落瞥见了光明(有点老生常谈，有点玩世不恭——！).如果你觉得这样的文字写出来的文章很空洞，可以在上面寄托一些真实的意义。比如现实中有很多“看客”，我们鄙视他们冷漠的眼神，但往往不经意间我们就变成了他们。善良在哪里？(探讨一些社会现象，会让这类文章有意义。)第二，如果要在那里写“谁”，可以写别人，比如老师在哪里，妈妈在哪里，朋友在哪里等等。这种纠结，所以你在描述人物的时候要注意不要太“老实”。除了描写人物比较正统，还可以从风格上寻求亮点，比如《老师是》一对考生在考场作弊，还有那句“老师在哪里？”过程中不断出现一些惶恐。最后老师在他们后面说了句“我就在你后面”，里面的对话写得很幽默，更贴近你现在的生活。如果文章控制得好，会让观者会心一笑。也可以写一些“虚幻的人”，比如孔乙己在哪里，祥林嫂在哪里。这就需要好好研究一下其中的深意。(PS:还是那句话，如果你的中文水平真的很好，可以先选文天祥在哪里，成吉思汗在哪里，岳飞在哪里，Xi石在哪里。) 2.你可以写你自己，也就是我在哪里，所以不要傻傻的写些废话，深挖。然后就觉得不自信了，找不到原来的自己了(有点幼稚)。我也可以写一些社会的潜规则，就是你逐渐迷失了自己(比如“人活在这个世界上，不会只有面具”，你找不到自己真正的位置(有点深)。PS:不知道有没有用，提前祝你一篇好文章。
写好作文有哪些方法和思路？
写好作文最重要的是理解问题的意思！比如:“什么是财富？商人摆弄手机，说财富就是金钱；农民看着一望无际的麦田，说财富就是收获的庄稼；学生推推眼镜，说财富就是知识；生病的病人说财富就是健康。
每个人都渴望拥有财富，但不同的人对财富有不同的看法。就这个命题来说，首先要理解财富的内涵。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是精神财富。我们写《财富》这篇作文，一是要注意打开自己的思维，多角度、多方面考虑，二是要注意立意深刻。如果在文章中谈具体的社会价值，如果谈物质财富和精神财富的关系，那么我们就可以从推动时代发展、社会进步和人民安居乐业的角度去构思，这样文章就会显得很大气，很有深度！总之，要写好文章，一定要有好的思路，要深刻，要有内涵！这样写出来的文章会引人注意，考试会得高分！希望我的回答对你有帮助！加油_。
4.如何写文章？
作文提纲
1.标题轮廓
这种大纲比较简单，只写段落标题。
这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标注每一段的写作要点。其特点是书写简洁，速度快，适用于对书写内容比较熟悉或者时间比较紧的情况。但是对于初学者来说，很难起到指导写作的作用。
2.点轮廓
这种提纲比较详细，既表明了作文的中心，又写出了作文的大致内容；同时，有必要说明文章的细节。
(3)编写大纲的要求
1.审题，定中心，选材。
作文提纲是写好作文的基础，要按照审题、确立中心、选材三个顺序来写。
作文题目一般给我们提供写作的范围(记人、记笔记、写场景、写物体等。)和写作问题(记叙文、说明文、议论文)。所以，只有审题，才能知道写什么，怎么写，才能避免文不对题，文不对题的问题。
中心思想是一篇文章的灵魂。写作文提纲，只有确立了中心，才能把重点放在选材、确定重点、安排细节等方面。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，这样才能清晰、深刻地表达文章的中心思想。
