? 王老师在报告中说，无论高考的形式怎么改变，对于英语来说，考查学生必备知识和关键能力永远不会改变。因此，在复习备考中，老师就应该重点抓学生词汇的系统化和阅读的精深化。对学生来说，单词量就是得分力。老师要始终如一地抓他们词汇的记忆、理解和使用。他列举了一个公式：记忆=理解*重复，即任何知识的记忆都是在理解中不断重复的结果。举例来说，如果理解是50，重复两遍就可以得到100；如果理解是20，就必须重复五遍才能达到100这个效果；如果理解为0，即使重复100遍，效果就不会好；同样，如果理解达到了100，但重复为零，效果也不会好了。王老师还把单词的记忆分为了四个阶段，即形同陌路，似曾相识，一见如故和刻骨铭心。部分英语不好的同学只是把词汇推进到了似曾相识的地步，稍微努力一把，就可以到达一见如故甚至刻骨铭心的阶段。
在报告的最后，王老师还分享了一段心灵鸡汤：任何事情，坚持了就是神话，放弃了就是笑话。这个道理听起来很简单，但很多人却做不到。不停地选择，不停地放弃，回头却发现什么事都没做好。坚持，一定能遇到更好的自己。这就是坚持和信仰的力量。