2.简洁明了
作文提纲只是一个思路，一个作文的框架。所以作文的轮廓要完整，不要太复杂；要简洁，达到写作目的。
叙事作文:
一.原因
第二，之后
第三，高潮
第四，结果
写人作文:
第一，外观
第二，性格
三。例子
第四，质量
编写作文大纲应坚持“简单、快捷、实用”的原则。
编写考试作文大纲应注意以下几点:
1先把立意[德]的内容写下来，也就是论证[德]的中心思想或者叙述[德]的主题，然后根据这个立意做一个提纲，从而抓住中心。
2.提纲[德]的内容应包括大意、段落大意、层次或要点；每一段都要用[德]主材料提示；[德]段的详细安排和[德]段要用的写法。这样可以使写作思路流畅，写出的结构完整，细节恰当。
3大纲结构。总要找个依据编个作文提纲，以记叙文为例。有四个碱基:
(1)按[de]过程(开始、过程、结果)拟定。
(2)按时间[德]转折点(上午、中午、晚上)拟定。
(3)根据人物【的】活动流程(先做什么，再做什么，最后做什么)。
(4)按空间[德]变换(如家、途中、学校)拟定。
大纲[的]语气不需要精心选择。只要能看懂，即使有病句、漏字、错别字，正式写作时也要考虑。
详细大纲和简单大纲
提纲挈领，且有详分。最简单的[de]大纲称为一级大纲。详细的大纲称为二级大纲，详细的大纲称为三级大纲。
简单的[de]大纲:可以用一个句子或者一个短语或者一个标记作为主段落的提醒，提醒自己不要错过次要的[de]部分。
你可以按照这个提纲来写。如果你有任何问题，请问他们。谢谢(* _ *) ~
5.关于作文写作的思考
写下生活的想法:生活总是这样或那样的无奈。我们总是在思考梦想，反复权衡，于是有些人就这样放弃了，然后淹没在茫茫人海中，碌碌无为，忙忙碌碌。
但是，你不愿意这样生活下去。你想要爆炸，你想要高飞，你想要你梦里想要的。但是，要知道“天要塌下来给斯里兰卡人民，首先要苦他们的心，苦他们的筋骨，饿他们的身体，乱他们的行动。所以一定要有耐心，有做不到的好处。”
这一切不就像茶一样吗？看起来那么普通，只是蜷缩着，对现实无可奈何。但沸腾的热水，从中无情的蹂躏，并没有失去更多，却展现出一种凤凰浴火重生的美，惊艳到展现在眼前................................................................................................................................
6.写作文的想法
写好作文有两个好方法。一个是多写，写多了就写得像神一样。另外就是多读书，多读书就会有好的想法。
创新思维很重要。最多在网上看看东西做参考，不要抄袭。
首先擦亮眼睛，从自己身边寻找作文素材。
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”当孩子们拿起笔写作文时，他们常常显得不知所措。孩子经常抱怨:“我没东西写”“我不知道写什么”。这时，老师的首要任务就是帮助学生找到练习的素材。根据不同的学龄层次，可以区别对待。比如在教语文教材第四册的课堂上，我根据孩子们的年龄特点拿出我心爱的玩具猫，然后利用已有的材料引导学生讲一段话，要求他们按照从头到尾的顺序讲清楚，让所有的学生都有话可说，让他们觉得作文不难，只要把自己的所见所感写出来就行。另外，在看图写词中，要求先说后写。这样，一方面锻炼了学生的口语会话能力，另一方面也有助于学生练习写作。其实文章的素材在生活中无处不在。在高学年的课上，孩子们被要求自己寻找作文的材料。比如:去郊区旅游，学校开运动会，学校组织参观工厂...如果老师能有意识地提前给学生指导，学生一定能学会有目的地观察生活，捕捉生活中感人的场景。因为这些素材来源于熟悉的真人真事和故事，学生自然会从丰富多彩的生活中寻找作文的来源。
第二，利用范文，让孩子学会模仿，学会创造。
有了素材，不代表就能写出好文章。写作方法的指导是学生的拐杖。对于我们在海外学习中文的孩子，我鼓励学生模仿和学习范文。现在海外读中文的孩子普遍存在以下问题。
1，词汇量不足。比如书面描述“开心”的时候，通篇都是“开心”，不考虑其他形容词。
2、句子不通顺。虽然我们的孩子在学习中掌握了一定量的单词和句型，但是在碰到写作的时候，在使用这些单词和句型的时候，往往会先在脑海中构建一个日语句型，然后再翻译成中文。比如“我看书”(我看书没看错)，“我先吃”，“我先走”(我先吃，我先走没看错)。
3.缺乏观察和深入描述。比如写人物作文，没有具体的例子来描述人物的特点，缺乏人物的心理活动。
针对以上特点，如果选择了一些同龄孩子的优秀作品打印出来给学生阅读，对文章中好的技法或好的思想进行适当的点评。这样既增加了学生的阅读量，也给了不会读写的学生一些指导。久而久之，他们自然会掌握很多新的形式。
第三，多读，多记，多积累。
写作是一种创造。写好作文的关键在于观察积累和记忆储存；从谈写作，推敲修改，多读书，多动笔。在教学中，我建议学生多读书，多收集范文和剪报，把好的单词、句子、段落抄写背诵，以便记忆和运用。熟能生巧。经过练习，你会熟练写作，材料多了，你就能游刃有余地写文章了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心学，一定会学好的。
7.求作文的思路
美丽的定格当彩虹以其短暂的美丽惊艳了世界，然后消失，却留下了足够的美丽，塑造了各种梦想，成为永恒。
这是一个美丽的冻结。又是秋天了。
又是黄昏了。这是另一张我独自走在暴风雨的湖边的照片。
或许是因为我正处于人生的雨季，总喜欢一些悲伤破碎的美好。我喜欢深秋草覆盖的庭院，石阶倾斜，玉篱龟裂；就像云和浓雾和寒冷，星星和月亮不见了；我喜欢根与茎的枯竭，喜欢柳与花的失败；像一个沉默的老人穿着褪色的衣服在街上走来走去捡破烂；我喜欢小女孩瘦弱的肩膀背着帆布做的旧书包去上学。
喜欢看一个单恋的人在心爱的人新婚之夜，撑着伞默默站在雨中；我喜欢一个明星失宠后的惨笑，英雄暮年的痛苦回首，被美人失去的美人对着镜子哀叹。我喜欢繁华落尽的孤独，在这秋风秋色中浓浓淡淡，牵着我四处走。
小心翼翼地踩在堆积多年的落叶上，是一种沉甸甸的感觉。这个年龄似乎很容易变得多愁善感。
对着枯萎腐烂的树叶叹息生命的短暂。他们已经在生命的春天悄然发芽，享受着春雨的滋润和鲜花的怀抱；我也在温暖灿烂的夏天里快乐地成长，听着鸟儿的情歌，享受着白云的爱抚。
然而，在这样的季节里，他们都倒下了，印证了生命的永恒意义。那是多么的荒凉和孤独？任何一片树叶都逃不过生命终结的苍凉吗？也许这就是命运。
从他们穿上生命绿色衣服的那一刻起，就注定要在这样萧瑟的季节里枯萎凋零，最终回到大地的怀抱。曾经亭亭玉立的湖中荷花，此刻已经进入衰败阶段。
昔日欲滴玉液的荷叶已被秋风吸干，只剩下一张残破沧桑的脸。他们低垂着头，在秋风中无力地摇摆着。
有些人把头深深埋在湖里，哭出无尽的悲伤。曾经光彩夺目、婀娜多姿的荷花，在青春的夏天发挥出全部魅力后，似乎正在凋零，腐朽与湖水融为一体。
他们生在季节，终于又回到了季节，深深地隐居在水乡，带着对前世的温柔回忆，静静地沉默着。原来再大的荣耀也逃不过破碎人生的苍凉，再大的魅力也逃不过破碎人生的悲凉。
再过一会儿，它们所有的辉煌和美丽都会被冬天的大雪抹去，成为一个永恒的童话。生活会成为历史，生活会被打破，无论他对生活多么依恋。
但生活不应该在注定要破碎的悲伤中沉默。无论生命何时停止，只要你活着，你就应该在high live中精彩；不管明天有多少天，充实快乐地过好今天就是一种幸福。
三毛说，人生不在于长短，而在于你是否真的活过。是的，我们亲爱的三毛，在她短暂的一生中，真的快乐地生活着。
她唱了一首最美的《流浪歌》:“不要问我从哪里来，我的家乡很远。你为什么徘徊？流浪远方——“她唱着优美的歌谣，走遍了她想去的地方，在异乡写下了许多动人的生命之歌。
她用一颗热情的心去感受生活，去体验生活，真正去爱，去生活。三毛曾告诉读者要珍惜生命，热爱生命，但她却选择在人生最辉煌的时刻被打破。
她的破碎给这个世界留下了一个永恒的谜。也许就像她自己说的，“生命不在于长短，而在于你活得是否快乐。”她快乐地活着，真诚地爱着，深刻地懂得了生命的真谛，所以她想离开，回到她原本属于的地方，用一只丝袜为自己的人生画上一个美丽的句号。
三毛用破碎的生命把最后一寸美好留给了亲人、朋友和读者。多么悲伤，却又多么深刻而永恒。多少文人骚客在生命终结前选择了破碎。
诗人海子曾用一颗温暖的心写下一首美丽而温暖的诗，“面朝大海，花开春暖”。他告诉自己要做一个热爱生活的快乐的人。他把最温暖的祝福送给自己的亲人、朋友，甚至陌生人，希望他们在人间幸福。
但他并没有按照自己的约定，默默走向山海关的铁轨。伴随着火车的呻吟，他从容地完成了自己生命的了断，在人间留下了一颗永远善良纯洁的心。生命一次，美丽一次。
生命破碎，灵魂却依然停留在诗中，唱出生命永恒的赞歌。是的，“在我们的有生之年，哪怕失去一个亲人，如果我们一天不死，那个人也会永远留在我们的记忆里。”直到我们再次离开，还会有其他人爱着我们，把我们留在记忆里。"
这是三毛曾经说过的话。突然明白了:虽然叶子逃不掉，落不掉，虽然花终会凋谢，但它们又把生命留在了种子里。
当它们把生命传递给果实时，毫无牵挂地被折断，化为泥土等待生命的又一个春天。那时，他们愿意做土壤，滋养几代人的生命。
诗人们虽然走了，却把自己的生命留在了诗词里，留在了人们的记忆深处，成为了永恒。想着，又一片叶子打着旋，持续落下。
用手轻轻握住。此时此刻我感受到的不再是生命死亡的悲哀，而是成熟生命的安逸与宁静之美。
它的坠落预示着明年春天另一代生命的诞生；它的断裂，预示着生命世代的诞生，预示着生命永恒的青翠。当春天来临时，大地将再次充满绿草和歌声。
谁说的:一朵花的美丽在于它的绽放。而绽放，其实就是花心的破碎。
从此，我不再哀叹和惋惜落叶。人生的分手留下了永恒的美丽。
8.为作文找一个好主意
1.阅读使生活更加精彩。有些人可能喜欢读书，但有些人会非常厌倦。
我曾经是一个不爱读书的人，但自从我亲身尝到了它的感情色彩后，我渐渐爱上了读书。在阅读的世界里，你会像一棵奄奄一息的小草一样艰难地吮吸知识的雨露；在阅读的世界里，你会像鸟儿一样飞翔在知识的广阔天空中；在阅读的世界里，你会像鱼一样在充满知识的海洋中畅游...著名作家歌德曾经说过:“读一本好书就是在和一个高尚的人交谈。”
是的，书籍是人类进步的阶梯。只有不断地阅读，我们才能进步，才能有机会与高尚的人交谈，才能意识到这个世界上有许多未知的事实。总之，读书会成为你的知音，它会激励你，它会告诉你自己的无知，它会让你知道这个世界上做人的根本，它会让你知道更多名人成长的故事。
我曾经是一个读书很累的人。后来在父亲的倡议下，我试着去接近一些儿童画报和杂志。后来，我居然喜欢上了读书。在超市或书店看书是我每周六或周日最喜欢做的事情。在这些地方，我总是拿着一本书盯着看。虽然我读的有点慢，但那是因为我要先理解内容，才能读下一页。读书是一种文化素养，是一种能激励人的方法，是一种能让人明白道理的方法，是敲开知识殿堂大门的方法。因此，人们觉得读书让生活更精彩。
亲爱的书虫们，你们是不是也觉得读书让生活更加精彩？那就让我们努力成为这一代的“书香少年”吧！2.阅读使生活更加精彩。爸爸常说，多读书会有很多好处。连老师都说读书有很多好处，也就是所谓的开卷有益。但我不知道读书有什么好，在生活中有什么作用。
但这很快改变了我的想法。有一次学校组织课外知识竞赛。
有一个问题是这样的:为什么考拉都是香的？三种选择:A生，B生于香，C吃一片香叶，时间久了也会香。我在哪里见过这个问题？哦，我想起来了，是我前天看的一篇科学论文。
据说考拉爱吃桉树叶，这些叶子里有一种成分，吃久了会很香。我选了c。
过了几天，试卷发了，是c，还有好多题是我看过才做对的。
还有一次，我上了作文课。老师让我们写一篇关于说服的文章。
我引用了一些名言和古诗。很多人没想到，我想到了。
评作文的时候，老师把这篇文章读给大家听，供他们学习，还夸我爱读书。这些都是我平时看的多，积累的多的效果。
我终于明白，读书可以让我们补充课外知识，写出好文章。当然，最重要的是，读书让生活更加精彩。
所以读书有很多好处。3.阅读使我的生活更加精彩。小时候总是被妈妈逼着读一些古诗，“鹅鹅，向天歌……”！看着那些方方正正的文字，我真想大喊一声，吐槽一下我的烦恼。
你看，那时候，我就是不爱读书。直到长大了，我才知道读书的重要性。
那一天，班里会有一场“知识竞赛”。我觉得我成绩不错，应该能过关。但是老师考的很多都是我平时不关心的知识！因为在平时，我上课只想专心听老师讲什么，其他的都不学！现在我知道什么叫讨厌被人用的书了。看着同学举手发言，我只能感到羞愧！从那以后，我开始读一些书，我发现读书是一件很快乐的事情！卖火柴的小女孩让我深深地为她难过。《红楼梦》让我知道，在旧社会，人们互相欺骗，牺牲了很多美好的人性。小学生作文集锦教会了我如何写好作文。
读书有悲欢离合，让我明白人生会坎坷，会起起伏伏！曾经在一本书上看过一段话:读书可以治愚，可以治贫，可以治病，可以磨砺意志，可以达成一个远大的目标，可以修行，可以聪明。读书可以知道如何交友，认识人，做事，说话，活着才能健康！读书能明白什么样的人生才是完美无悔的！是的，读书带给了我们太多，不仅仅是知识，更是做人的道理！在看儿童百科的时候，我学到了很多历史知识和几千年的社会史。
更精彩的是《军事世界》，让我知道了中国人民是如何不畏强敌，通过自力更生取得了巨大的成就！太多的知识不断丰富着我，让我越来越爱读书！现在读书已经成为我生活中不可或缺的一部分，而《十万个为什么》让我更加渴求知识，我总是带着“为什么”去学习知识。甚至一些漫画书也让我变得幽默。
阅读让我的生活更加丰富多彩！我爱读书，享受读书。阅读使我快乐，使我的生活有趣。